華真行有足夠的實(shí)力與能力，內(nèi)心足夠強(qiáng)大，他可以指導(dǎo)與決定幾里國(guó)的國(guó)策，本身沒(méi)有太多安全焦慮，什么環(huán)境不能適應(yīng)？當(dāng)他來(lái)到東國(guó)時(shí)，心中只是充滿了向往與好奇。
可是當(dāng)他的身份變成東國(guó)校園里的一名普通留學(xué)生之后，卻像初生的牛犢闖進(jìn)了一家瓷器店。
過(guò)往所熟悉的一切手段都不太好用了，他沒(méi)法也不可能在這里用原先的方式去解決問(wèn)題，而且是他以前沒(méi)有遇到過(guò)甚至想都想不到的問(wèn)題。
華真行還是華真行，與其說(shuō)他不適應(yīng)這里，還不如說(shuō)有些人不太適應(yīng)他，主要是某些來(lái)自別的國(guó)家的留學(xué)生。
華真行是標(biāo)準(zhǔn)的東國(guó)裔華族人，接受了最扎實(shí)的東國(guó)傳統(tǒng)文化教育，如今來(lái)到了東國(guó)的首都，在這個(gè)以華族人以絕對(duì)主體的社會(huì)中、東國(guó)最好的大學(xué)里，感覺(jué)應(yīng)該很舒服。
只要華真行愿意，他的東國(guó)語(yǔ)可以與新聞聯(lián)播一樣標(biāo)準(zhǔn)，而在日常生活中，說(shuō)話還帶著東國(guó)河陰省與潼西省交界處一帶的口音，這是和楊老頭學(xué)的。
他還接受了系統(tǒng)的東國(guó)中小學(xué)通識(shí)教育，和東國(guó)本科生一起上課沒(méi)什么不適應(yīng)，輕松得很，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，幾乎都完全不需要誰(shuí)特意幫助。
他平日也不會(huì)裝作不經(jīng)意間透露自己的富貴背景，就算這么說(shuō)也沒(méi)人會(huì)信。他來(lái)自世界上最貧困落后的國(guó)家，整個(gè)學(xué)校也只有他這么一名幾里國(guó)留學(xué)生。
他的樸素與勤儉是肉眼可見(jiàn)、偽裝不了的，一看就是自然的生活習(xí)慣，甚至遠(yuǎn)比普通的東國(guó)學(xué)生都要樸素勤儉。華真行的儉樸不僅自然而且坦然，沒(méi)有絲毫的局促感。
東國(guó)近年來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，尤其是年輕一代看待世界的心態(tài)已有了很大改變，變得更加從容自信。
大多數(shù)東國(guó)人的性格都含蓄內(nèi)斂，總是對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人帶著善意的包容心。而且普通的東國(guó)學(xué)生想考上春華可不簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)都堪稱學(xué)霸。
與這樣一批謙遜又自信學(xué)霸們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，華真行的感覺(jué)就更舒服了，他喜歡這里，也真心喜愛(ài)這個(gè)民族與這個(gè)國(guó)家。
所以當(dāng)他遇到某些人與某些事，在破壞這座校園的秩序、傷害這個(gè)民族的情感、甚至在危害這個(gè)國(guó)家時(shí)，他也不能容忍。這也是他與不少人發(fā)生沖突的原因。
在春華校園里，絕大多數(shù)師生都帶著善意的包容心，既看不慣華真行的，同也令華真行反感的，只是極少數(shù)人。
一鍋米飯里有幾萬(wàn)粒米，假如大部分都霉變了，那只能倒掉重做，就像曾經(jīng)的幾里國(guó)。
假如一禍米飯明明好好的，卻混進(jìn)來(lái)幾條蟲子，便會(huì)格外膈應(yīng)人，這就像華真行在東國(guó)所見(jiàn)。
華真行的脾氣尤其是行事風(fēng)格，和身邊的很多東國(guó)同學(xué)還不太一樣，主要是因?yàn)榻?jīng)歷不同。
華真行自認(rèn)是個(gè)非常大度包容的人，就像那些東國(guó)同學(xué)們一樣含蓄內(nèi)斂。比如整個(gè)幾里國(guó)那么多黑幫分子，其中絕大多數(shù)不都接受了新聯(lián)盟的改造、成為了新社會(huì)的一員嗎？
可實(shí)際上，很多人并不認(rèn)為他大度包容，對(duì)他的印象反而是又臭又硬、錙銖必較。
華真行受到無(wú)理冒犯時(shí)，該動(dòng)手絕不猶豫，該講道理也絕不慣毛病。因?yàn)榧依锶齻�(gè)老頭從小也沒(méi)慣過(guò)他的毛病，以往在很多情況下假如一猶豫就沒(méi)命了。
從十二歲開(kāi)始到現(xiàn)在，他親手干掉的人恐已有三位數(shù)了，在他的主導(dǎo)下，新聯(lián)盟鏟除了全國(guó)所特有的黑幫，將整個(gè)國(guó)家都砸碎了重建，這樣一個(gè)人會(huì)是什么行事風(fēng)格？
華真行在春華校園中也有熟悉的朋友，但是這位朋友，并沒(méi)能幫他化解留學(xué)生活中可能發(fā)生矛盾沖突，反而從一開(kāi)始就幫他就得罪了不少人。
她不僅揍過(guò)同學(xué)，甚至連本校老師都給揍了，這位小姑奶奶就是石雙成。
其實(shí)石雙成并不想惹事，更沒(méi)想過(guò)要幫華真行惹事。在華真行剛報(bào)到的時(shí)候，她就特意送來(lái)了東國(guó)的《刑法》、《民法典》、《治安管理處罰條例》等“資料”。
她還再度詳細(xì)解釋了昆侖修士共守的“散行戒”與“共誅戒”，目的就是提醒華真行，東國(guó)不是幾里國(guó)，千萬(wàn)要注意行止。
假如華真行觸犯了東國(guó)法律，自有執(zhí)法機(jī)關(guān)來(lái)收拾他。假如他企圖憑借修為神通逃脫法律懲處，昆侖盟也不會(huì)允許，更別提違反修行戒律了。
可是她自己又為何把老師給揍了呢？
石雙成比華真行高兩屆，已經(jīng)大三了。今年她主動(dòng)報(bào)名了當(dāng)校園志愿者，要幫助華真行這位海外留學(xué)生，更好地適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)與生活。
但是志愿組的一位指導(dǎo)老師，卻很不理解她的選擇，并主動(dòng)進(jìn)行了勸阻。假如這位指導(dǎo)老師認(rèn)為石雙成不適合當(dāng)志愿者倒也沒(méi)什么，但他卻是別的意思。
這位老師姓喬，很年輕，米國(guó)哥輪大學(xué)碩士畢業(yè)，也是本校國(guó)際關(guān)系學(xué)專業(yè)的在職博士。
喬老師“好心”勸石雙成，像她這么出眾的姑娘，他可以“照顧”，給她介紹自己認(rèn)識(shí)的另一位米國(guó)來(lái)的“高品質(zhì)”留學(xué)生去幫助。
石雙成本想告訴喬老師，自己與華真行是早就認(rèn)識(shí)的朋友，她曾去過(guò)幾里國(guó)、受到了華真行的熱情接待，所以這次才會(huì)報(bào)名當(dāng)志愿者。
但是一聽(tīng)這話，她就先不著急解釋了，反問(wèn)其所謂的“高品質(zhì)”是什么意思？
喬老師卻沒(méi)琢磨出味來(lái)，接著告訴石雙成，她的自身?xiàng)l件這么好，無(wú)論是交朋友還是想將來(lái)發(fā)展成伴侶，都應(yīng)該找更有身份和檔次的對(duì)象，何必找一個(gè)幾里國(guó)來(lái)的華族裔癟三呢？