沈前見(jiàn)群情激憤,嗤笑一聲道:“無(wú)論我是否有真本事,但此刻我既然站在這里,你們坐在下面,那我們就是老師和學(xué)生的關(guān)系,連最基本的尊師重道都做不到,這不是沒(méi)素質(zhì)是什么?”
“你們可以說(shuō)我教的不好,說(shuō)我嘩眾取寵,但,你們?nèi)绻B我的課都沒(méi)聽(tīng)過(guò),又有什么資格這樣說(shuō),張嘴就來(lái)唄?”
“實(shí)踐才能出真知,而不是靠自己那淺薄的了解和臆想去作出判斷,枉你們還號(hào)稱(chēng)是武科生中的精英,腦子呢?”
沈前冷笑。
而教室之中逐漸變得安靜,不少人被沈前這番話說(shuō)得啞口無(wú)言。
“沒(méi)有疑問(wèn)的話,那我們就準(zhǔn)備上課!
沈前話音忽的又是一轉(zhuǎn),“不過(guò)在上課前,請(qǐng)剛才罵我‘土鱉’的那位同學(xué)站起來(lái)!
教室里靜悄悄的,卻是無(wú)人應(yīng)答。
“敢做不敢當(dāng)?”沈前搖頭,“我更失望了。”
那話語(yǔ)雖輕,卻又好似重鼓一般敲響在眾人的心頭。
對(duì)什么更失望了?
答案不言而喻。
偏偏他們還無(wú)法反駁。
“是我說(shuō)的,怎么了?”
終于,后排一個(gè)身材高大的男生忍受不了旁邊人異樣的目光,站了起來(lái),無(wú)所謂的聳了聳肩。
沈前微微點(diǎn)頭,之前罵“滾出北武”的也是這人,只是沈前需要他自己站出來(lái)承認(rèn),這樣才能名正言順。
“出去!鄙蚯暗,“我沈前,不教無(wú)德之人!
那男生漲紅了臉,卻是梗著脖子道:“你這是公開(kāi)課,你管我出不出去!”
“那我只有請(qǐng)你出去了!鄙蚯懊鏌o(wú)表情。
那男生一愣之后反而興奮的笑了,“你試試!”
周?chē)艘彩蔷褚徽瘛?br />
沈前這是……要?jiǎng)邮郑?br />
這男生一看就是大三大四的老油條了,沈前就算身為狀元,但差著幾年的修行,結(jié)局還真未可知。
若是沈前出了丑,那他還有臉站在講臺(tái)上?
“帶他出去,下手注意分寸。”
誰(shuí)知道沈前卻是眼睛都沒(méi)抬,只是淡淡說(shuō)了一句。
眾人還在愣怔的時(shí)候,不知道從哪里冒出了一個(gè)七尺大漢,拎小雞一般就把那毫無(wú)反抗之力的男生從窗子直接丟了出去。
數(shù)秒后,只聽(tīng)到了百米外傳來(lái)一道模糊的慘叫聲。
“山海!”
周?chē)膶W(xué)生變得正襟危坐,面色嚴(yán)肅,心中卻是在瘋狂吐槽。
……你這是作弊!
出手的是刀九,作為貼身保鏢,沈前來(lái)了北都,刀九自然也一直跟著,只是他對(duì)距離把控的很好,丁一和衛(wèi)思鑒都沒(méi)有察覺(jué)到對(duì)方的存在。
沈前沖拍了拍手掌的刀九點(diǎn)了點(diǎn)頭,后者微微鞠躬之后又坐了回去。
這一幕看得周?chē)膶W(xué)生又是一愣一愣的,堂堂山海武者,有必要對(duì)沈前這么恭敬嗎?
但無(wú)論如何,被沈前一番言語(yǔ)譏諷,再加上山海坐鎮(zhèn),教室里的秩序終于安定了下來(lái)。
不同于其他還在猜測(cè)那山海是何身份的人,坐在前排的程山河看向沈前的目光卻滿是震驚和欣賞。
其他人只看到沈前言辭犀利,他卻看到了沈前身上隱隱透出的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
那分明是精神力已經(jīng)強(qiáng)大到一定地步的表現(xiàn),甚至已經(jīng)隱隱接近具現(xiàn)的地步。
這對(duì)于一個(gè)十八歲的少年來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是不可思議!
這一刻,程山河更加相信沈前在煉藥一道上有著非凡天賦了。
因?yàn)榫窳Γ攀且粋(gè)強(qiáng)大的煉藥師最需要的力量。
“今天這節(jié)公開(kāi)課,我只講一個(gè)話題。”
教室里安靜了下來(lái),沈前也終于進(jìn)入了正題,他反身拿起筆,在白板上“唰唰”寫(xiě)下了一行大字。
這兩天雖然和丁一到處浪,但不代表沈前真的一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)做。
系統(tǒng)的能量不足,這段時(shí)間幾乎都處于沉寂狀態(tài),沈前也沒(méi)打算完全依靠系統(tǒng)。
在游玩的間隙時(shí)間,沈前沉下心來(lái),查閱了無(wú)數(shù)資料,甚至還抽空去了一趟國(guó)家圖書(shū)館,對(duì)于華夏煉藥學(xué)的發(fā)展史是切切實(shí)實(shí)的做了一番功課。
再結(jié)合系統(tǒng)帶給他的姿勢(shì),沈前還真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能拿出來(lái)大說(shuō)特說(shuō)的點(diǎn)。
“煉藥的可能性!
看到那鐵畫(huà)銀鉤……好吧,實(shí)際上是有點(diǎn)丑的六個(gè)大字,教室里再度響起了竊竊私語(yǔ)聲。
有人若有所思,更多的人則是茫然。
而程山河則是眼睛微微一瞇。
“什么是煉藥的可能性?”
沈前手撐在講臺(tái)上,目光掃過(guò)那一張張年輕的面孔,緩緩開(kāi)口。
“它有很多重含義!
“可以是藥物搭配上的可能性,也可以是藥理試驗(yàn)的可能性,還可以再延伸一下,甚至是煉藥器具上的可能性,乃至……顛覆傳統(tǒng)藥方的可能性!”
“甚至,拋卻一切固化思維的可能性!”
因?yàn)檎也坏阶欢崃藗(gè)小馬扎坐在最前面的衛(wèi)思鑒,埋頭瘋狂記錄著沈前說(shuō)的每一句話。
在他身后,是同門(mén)的師兄弟們,有幾個(gè)還在靖城見(jiàn)過(guò)沈前。
他們此時(shí)不太能理解沈前說(shuō)的這些,總覺(jué)得好像很有道理,又好像是廢話。
見(jiàn)衛(wèi)思鑒奮筆疾書(shū),一個(gè)師妹忍不住問(wèn)道:“衛(wèi)師兄,你都聽(tīng)懂了嗎?”
“當(dāng)然……沒(méi)有。”
衛(wèi)思鑒頭也不抬,“但沈哥說(shuō)的肯定沒(méi)錯(cuò),難得今天他要說(shuō)兩個(gè)小時(shí),老子先記下來(lái),回去再慢慢偷……消化,啊哈哈哈!”
異?簥^的衛(wèi)思鑒連粗口都爆了出來(lái),聽(tīng)得身后的師兄弟們直翻白眼。
老師講課的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你這么認(rèn)真過(guò)。
“是不是覺(jué)得我在故作高深?”
好似看到了許多人眼里的不屑,沈前一笑道,“行,那我就用實(shí)例來(lái)說(shuō)明!
“初級(jí)藥劑中,有一個(gè)在座許多人應(yīng)該都接觸過(guò)的藥劑,叫做鍛體合劑。”
“在座應(yīng)該不少人都自己煉制過(guò)吧?”
面對(duì)沈前的提問(wèn),有近乎百人都舉了舉手,示意自己煉制過(guò)。
市面上售賣(mài)的鍛體合劑雖然有著專(zhuān)利保護(hù),但作為煉藥師,煉制一些自用或是小范圍的售賣(mài)卻是沒(méi)問(wèn)題的。
“這位同學(xué),請(qǐng)問(wèn)一下,煉制鍛體合劑需要用到哪些器皿?”
沈前隨機(jī)點(diǎn)了一個(gè)舉手的女生,詢問(wèn)道。
那女生倒也不怯場(chǎng),很是自信的站了起來(lái),張口就答:“作為初級(jí)藥劑,鍛體合劑所需的器皿也是最基礎(chǔ)的組合,需要高溫可控火槍一只、合金藥爐一個(gè)、無(wú)煙燃料若干、高精度電子秤一個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)燒瓶若干!
“哦,對(duì)了,還有純凈水!”
那女生補(bǔ)充了一句之后,確定沒(méi)有疏漏,便看向沈前。
“嗯,教科書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)答案!鄙蚯包c(diǎn)點(diǎn)頭,忽的問(wèn)道:“假如沒(méi)有合金藥爐呢,你怎么辦?”
“?”那女生一呆,顯得有些茫然。
沈前又重復(fù)了一遍,那女生終于反應(yīng)過(guò)來(lái),思索了一番之后搖頭道:“沒(méi)有藥爐就不能煉制了。”
“為什么不找可以替代的東西?”沈前接著問(wèn)。
“不可能!”女生想清楚之后重拾自信,斬釘截鐵的搖頭,“無(wú)法替代,因?yàn)橐话愕钠骶吒静豢赡艹惺茏「邷鼗饦。?br />
“那假如高溫火槍也沒(méi)有呢?”沈前似笑非笑的接著問(wèn)道。
女生又呆住了,隨即嗔怪似的看向沈前,覺(jué)得沈前是在故意找茬。
其他不少人也是眉頭皺起,感覺(jué)沈前就像是在胡攪蠻纏一樣。
“真的就沒(méi)法煉制了嗎?”
沈前忽的看向衛(wèi)思鑒,“思鑒,你覺(jué)得呢?”
被點(diǎn)名的衛(wèi)思鑒站了起來(lái),想了想說(shuō)道:“我覺(jué)得完全可以煉制!
“以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,其實(shí)鍛體合劑需求的熔點(diǎn)并不高,用更低一些的溫度和耐受性更差的容器也能煉制成功,只是估計(jì)時(shí)間要更久一點(diǎn)。”
“沒(méi)錯(cuò)。”
沈前贊許的點(diǎn)頭,“這就是為什么我說(shuō),我接觸過(guò)的煉藥師里,老衛(wèi)是最有靈性的那一個(gè),就在于他會(huì)去思考更多教科書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的東西!
被沈前稱(chēng)贊的衛(wèi)思鑒如打了雞血一般興奮,很是自豪的四下看了一眼才坐了回去。
那睥睨的架勢(shì)讓他背后的師兄弟們有些羞恥。
這又不是什么頒獎(jiǎng)典禮,至于嗎?
“我可以和大家分享一下我自己的經(jīng)歷!
沈前看著兀自在低聲議論的眾人,“我也煉制過(guò)鍛體合劑,而當(dāng)時(shí)我用的,是最尋常的鐵鍋,連蓋子都沒(méi)有的那種,幾塊木炭,一些自來(lái)水,一個(gè)打火機(jī),還有一個(gè)普通的電子秤!
“除此之外,別無(wú)他物!
“這不可能!”沈前的話音未落,一個(gè)略顯尖銳的質(zhì)疑聲就響了起來(lái)。
而發(fā)出質(zhì)疑聲音的人,赫然是坐在前排的一個(gè)藥劑學(xué)院的老師。
被眾人盯著,那老師也有些不自在,但見(jiàn)程山河并沒(méi)有阻止的意思,他定了定神,先自我介紹了一句。
“沈……老師你好,我是負(fù)責(zé)教授藥理學(xué)的老師,我叫余慶!