華真行講公開課的時間并不多，修行中有些關(guān)竅只要指點(diǎn)到位，剩下都要考每個人自行去求證。在這十天中學(xué)員們還要完成很多任務(wù)，都與這期培訓(xùn)的內(nèi)容有關(guān)。
首先每個小組都要打造一座集體洞府，在來到養(yǎng)元谷的前五天內(nèi)完成。墨尚同準(zhǔn)備了二十八套圖紙，每個小組可以自行挑選一種偏好的風(fēng)格。
宿舍區(qū)位于辦公樓對面的山坡上、培訓(xùn)部和研究院之間。養(yǎng)元谷內(nèi)的地勢也是起伏不平的，有不少湖泊和山丘，山谷北方有一條連綿的小山脈延伸到中央地帶，其盡頭就是宿舍區(qū)的位置，大致就是沿山腳上方那個u形區(qū)域。
什么地方可以修建洞府，都已經(jīng)標(biāo)注好，并不可以隨意找個地方就亂挖亂建。十二人一座的集體洞府，可建的地點(diǎn)共有二百五十一處，目前大家都可以自己去挑選。
十二個人，在沒有任何施工器械的情況下，如何能在五天內(nèi)就建好一座集體洞府？這時就能看出有一群有組織協(xié)作的三境修士，能發(fā)揮出怎樣的能力！
每個小組都按期完成了任務(wù)，五天后就入住了親手打造的洞府。班長和副班長當(dāng)然也幫忙了，就連總導(dǎo)師也為每個小組都出了一把力，現(xiàn)場指導(dǎo)并演示。
每個人都把名字銘刻在洞府的公共區(qū)域內(nèi)，又分別銘刻到他們住的單間中。有人還秉著精益求精的態(tài)度，繼續(xù)進(jìn)行各種細(xì)節(jié)上的打造與裝飾，這就看個人的修養(yǎng)與愛好了。
學(xué)員中的很些人比如夏長青，剛來到這里時也不過是突破了三境修為、元神清明而已，因為他們僅僅修煉的是養(yǎng)元術(shù)，并沒有花費(fèi)精力掌握其他的手段。
但是五天之后，大家基本都熟悉了神識御物之功以及粹煉之法，就算尚未精通但已了解并掌握，就看將來如何去磨礪元神了。
曼曼這一次留守扶風(fēng)園，并沒有跟著培訓(xùn)班一起來到養(yǎng)元谷。她其實(shí)有很多在三境修為就能施展的御水手段，在神識運(yùn)用方面非常精妙與精微。
但這些好像不太適合做為公開課的內(nèi)容，也不是這些學(xué)員都能快速掌握的。假如學(xué)員中有人在這一方面表現(xiàn)出特別的天賦，將來也可以當(dāng)成一個研究方向?qū)ｉT去修證，但還是等到突破四境后更好，因為曼曼的經(jīng)歷難以復(fù)制也不適合簡單地去模仿。
洛克的經(jīng)歷則更難復(fù)制，洛克自行琢磨的紙飛機(jī)術(shù)、墨大爺當(dāng)初所教的木鵲術(shù)，其實(shí)也與此同理。
洛克在三境修為的時候就搗鼓出了千變?nèi)f化的紙飛機(jī)，在修為遲遲無法更進(jìn)一步的情況下，他為此花了十年心血。
但如果想公開傳授，卻不適合這批三境學(xué)員，等到有人突破四境之后，倒可以專門去研究借鑒……這些都可以當(dāng)成研究院中的研究方向。但是眼下，養(yǎng)元谷中既缺合格的師資團(tuán)隊，更缺合格的學(xué)員隊伍啊。
五天之內(nèi)打造好洞府，所有學(xué)員都成功入住，這種成就感已是難以形容的！
宿舍區(qū)中的洞府共分四種，第一種是十二個人住的集體洞府、每個人都有單間。規(guī)劃上它將來是四境學(xué)員的宿舍，但現(xiàn)在由這批三境學(xué)員建造并提前入住了。
第二種是四人一座的洞府，每個人都有自己的套間，規(guī)劃中是五級養(yǎng)元師的宿舍，連娜和洛克這次也打造了一座。他們的修為雖未突破五境，但在總部初創(chuàng)時期也提前享受了五級養(yǎng)元師的待遇、入住了其中的一個套間，誰叫是他們親手打造的呢。
接下來的五天，各小組還有另外一個任務(wù)，就是給他們平時上課的教室打造桌椅、門窗，所有東西都要就地取材。
其他東西都好說，可是窗戶玻璃從哪里來？這就必須要用到神識粹物之法，玻璃的原材料無非就是含硅的沙子或石頭，以法力祭煉成透明的琉璃。
一間教室對他們來說任務(wù)未免太輕松了，這個培訓(xùn)班還要分別裝修辦公樓和研究院的一個房間，包括辦公桌椅之類——這都是最簡單的要求了。
養(yǎng)元谷的范圍有上百平方公里，只要不濫伐濫捕，這五十個人所做的事情對環(huán)境并不會有任何破壞，相反還能起到清理冗余的作用。
樹木每年都會生長，也每年都會枯死，清理冗余的樹木和枝干，其實(shí)更利于整體種群的更新。就比如竹子，適當(dāng)?shù)牟煞ナ杵溥^密的部分，才會給新筍發(fā)竹留下更好的空間。
學(xué)員們完成任務(wù)的過程中確實(shí)砍了一些竹子，但并沒有伐木，他們還來不及去執(zhí)行清理環(huán)境冗余的任務(wù)。在養(yǎng)元谷的湖中，有歷年堆積的無數(shù)陰沉木，合力起出來幾根就夠了，都用不著太好的大料。
至于山野中鮮嫩的野菜，自有總導(dǎo)師帶領(lǐng)大家去辨認(rèn)采摘，還會教大家怎么做，并指點(diǎn)大家在洞府中打造各種生活器具。
至于各種野味，按照養(yǎng)元師總部的規(guī)定，哪怕就是揀個鳥蛋，也要副主任以上級別的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并有指定的區(qū)域、數(shù)量和種類。這都不是問題，總導(dǎo)師以及正、副班長都夠級別，能夠安排好。
短短十天時間，對學(xué)員們來說簡直就是一段夢幻般的經(jīng)歷，很多事情是他們來之前甚至做夢都想不到的，感覺就是自己親手創(chuàng)造了奇跡。
除了上公開課分組和完成任務(wù)，其他時間尤其是每天夜里，當(dāng)然都是用來修煉的，總導(dǎo)師以及兩位班長對學(xué)員還有單獨(dú)的指點(diǎn)……這些都不必一一細(xì)述。
這期培訓(xùn)班起到的效果，超乎想象的好！就在這十天時間內(nèi)，四十八名學(xué)員中，居然有十五人先后突破了四境修為！時間都發(fā)生在最后那五天里。