后來認(rèn)清所有人,杜蘅重新審視過當(dāng)時的站位。
薛鼐薛教授資歷最老,參加過多次安陽殷墟發(fā)掘,身為甲骨研究的大家,無疑是考古巨擘。從前,祖父家中還收藏過他手寫的甲骨書法。
所有人以他為中位,站出了個眾星拱月。
背后是兩名士兵,以及一位隨行十字袖標(biāo)女護(hù)士。
在他右手邊的是主力培養(yǎng)的兩位學(xué)生,一男一女,兩個中年人,分別是夏守亮教授以及江秀麗教授,左手邊只站陳順。
兩位剛剛在造紙廠挨過打的地質(zhì)學(xué)者難兄難弟,唉聲嘆氣,站在斜側(cè)。
另有一群年輕的學(xué)生跟在各自老師身后,唯獨(dú)江秀麗教授背后空蕩蕩的,沒有學(xué)生。
在薛老、江、夏兩位大教授這樣級別的學(xué)者面前,縣文化館館長葛田在邊上,完全插不上話。誰說話他就看誰,呲牙掛笑,一直點(diǎn)頭。
說話間,薛老教授朝前方抬手。
這是人來了的意思。
所有目光,一時間投向杜蘅。
各類探究的目光中,幸好還有陳順帶笑意的雙眼,她只要略看看他,心下平靜許多。
薛老教授定調(diào):“走,進(jìn)去說,坐著談嘛。”
大人物招呼進(jìn)帳篷,縣文化館館長葛田在猶豫自己該不該跟進(jìn)去,夏教授擺手,說了句:“葛老,您請啊!
陳順放慢腳步,一是尊重長輩學(xué)者,二是等杜蘅。
他朝她走過去,趁著沒人撥撥她外露的耳尖,溫柔地問:“嚇著沒有?”
杜蘅搖頭。
“我嚇著了,還真會來人。媳婦,你厲害!
他說得很小聲。
幾乎是個嗡嗡的氣音。
他怎么可能被嚇著,擺明逗她高興,裝膽小。
杜蘅微笑,看他明亮的眼睛,清爽的眉宇。幫她止住一場大雪的人,并不知道他的眼神剛才救過急。
年輕學(xué)生們都很自覺,知道薛老邀請的不是他們,沒有進(jìn)帳篷,只有薛燕妮跟了進(jìn)來。
這是一頂簇新的軍用大帳篷。
兩扇門簾拉開,后面兩個及左右兩側(cè)各一個的小窗也都開著。
左手邊的長桌上擺放著各類測量工具以及一個工具箱,看樣子才收拾一半。右手邊那張小桌放血壓儀等醫(yī)療器具,還有幾個印著北京某著名大學(xué)紅色校名的搪瓷缸。
杜蘅進(jìn)到帳篷,正好看見貼袖標(biāo)的女護(hù)士扶薛老坐下。
薛老坐下,女護(hù)士走出去。
走之前,不忘把桌下的雄雞牌蚊香點(diǎn)上。
靠近水源的曠野難免受到蚊蟲侵?jǐn)_,又到四月,天氣暖和,蚊蟲也開始活動。
“沒想到這么年輕!
夏教授很認(rèn)可地點(diǎn)頭,拿出一本牛皮紙包的東西,走到杜蘅面前打開,開門見山:“小杜同志,這信是你寫的吧?”
這是個上海男人。
說話自帶溫柔腔,加上學(xué)者的氣質(zhì),不可否認(rèn)是個親切的人。
杜蘅并沒有伸手去接。
只是看幾眼紙面,點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不用問了,肯定是她寫的!
薛老抬手說,“這是她杜家的家學(xué),晏平兄的孫女差不到哪里去。兩個漢代陶豬,一個家豬一個野豬那個,就是晏平兄捐的!
“老師您不說,我還真不知道!
一點(diǎn)就通,不是不知道,只是尊師重道。
杜蘅的心也在打量這個上海男人。
夏教授又往后翻幾頁,翻到地質(zhì)結(jié)構(gòu)以及河道分析那一頁。
橡皮筋充當(dāng)眼鏡腿的地質(zhì)學(xué)者馬上指著說:“杜蘅同志啊,你的推斷完全正確。與合陽嶺相距三四里的那條平行嶺,是條河床沒錯,而且就是古河道!”
地質(zhì)學(xué)者順便匯報,先前看過,墓葬位置有盜擾痕跡,加上造紙廠放水對土壤破壞大。他認(rèn)為,越早搶救發(fā)掘越好。
“真好,真好。”
地質(zhì)學(xué)者看杜蘅。
再看陳順,像在夸她的推斷,又像在夸兩人天生一對。
這些都是很學(xué)者腔的話。
帳篷里的氣氛很好,他們自由地、無所顧忌地說話。
無所顧忌有時也是身份的一種外在表征。
這一群人臉上完全沒有長途跋涉的疲憊,連挨打的那兩個也是一樣,各個眼里有光,對即將展開的工作充滿激情與信心。
杜蘅看著滿頭白發(fā),面帶笑容的薛老。
晏平兄。
很久沒人這么稱呼過祖父。
也沒人敢當(dāng)眾說出她的家事,乍然一聽,有些陌生,這種陌生感讓她一時不能適應(yīng),怔怔的。
肩膀感受到一團(tuán)暖意,是陳順在身后用胸口撐她,男人胸肌是熱的,也是軟的,很軟很軟,她知道手感有多好。
回憶那種手感,她會收獲安寧。
“這樣,你先把那個鐵質(zhì)的車軎拿來,我們看看!
夏教授說,“瑪瑙珠能不能也找找?哎,虎噬羊金飾片丟了真可惜。明天你來這里報到,和我們一起進(jìn)行發(fā)掘工作!
杜蘅搖頭。
“學(xué)校,還有我的課!
她回答得很小聲。
這么一說,所有人都看向她。
忙著倒茶的薛燕妮也呆住了,扭頭看過來,心里話全寫臉上。她不相信有人會拒絕一件見證歷史的大事,還拒絕這么痛快。
館長葛田急壞了,真急,一個勁兒地勸:“杜老師,這可是大事,上課讓其他老師代一代嘛。”
要是挖出什么來,陳家壩連同整個縣可就出大名了。
杜蘅垂著頭。
她的安靜,似乎帶點(diǎn)怯弱。
夏教授和地質(zhì)學(xué)者對看一眼,加入勸說行列。
鐵質(zhì)車軎。
鋄金銀工藝。
虎噬羊紋飾,《史記》中的“塞人”。
“杜蘅同志,你應(yīng)該知道這會是個大發(fā)現(xiàn)!
話音未落,一只手猛地從斜刺里劈過來,一下把裝訂成本的信稿撈走。夏教授沒來及反應(yīng),手就空了。
“不愿意?行。年輕小姑娘有男人就吃不了苦頭了。走吧,讓她走!
江教授冷著臉,“這種小體格能做什么?現(xiàn)場目前太亂,先收拾一天,確認(rèn)工具擺放位置。杜蘅,明天上午八點(diǎn),請你準(zhǔn)時把文物送過來。”
“好了,你可以走了!
江教授合上信稿,禮貌地說難聽話。