在卡倫下來后，白骷髏就開始了提筆快速繪畫，很快，教室的場景出現(xiàn)，緊接著，學生們的形象出現(xiàn)，然后是講臺上的……
這幅畫的視角，應該是站在教室門的上方俯瞰。
終于，畫到卡倫了。
沒人留意到，白骷髏在畫卡倫時，握著畫筆的手，微微有些顫抖。
卡倫出現(xiàn)的位置是在教室門口，他正面朝教室內(nèi)，跪下來，向全體師生行禮。
“我現(xiàn)在需要做什么？”卡倫問道。
女教授微笑道：“不，你什么都不需要做，盡量表現(xiàn)得自然一點就好。”
說著，女教授轉(zhuǎn)身面向所有學生，說道：“大家可以慢慢等待了，不用太久，也不會拖堂，因為畫中，你們都在，證明預言實現(xiàn)時，還沒下課呢�！�
不過，女教授預想中的大家一起密切期待的場景并未出現(xiàn)，這讓她不由懷疑自己的備課是否完善。
按理說，這個時候?qū)W生們應該很激動熱烈地盼望預言成真才對。
事實上，是因為卡倫的身份被認出，在下面學生里開始互相通傳，基本上大家都知道了眼前這個年輕“同學”是誰，大家的注意點，其實已經(jīng)脫離課堂了。
有人已經(jīng)準備好了紙筆準備待會兒下課后去要簽名，有人已經(jīng)折疊起了術(shù)法紙，準備放飛烏鴉去通知自己的朋友趕緊過來看卡倫。
卡倫對于他們，還不是那種明星走入大學課堂引起學生們“哇塞”那么簡單，那種實在是太低級了。
要知道，這里是秩序大學，除了留學生、交換生之外，大部分都是秩序信徒，他們畢業(yè)后，必然也是在神教工作的，大學是分系的沒錯，但本質(zhì)上來說，卡倫和他們所有人，都是一個“系”。
所以這種“崇拜”和“喜歡”的代入感，會更加的強烈。
……
“我是傻子，我是傻子，我是傻子！該死，可惡，然而……”
馬瓦略一邊吮著自己的手指傷口一邊氣呼呼地在走廊里行進，他要去找卡倫喝酒，因為他現(xiàn)在很苦悶很難受臉燒得厲害。
在和卡倫分開后，他回到了希德羅德家。
他看見了加斯波爾正在收拾破碎的碗碟，她的手指，竟然割破了！
他馬上上前，問她疼不疼。
加斯波爾不說話。
然后，馬瓦略做出了自己現(xiàn)在回想起來都覺得愚蠢得無以復加的舉動，他竟然也撿起一塊碗碟碎片，割破了自己的手指，對她說：
“啊，還好，不是很疼�！�
然后，加斯波爾就用一種很震驚的目光看著他。
啊啊�。。�！
卡倫說得對，我他媽是不是真的腦子有��！
逃也似地從那個家里跑出來的馬瓦略，化作了黑霧，進入了教學樓，他記得卡倫上的是什么課，所以在這里搜尋墻壁上的課程表。
終于，找到了。
馬瓦略從黑霧中顯現(xiàn)出自己的本體，站在門口，對恰好站在講臺前很顯眼的卡倫招手道：
“卡倫，走！”
卡倫走到門口，對馬瓦略問道：“你怎么了？”
“丟死人了，真的是太丟人了！你現(xiàn)在陪我去喝酒吧，否則我今晚都不好意思再見她了，你都不知道我到底干了一件多么愚蠢的事。”
這時，女教授看見了站在門口的馬瓦略身上的神袍，馬上面露震驚，驚呼道：“神子大人！”
其他學生見狀也紛紛起身離開座位，大家的神袍都是黑色為主體，而鑲著金邊的神袍，只有極少數(shù)那一部分人能穿。
在神教內(nèi)，神子的身份，那是母庸置疑的極頂高貴，因為一定程度上，他就是神祇的化身。
“拜見神子大人！”
教室內(nèi)，全體師生面向門口，向站在卡倫身邊的馬瓦略跪拜行禮。
——
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第728章 卡倫區(qū)長！
“卡察。”
一聲脆響，白骨眉心嵌著的那顆寶石，碎了。
這一刻，它失去了活性，如同實驗室里的標本，手持畫筆與顏料盤，面對畫架，一動不動。
一股不知道從哪里吹來的微風拂過，將畫紙從畫架上帶了下來，翻飛飄蕩，落地，倒扣。
“走，跟我去喝酒�！�
馬瓦略伸手抓住卡倫的胳膊，他現(xiàn)在需要找個人去傾訴，不在乎丟臉不丟臉，他覺得似乎這樣就能夠?qū)⒆约耗樕系幕馃郎囟冉o分出去一點。
“可是，還沒有下課�！�
“逃課沒事的，我?guī)湍阏f。”
“這不是有事沒事的問題�！�
在來秩序大學之前，卡倫是知道這里肯定有很多優(yōu)秀的學生與優(yōu)秀的老師，但是他沒想到能這么優(yōu)秀。
無論是上午希德羅德的《神史哲學》還是現(xiàn)在正在上的《邪教的判定與認知》，老師的講課水平，都超出了卡倫的預期。
希德羅德給自己提供了另一個關(guān)于瘋教皇的思路，也蘊含著新的一套光明之神的結(jié)局解釋邏輯。
這位女教授則是將壁神教的預言原理剖析得很是透徹，卡倫相信，連貝德先生和皮亞杰他們本人，大概都從未想到過這一層。
畢竟，壁神教被打成邪教后，信徒雖然一直存在，卻早已丟失了體系；
而秩序神教永遠矗立在這里，歷代先人的智慧、分析、研究，這種健全體系下所不斷堆疊起來的認知深度與知識儲備，是十分可怕的，甚至能對前者進行碾壓。
所以，可以說秩序神教比大部分它所判定的邪教信徒，更懂邪教。
卡倫真心覺得，能在這里上課，是一次難得的機會，就算這次結(jié)業(yè)了，以后自己應該也會經(jīng)常過來蹭課旁聽。
“可是，我現(xiàn)在需要傾訴�！瘪R瓦略有點煩躁，“你不能讓我一個人待著，否則我說不定會去校長室門口嘶吼�！�
“那你進來吧，陪我一起聽課，等下課。”
“什么？”
不等馬瓦略回答，卡倫轉(zhuǎn)身，徑直走向自己先前所坐的后排。
“喂！”
馬瓦略嘆了口氣，也跟著走了進來，在卡倫旁邊坐下，問道：“這堂課的主題是什么？”
“在講壁神教�！�
“你對它感興趣？”
“很有意思，好了，叫他們起來吧�！�
馬瓦略有些無奈，開口說道：“學生們請起，老師，請繼續(xù)上課�！�
“謹遵旨意。”
“謹遵旨意�！�
學生們?nèi)科鹕�，回到自己座位，女教授也回到了講臺前。
眼下，原本很正常的一堂課，一下子變成了“公開課”。
一般這種“公開課”都是帶著“表演”性質(zhì)的，盡可能地讓課堂表現(xiàn)得更活躍也更生動，畢竟講課老師所面對的，還有坐在下方的其他老師包括學校領(lǐng)導的考核與評判。
但這一次，坐在下面旁聽的可是神子大人。
就算是將校領(lǐng)導捆成一圈丟在這里，都沒有一位神子大人帶來的壓力大。
女教授咽了口唾沫，如果早知道神子大人會來，她大概會提前預演備課，安排好到時候舉手回答問題的學生，甚至提前考核好回答的內(nèi)容。
現(xiàn)在，只能硬著頭皮繼續(xù)下去了。
學生們也是一樣，原本大家對卡倫出現(xiàn)在這一堂課上表現(xiàn)得很歡呼雀躍，十分激動；可是此時，就沒有人敢回頭去打量那位卡倫部長了，大家都坐得筆直，神情嚴肅，“認真聽講”。
大家都是信徒，大家都屬于神教序列，作為神教的一員，你不敬畏“神”還想去敬畏什么？
馬瓦略對卡倫說道：“我在她家里做了一件極蠢的事，和你分開后，我回到她家，看見她正在洗盤子�！�
“你和她同居時，見過她做家務么？”
“沒有，她連垃圾桶都不倒，說出來不怕你笑話，我不喜歡家里有其他人，有了她一個我都已經(jīng)很難受了，所以我沒用女仆，家務活像清掃這些，都是我干的。
你讓她出門上班時把垃圾袋帶下去，她都會忘！”
“所以你說你回去后看見她在洗盤子。”
“咦，對哦……”馬瓦略眨了眨眼，不可思議地重復道，“她居然在洗盤子！”
卡倫拿起鋼筆，開始記錄講臺上女教授繼續(xù)往下講的重點，她指了指白骷髏，說道：
“同學們，這就是我之前所說的，當壁神教的預言作用到你身上后，你因為自身以及自身關(guān)系上的羈絆，對預言進行了回擊，很多時候，畫出預言畫的人以及被預言的人，在這期間其實自我是不具備這種特定認知的，交鋒與對抗，往往處于無形之中，就比如我們的卡倫部長……我們的卡倫同學，當偉大的神子大人出現(xiàn)時，牽扯在他身上的影響，就被神子大人身上的神性所化解了，甚至……顛倒了。”
女教授頓了頓，還特意升華了一下主題：“這就是贊美偉大秩序之神的饋贈！”
分支神這種存在，本就是寄托于主神，所以一切榮耀，都歸于主神。
同學們紛紛雙臂交叉置于胸前，齊聲道：“贊美偉大的秩序之神！”
馬瓦略和卡倫做起了一樣的動作，不過馬瓦略嘴里還是在繼續(xù)說話：“盤子碎了，她收拾碎盤子……”
“盤子怎么碎的？”
“還能怎么碎，不小心打碎的啊�！�
“這里是幾樓？”
“六樓啊，這間教室。”