事實上，橘子與我還有路易斯是同班同學(xué)。但我們之間存在正式交流的時間點，應(yīng)該是大一下學(xué)期的體育課籃球比賽分組。任課的老師希望讓班級上每一位同學(xué)彼此能多熟識，因此期末的籃球比賽便採取抽籤的方式，好形成三人一組的編組。于是就這樣，橘子「正式」走進我們兩人的大學(xué)生活。在分組之前，我沒有和橘子有過任何像樣的來往，路易斯似乎也是這樣。

  對于部分的男性來說，球類競技相當(dāng)適合用來作為初步的社交手段與話題。球一上手，接著站上場地，原先生疏的距離感與尷尬情緒，也就隨著汗水滴落在地板上蒸發(fā)而消失不見了。

  當(dāng)天體育課結(jié)束后，我們?nèi)齻�坐在球場邊聊天，打算等身體冷卻下來之后，再去填飽肚子。

  「所以說，你最喜歡的nba球員是誰？」我一邊拿毛巾擦汗一邊問橘子。

  「有『閃電俠』之稱的杜恩.韋德（dwyanewade）。」橘子回答。

  巔峰時期的韋德，確實是對手頭痛的存在。快如閃電的奔馳速度（故有閃電俠之稱）、銳利無比的切入、捨我其誰的霸氣。這樣具有頂尖天賦的韋德，由于打球方式過于仰賴大角度跨步和移位，每次的切入突破都給予膝蓋相當(dāng)大的負擔(dān)，導(dǎo)致體能衰落期來的相當(dāng)快。雖然晚年的韋德不像以前還能叱吒球場，但做為一位替補球員仍十分稱職。

  「如果可以的話，你想成為韋德那樣的球員吧？」路易斯問。

  由于路易斯沒有帶毛巾來上體育課的習(xí)慣，所以頻頻用上臂的衣袖擦去汗水。

  「當(dāng)然啊，如果可以的話�！�

  「在那之前，你得先打贏我再說。」路易斯露出得意的表情說。

  路易斯是哪來的自信呢？依我看，兩位的球技是難分軒輊的。另外可能的話，只有我的狀況不要失常，兩位應(yīng)該都比我略微遜色。這一點我是有些自信的。

  結(jié)果兩位又拿著球上場比畫一番。

  值得注意的是，橘子在打籃球時的各種姿勢，投籃也好，運球移動也好，腳步的變換與身體的應(yīng)用都相當(dāng)詭異且不協(xié)調(diào)。該怎么解釋呢，從外人的眼睛看去，橘子就像是在籃球場上跳舞似的，完全不會是籃球這項運動會出現(xiàn)的動作。腳步煞車的時間點、投籃時雙手的搭配、運球間各種位移的轉(zhuǎn)換，都是不按牌理出牌的「獨特」。

  防守橘子是很麻煩又累人的，對我而言有這一層感受。這倒不是心靈上的痛苦，而是我勉強跟上那詭譎多變的腳步，腳踝所造成的來回摩擦的痛苦。通常這種時候還是放棄好了，與其花心思去防守他，不如在進攻時直接取分會是最好的辦法。對于他實在怪異的肢體展現(xiàn)，至今仍令我感到諸多疑問。他的籃球知識是從哪里學(xué)來的呢？難不成是舞蹈老師嗎？

  我的肚子很餓，已經(jīng)發(fā)出咕嚕咕嚕的抗議聲了，手上的運動飲料瓶也空了，但兩位還在激烈對抗中。路易斯繼續(xù)他習(xí)慣的中距離跳投，橘子則是繼續(xù)跳意義不明的舞蹈，人人有各自的絕活。