隨著咒語一個(gè)音一個(gè)音被念出來，教室后面的老師們不由自主地站起了身。
小女孩念完咒語，睜開眼睛想要看看那些光集聚起來到底會(huì)變成什么的時(shí)候，懸浮在她面前的紫色電光球把她嚇得愣在了原地。
“恭喜你�！绷肿频穆曇繇懫�，十分平靜：“學(xué)會(huì)了高年級(jí)在選修課上才會(huì)學(xué)到的雷系魔咒�！�
教室在這一瞬間陷入寂靜，窗外的風(fēng)聲和鳥鳴也一并消失無蹤，只剩電光球上的電流在噼啪作響。
教室后面的老師個(gè)個(gè)面露震驚，就連古爾薇格也對(duì)眼前的一幕感到意外。
幾秒鐘后，回過神的學(xué)生們爆發(fā)出幾乎把教室天花板掀翻的歡呼和怪叫。
第十章
一眾老師和校長(zhǎng)的存在失去了震懾力。
天性就愛鬧騰的幼崽們沸騰了，他們?yōu)橥嗤瑢W(xué)的“壯舉”而驚訝驕傲，還有的甚至離開了座位，跑去近距離看那個(gè)足有嬰兒腦袋大小的電光球，就連小女孩身邊的好姐妹也激動(dòng)地抱住了小女孩。
更有反應(yīng)快的，閉上眼睛學(xué)著小女孩的樣子去念同樣的咒語，想要復(fù)刻一個(gè)電光球出來，可惜沒能成功。
一時(shí)間，整個(gè)教室吵得此起彼伏，堪比集市。
林灼沒有阻止他們，而是給自己來了點(diǎn)隔音咒，免得耳朵遭受折磨。
最后是古爾薇格用一記在教室上空炸開的巨響，讓這一群興奮的學(xué)生安靜了下來。
“還沒下課，你們應(yīng)該回到自己的座位上�！惫艩栟备駥�(duì)看向自己的學(xué)生們說道。
學(xué)生們哪里敢不聽她的話，很快教室就恢復(fù)了安靜，但空氣中洋溢的火熱氛圍卻難以消散。
古爾薇格坐著的高椅把她帶到了小女孩的課桌旁，幾位老師跟著古爾薇格，他們始終無法相信自己親眼看到的那一幕，并對(duì)林灼投去了懷疑的目光——
這顆電光球會(huì)不會(huì)是林灼弄出來的？
米勒否定了這一可能，她用安全的手法打散了電光球，蕩開的魔力波動(dòng)十分稚嫩，不可能跟已經(jīng)成年的林灼有關(guān)。
“再試一次�！庇欣蠋煂�(duì)小女孩說。
小女孩開始緊張，她依言閉上眼睛，念咒語的時(shí)候磕碰了一下，未成形的電光球直接炸開，幸好在場(chǎng)的老師反應(yīng)快，及時(shí)樹立起防護(hù)的屏障保護(hù)了學(xué)生。
“為了你的安全，禁止私下使用這個(gè)魔咒�！惫艩栟备裨谛∨⒓缟吓牧藘上�，一個(gè)小小的禁制就這么落在了小女孩身上。
“練習(xí)也不行嗎？”小女孩想為自己爭(zhēng)取一下。
古爾薇格：“必須得有老師在場(chǎng)�！�
小女孩立刻把目光投向了林灼，林灼把隔音咒撤掉有一會(huì)兒了，可面對(duì)小女孩的視線，林灼選擇裝聾。
一眾人跟著小女孩一塊看向林灼，其中一個(gè)老師問：“你不說點(diǎn)什么？”
林灼總算開了尊口：“請(qǐng)不要打擾我上課。”
“哦對(duì)，抱歉�！惫艩栟备駧ь^回到了教室后面，其他老師也只能跟著回去，讓林灼繼續(xù)她的課程。
課堂恢復(fù)秩序，學(xué)生們的眼睛落在林灼身上，熱切得有些不像話。
林灼沐浴在那樣的視線下，平靜如常：“你們閉上眼看到的光，其實(shí)就是空氣中的魔法元素。”
“不同魔法元素，對(duì)應(yīng)不同的光�！�
“你們?cè)谀Хㄔ卣n上應(yīng)該學(xué)過了吧，誰來跟我說下最基礎(chǔ)的四種魔法元素？”
立刻有學(xué)生舉起手，林灼隨便點(diǎn)了一個(gè)起來回答。
那是一個(gè)人族的小朋友：“水火土風(fēng)！”
隨著小朋友的話語，林灼身后出現(xiàn)四團(tuán)肉眼可見的光芒，分別是藍(lán)色的水，紅色的火，黃色的土，青色的風(fēng)。
林灼：“還有四種特殊元素�！�
林灼又點(diǎn)了個(gè)躍躍欲試的精靈。
“木，光，暗，雷�！本`沒有像人族小朋友那樣飛快報(bào)上答案，他故意放慢了語速，發(fā)現(xiàn)自己每說一個(gè)詞，光芒就會(huì)亮起一團(tuán)。
成功凝結(jié)出電光球的小女孩看著林灼身后代表雷元素的紫色光芒，胸口的心跳突然快了起來。
除了她，其他同學(xué)也都對(duì)應(yīng)顏色找到了自己看見的魔法元素，他們又開始吵嚷，直到其中一個(gè)大聲向林灼提問：“為什么我們能看到的元素不同？”
學(xué)生們安靜下來，想要知道答案。
林灼：“因?yàn)槟銈兏恳环N魔法元素的親和度都不同，這和你們的種族有或多或少的關(guān)系�！�
“比如……”林灼又一次從講臺(tái)邊走開，她路過一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)，臉頰上長(zhǎng)著魚鱗的女生，手指在女生的桌上敲了一下：“人魚族，跟你們親和度最高的必然是水元素，學(xué)習(xí)水系咒語對(duì)你們而言應(yīng)該如同呼吸一樣簡(jiǎn)單，但是你們討厭火，跟火元素的親和度也不高，所以火系魔法對(duì)你們來講非常難掌握�！�
女生出身貴族，滿頭珍珠把她點(diǎn)綴得無比華貴，她喜歡林灼對(duì)她的評(píng)價(jià)，上節(jié)魔咒課沒能學(xué)會(huì)火焰咒的丟臉感也因此消減。她希望自己能表現(xiàn)的矜持一點(diǎn)，可同學(xué)們落在她身上的視線還是讓她微微揚(yáng)起了下巴，高傲道：“當(dāng)然。”
林灼腳步不停，走到之前回答問題的精靈桌邊，又敲了一下：“精靈，風(fēng)或者水或者木或者土，都有可能，誰讓你們是大自然的寵兒，難免受到偏愛�！�
精靈耳尖微紅：“我看到了綠色和藍(lán)色的光，是木和水�！�
林灼繼續(xù)走，指尖擦過電光球小女孩的課桌，來到小女孩身后一位紅發(fā)豹耳的少年桌旁：“獸族，你們生而好戰(zhàn)，充滿了攻擊性，所以大多偏火系�！�
“嗯！我看到的光就是紅色的！”豹耳少年看著林灼的眼底充滿了崇拜。
林灼轉(zhuǎn)身回講臺(tái)：“你們現(xiàn)在看到的，就是跟你們親和度最高的魔法元素，一種，或者兩種。隨著年齡的增長(zhǎng)，你們的魔力也會(huì)增強(qiáng)，到時(shí)候你們會(huì)看到其他的光，光芒的強(qiáng)弱代表你與它們的親和度高低�！�
“親和度越高，它們?cè)较矏勰悖敢饴犇愕脑�。�?br />
“那么問題來了�！�
“要怎樣才能讓它們聽懂你的話？”
答案呼之欲出——
“魔咒！”
“咒語！”
“念咒語就可以讓它們聽話！”
學(xué)生們七嘴八舌地說著自己的答案。
“沒錯(cuò)�！绷肿普娴暮芟矚g站在講臺(tái)邊，她倚著講臺(tái)：“于是我們回到正題——什么是魔咒？”
她告訴學(xué)生：“魔咒，就是幫助我們驅(qū)使魔法元素的工具�！�
林灼說完，整個(gè)教室一片安靜。
孩子們還好，接受能力強(qiáng)，只覺得新鮮有趣，主要是老師們，被從未聽說過的概念給震住了。
而罪魁禍?zhǔn)琢肿疲K于站上講臺(tái)，開始……收拾的東西。
“下課。”她說。
誒？
誒？？？
“還沒到下課時(shí)間�！泵桌仗嵝蚜肿�。
就連一向期待下課的學(xué)生們也開始挽留林灼，想讓她再多說點(diǎn)。
林灼：“這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)講完了�！�
眾人回憶，發(fā)現(xiàn)林灼從一開始就已經(jīng)說明：這節(jié)課的目的是讓學(xué)生重新了解什么是魔咒。
林灼確實(shí)達(dá)到了目的。
老師們看向古爾薇格。
古爾薇格：“提前下課不符合校規(guī)，如果沒有準(zhǔn)備更多內(nèi)容，那就留下和學(xué)生們聊聊天吧�！�
“好啊好��！”馬上有學(xué)生積極響應(yīng)。
“……行吧。”林灼勉為其難地答應(yīng)了。
她甚至給自己找了張椅子坐下，并把找話題的重任扔給了學(xué)生們：“你們有什么想問的嗎？”
立刻：“老師你叫什么？”
好吧，林灼一進(jìn)來就上課，根本沒按流程做自我介紹。
“林灼�！彼f。
“怎么是你來上課？塞繆爾老師呢？”
林灼愣住，原來那個(gè)老師叫塞繆爾？他就是塞繆爾？
“林灼老師？”
林灼：“……他受傷了�！�
學(xué)生們的提問五花八門，且非常無聊。
在快要下課的時(shí)候，突然有個(gè)人族小朋友問林灼：“人族一般跟什么元素的親和度最高？”
林灼：“人族在這方面沒有固定偏向�！�
“為什么？”人族小朋友不大高興。
一旁的獸族心直口快：“因?yàn)樘跣×耍俊?br />
其他人笑了起來。
小朋友和教室里其他人族都顯得有些難過。
可事實(shí)就是如此，人族沒有任何獨(dú)屬于他們的種族天賦。
“人族……確實(shí)弱小。”林灼的聲音似乎有著某種魔力，她開口時(shí)，學(xué)生們都不由自主地息了聲：“他們不像其他種族，生來就具有各自的天賦�！�
“天族擅醫(yī)，人魚擅水，侏儒擅長(zhǎng)制造，血族懂得魅惑，獸族能切換動(dòng)物形態(tài)，精靈能與草木溝通，龍族可以輕易摧毀一座城市，魔族的單兵力量其他種族拍馬都趕不上，亡靈……他們擁有讓所有種族都羨慕的‘不死’�！�
之前提問的人族小朋友因?yàn)榱肿频脑挾械阶员�，他低下了頭，難堪的情緒讓他眼底濕潤(rùn)，后悔向林灼提問。
林灼的聲音還在繼續(xù)：“人族有什么，或許弱小就是他們的天賦，因?yàn)槿跣�，沒有固定偏向，他們存在無限可能，比如……”
“全元素親和�！�
“那是什么？”有學(xué)生問。
林灼：“人魚和精靈很難駕馭火元素，獸族和天族甚至?xí)话翟馗g，對(duì)血族、亡靈和魔族來講，他們這輩子都不可能與光明元素和解。各個(gè)種族，或多或少都有他們無法掌控的元素——唯獨(dú)人族，他們可以同時(shí)擁有水和火，光明和黑暗……”
下課的鈴聲突然響起，林灼松一口氣——終于結(jié)束了。