陶眠自寢房步出，見那梅花開得艷灼，心中一喜。
一陣山風(fēng)順著屋檐斜飛的弧度，吹動(dòng)樹枝掛著的殘雪。冬陽(yáng)漫漫，飛雪被陽(yáng)光照射，閃閃如金。
那梅花也隨之而落，飄飄灑灑。
砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
榮箏房中傳出一兩聲咳嗽，陶眠回頭，卻見徒弟把自己屋子的窗也敞開了，坐在窗前，笑靨如花。
“花開得真好啊，小陶�！�
榮箏用帕子捂著嘴巴，又咳嗽兩聲。
陶眠走到她窗前，將窗戶掩上半扇。
“院里風(fēng)冷，別吹得著涼了�！�
“不礙事，我就看看花�！�
她這么說(shuō)了，陶眠也就由她。
不知何時(shí)，他自己也搬來(lái)一把竹椅，放在窗邊，坐下來(lái)。
師徒二人，窗內(nèi)窗外，共同欣賞著一株梅花，聽風(fēng)雪寂寂。
“元日今日又要考試了，對(duì)吧小陶？”
榮箏記不清那些人間那些繁瑣的考試名字，但她知道元日要去做什么。
陶眠應(yīng)了一聲。
“他會(huì)考中的�！�
榮箏歪過身子，手搭在窗扉，臉頰墊在其上。
“這么篤定？”
“當(dāng)然，我這張嘴，說(shuō)什么都靈。”
“嗯，那我……”
“啊呀，小陶，你可別說(shuō)。你這張嘴，好的不靈壞的靈�！�
“好吧，我不說(shuō)了�！�
榮箏近來(lái)不再說(shuō)些不吉利的話。她開始有意避開自己生病的事。
不是自欺欺人，是故意淡化。就像這院子里的落雪，只要無(wú)人注意，等春來(lái)，它就會(huì)無(wú)聲地融化消解。
她甚至想一直瞞著元日，但陶眠說(shuō)，這事瞞不住，元日遲早要知道。
若是到了徹底瞞不了的時(shí)候，元日知道自己錯(cuò)過了什么，他該有多傷心。
這事陶眠堅(jiān)持，榮箏勸服不了。
——那就聽小陶的，我都聽你的。
她這樣說(shuō)。
榮箏這樣躺在窗子邊，思緒飄到了很遠(yuǎn)。
“原來(lái)元日要去京城考這個(gè)。京城啊……聽起來(lái)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)�！�
“嗯，是很遠(yuǎn)的。桃花山本就遠(yuǎn)離俗世，而京城，就在俗世最中。”
“對(duì)了小陶，二師姐下山后，你是不是還去了京城？”
“是啊�！�
“那要是有你陪著小元日就好了，你還熟悉路�！�
“徒弟，彼時(shí)的京城，已經(jīng)不是此時(shí)的京城了�！�
別后相思空一水，重來(lái)回首已三生。
故人不見，王城也不是曾經(jīng)的王城。
“為師找不到路了�！�
榮箏被這句話惹得差點(diǎn)掉淚。
“二師姐，很好的。她一直在思念著桃花山�！�
“是么，”陶眠接住了一瓣飄來(lái)的落花，點(diǎn)在掌心，朱砂一般，“桃花山也在思念著她，一直思念�！�
“我不害怕的，小陶，”榮箏把淚水又忍了回去，“來(lái)時(shí)的路有你，歸去的路有師兄師姐和師弟在等著我。我已經(jīng)對(duì)一切釋然了，只剩最后，有一個(gè)小小的心愿，想和你一起，如果能和元日一起就更好了�！�
“是什么心愿？”
“等雪融化了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！�
第281章 翻過山嶺即是春
榮箏說(shuō)要放風(fēng)箏，陶眠就學(xué)著做。
一步接一步，扎架子，糊紙面，繪花彩，口訣簡(jiǎn)單，樣樣卻都要細(xì)致精巧。
院落里，隨處可見的畫筆顏料，和散亂的竹篾紙張。
陶眠照著古書上的辦法，裱糊半日，勉強(qiáng)糊出來(lái)個(gè)一臂長(zhǎng)的小風(fēng)箏。手臂搖來(lái)晃去，叫上面的油彩快些干。
榮箏兩條手臂搭在窗戶上，好奇，在他身后探著腦袋。
陶眠把風(fēng)箏捏在兩手之間端詳時(shí)，她也把腦袋晃來(lái)晃去，隨著他看。
五弟子藏不住話，良久，終于下定決心開口。
“小陶，這是雞嗎？”
“……這是鷹�！�
“呃�！�
榮箏決定默默閉上嘴巴，不再點(diǎn)評(píng)。
仙人大抵是內(nèi)心羞憤了，把院子里的雜物收一收，下山去。
他偶爾要到山下置辦些物品，還要買藥，榮箏也不去問他到底做什么，眼睛一閉睡大覺。
今天沒怎么睡著，想了會(huì)兒小元日。
算上今年，元日下山已有十年整。
榮箏記憶中繞著她膝蓋玩耍的小紅爆竹，一步步從童生、秀才、到舉人。
近幾日杏榜一出，元日考中，成了貢生。會(huì)試之后有殿試，皇帝親自來(lái)考。過了這一關(guān)，漫長(zhǎng)的科舉一途，就算暫時(shí)圓滿了。
這些都是陶眠說(shuō)給榮箏的，而陶眠是學(xué)著蔡伯的話講給她聽。仙人對(duì)這些功名科考不甚了解，好在有蔡伯這得力外援。
每回陶眠講起，榮箏便似懂非懂地點(diǎn)頭，嘴角噙著笑意。
她不懂，但走上這條路，是元日自己的選擇。
如若能越走越遠(yuǎn)、越走越高，也算是圓了這孩子的心愿。
他之所愿，即是榮箏所愿。
榮箏希望他活得開心。
她希望所有她在乎的人，都能活得開心。
陶眠這些日子經(jīng)常下山，也不待久，半日則歸。
次數(shù)頻繁了，榮箏也好奇，他悄悄鼓搗些什么呢。
等他在某日從山外，背了一大捆削好的竹子，提了兩桶漿糊回來(lái)，榮箏才明白他之前干什么去。
這是去學(xué)糊風(fēng)箏了。
小陶仙人好歹也是活了一千歲，自身又聰穎，學(xué)什么都快。
他跟著師傅學(xué)了五日的藝，師傅不直接收他錢，但要他買他的風(fēng)箏。
陶眠臨走的時(shí)候，把身上的錢袋花得空空，買走了師傅攤子上所有的風(fēng)箏。
燕子、蜻蜓、鯰魚、蝴蝶……花花綠綠，擺在院子里，像七色油彩落了滿地。
陶眠把它們一一整理，檢查是否有壞損之處，又將其一張張收起來(lái)，妥善地保管。
然后他開始忙活自己的。
他要為榮箏做一只蜈蚣風(fēng)箏，她夢(mèng)里的風(fēng)箏。
陶眠當(dāng)初對(duì)師傅說(shuō)出想法的時(shí)候，師傅搖頭，連搖三下。
“難、難，”甚至連難字都多說(shuō)了一個(gè)，“你一生手，要糊這么長(zhǎng)的風(fēng)箏，要么上不去天，要么，上到一半，就成了斷尾蜈蚣�！�
師傅還有一句原話——
“你也不想放到一半，就剩個(gè)頭在天上飄吧？”
“……”
陶眠想象了一下那畫面。
他還是別想象得好。
不過徒弟就喜歡這長(zhǎng)蜈蚣樣兒的風(fēng)箏，陶眠也只得嘗試。
他請(qǐng)師傅教他如何做，做得成功與否，都沒關(guān)系，要緊的是這份心意。
師傅見他心誠(chéng)，倒也沒藏著掖著。
也是陶眠與他相處得好，這種看家本事，不輕易外傳的。
到最后，處得太融洽了，師傅甚至想把他收作傳人。
為了不讓師傅折壽，陶眠沒答應(yīng)，老頭還吹胡子瞪眼睛呢。
如今陶眠學(xué)來(lái)了手藝，就在山中自己琢磨著做。
他先做蜈蚣的腦袋，用竹條扎出一個(gè)圓，再做耳朵和眼睛的框。
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