“呀！”
被突然出現(xiàn)的李易之嚇了一跳，菈雅一怔，隨即接過(guò)手帕。
“謝謝易之，有心啦~”
手帕迭得整齊，散發(fā)出和少年同款的干凈皂香。
有些不舍得用，菈雅選擇用念力控制抽紙自己飄過(guò)來(lái)。
“怎么想起來(lái)找我了？平時(shí)不喊你你都不來(lái)的~”
女人半是調(diào)侃半是抱怨地說(shuō)。
她這個(gè)干部什么都好，就是宅得有些典型。
“我……”
李易之一時(shí)不知該怎么說(shuō)。
事情倒回一天前。
李易之的事業(yè)最近可謂順風(fēng)順?biāo)?br />
不僅死飧者的工作開(kāi)展得很順利，自己的偶像之路也一帆風(fēng)順。
用變形術(shù)為自己調(diào)了個(gè)翻唱專用聲線，堅(jiān)持不懈地錄歌、投稿、營(yíng)業(yè)……
現(xiàn)在的李易之，已經(jīng)是【天堂】音樂(lè)區(qū)一名小有人氣的唱見(jiàn)了，網(wǎng)名Tamin。
因?yàn)槿藲膺�不錯(cuò)的關(guān)系，他給自己做的官谷也是能換到東西的，算是實(shí)現(xiàn)了谷子自由。
雖然被菈雅周邊環(huán)繞包圍的感覺(jué)是很愉快啦……但李易之也遇到了困擾的事。
最近，他大量收到某狂熱粉絲的投稿：
“請(qǐng)務(wù)必翻唱下這首！它很配你的高音！【附demo】”
“聽(tīng)到Tamin醬的聲音就忍不住燃起來(lái)了！可以考慮下一首翻唱這個(gè)嘛~【附音軌】”
“如果能聽(tīng)到Tamin大人唱這首歌就好了！我為您畫了手書，請(qǐng)您務(wù)必考慮一下！【附MV】”
面對(duì)粉絲的熱忱，李易之的確很想配合一下，但是……
“為什么全都是外文歌��！”
少年炸毛，他外語(yǔ)學(xué)得稀爛啊啊��！外文走開(kāi)走開(kāi)！
本打算放著不管的。可某一天，李易之又收到了這位粉絲的來(lái)信。
“知道您外語(yǔ)苦手，但是沒(méi)關(guān)系！我可以用【概念通譯】將您的作品翻譯成各國(guó)語(yǔ)言！您只要按著中文翻譯唱就好，拜托了！”——Larya
【概念通譯】這個(gè)應(yīng)用，李易之是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
它可以作為一種概念語(yǔ)加載在概念網(wǎng)絡(luò)【天堂】上，讓語(yǔ)言不同的人們通過(guò)它實(shí)現(xiàn)互相理解。
這是菈雅最近一直在極力推動(dòng)研發(fā)的項(xiàng)目，目前還處在內(nèi)測(cè)階段，鮮為人知。
所以，這個(gè)粉絲是怎么知道的？
結(jié)合此人的網(wǎng)名，李易之突然有了一種不妙的預(yù)感。
……這個(gè)Larya，不會(huì)就是菈雅大人吧？
啊啊啊啊啊啊��！
他居然拒絕了他的偶像！拒絕了她的翻唱請(qǐng)求！他真是罪大惡極啊啊�。�
少年痛苦地抱頭，在床上滾啊滾。
不，李易之，你要冷靜！仔細(xì)想想，這種事怎么可能呢？
忍住內(nèi)心的尷尬，李易之強(qiáng)迫自己思考下去:
菈雅大人可是樂(lè)園之主，是所有人的神明大人！
就算她在網(wǎng)上有賬號(hào)，總不至于實(shí)名上網(wǎng)吧！
……還真有可能。李易之痛苦捂臉。
雖然這么說(shuō)不太好，但是，菈雅大人確實(shí)在網(wǎng)上沖浪這方面缺根筋。
創(chuàng)建賬號(hào)時(shí)完全不過(guò)腦子，是那種無(wú)論建多少個(gè)小號(hào)都能被一眼認(rèn)出來(lái)的程度。
經(jīng)歷了一整晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，李易之終于還是選擇鼓起勇氣，來(lái)找菈雅試探。
“菈雅大人，我聽(tīng)說(shuō)您最近重點(diǎn)在抓【概念通譯】的項(xiàng)目。我可以問(wèn)下原因么？”
頂著一雙堪比術(shù)士的黑眼圈，李易之小心翼翼地問(wèn)。
萬(wàn)一不是呢……少年的心中充滿了僥幸。
總不至于這么巧吧？
“哦，你說(shuō)這個(gè)呀�！�
菈雅將桌面上的銅鏡倒扣著收進(jìn)抽屜里。
將抽屜鎖好，她拍拍手，從虛空中拉出一個(gè)似實(shí)還虛的六棱柱來(lái)。
——概念實(shí)體化，這是菈雅新研發(fā)的技術(shù)。
“我常常在想，人類的交流是否太過(guò)困難了呢？”
點(diǎn)住棱柱的兩端，菈雅放大那個(gè)棱柱：
“中文、英文、日文、法文、西語(yǔ)、德語(yǔ)……”
每一個(gè)面上，都用不同的語(yǔ)言寫著一段相同的文字。
菈雅引著李易之去看那些迥然不同的表達(dá)。
“明明是同樣的內(nèi)容，卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種表達(dá)方式。這當(dāng)然有意義，但是，怎么說(shuō)呢……”
菈雅皺眉：
“我覺(jué)得，可以有別的答案�！�
“這里應(yīng)該有一種更加高級(jí)的、指向概念本身的語(yǔ)言系統(tǒng)。不需要任何學(xué)習(xí)，只要知道那個(gè)物，就能表達(dá)出物的概念。”
“它是無(wú)聲的語(yǔ)言，不落文字。但在概念層面上，它又確實(shí)是一個(gè)實(shí)體。”
“我想通過(guò)它，給人類一個(gè)統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)�！�
“這么說(shuō)確實(shí)有些抽象�！币�(jiàn)李易之聽(tīng)得云里霧里，菈雅勾唇一笑：
“想體驗(yàn)一下嗎？”
“可以么！”李易之驚喜。
“當(dāng)然�！鼻壯派斐鍪�，“我的手給你，抓住�！�
偷偷將手上的汗蹭在袍子上，李易之輕輕地將手握了上去。
瞬間，一抹清涼涌上了他的神經(jīng)。
少年只覺(jué)自己的感官擴(kuò)展了無(wú)數(shù)倍，不僅僅更靈敏、更迅捷，而且獲得了新的感知角度。
比如對(duì)概念的感知。
那個(gè)似實(shí)還虛的六棱柱，在現(xiàn)在的李易之眼中，即是柱體，也是一首歌。
那是他出道時(shí)，翻唱的第一首歌。
“愛(ài)與和平”
從不同的視角“聽(tīng)”過(guò)去，這首歌的語(yǔ)言版本是不同的。
從左面聽(tīng)是英文，從右面聽(tīng)是日文，從對(duì)角聽(tīng)是西語(yǔ)……
歌曲相同，歌唱者也確實(shí)是李易之，可從不同的角度去聽(tīng)，竟能呈現(xiàn)出不同的語(yǔ)言！
“這就是概念的簡(jiǎn)單應(yīng)用了�！�
菈雅牽著少年的手，去碰那個(gè)代表著“李易之版本愛(ài)與和平翻唱”的六棱柱。
它泛著微光，像是一個(gè)小型的奇跡。
“概念實(shí)體不是歌曲，它本身沒(méi)有聲音�！�
“但你看了他，就知道它該有什么聲音，能有什么聲音。”
“你是直接在感知概念本身。”
輕輕波動(dòng)六棱柱，女人笑得誘惑：
“閱讀、理解和提煉概念……當(dāng)這些技巧熟練到一定程度時(shí)，是可以化虛為實(shí)的�！�
“結(jié)合能指和所指么。”
李易之若有所思。
“未來(lái)，將會(huì)有不同民族，不同文化的人進(jìn)入樂(lè)園。為了降低溝通門檻，他們會(huì)自發(fā)地選擇【概念通譯】”
“到那時(shí)，熟練掌握【概念通譯】的人，也能熟練地提煉、處理概念。稍加點(diǎn)撥，便能完成魔法一般的奇跡。”
菈雅雙手托腮，陷入對(duì)未來(lái)的暢想中：
“擁有空想具現(xiàn)化能力的人類能走多遠(yuǎn)呢？好期待啊�！�
“想不到您思慮得如此長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�
李易之心情復(fù)雜。
在自己還在因樂(lè)園人的觀念問(wèn)題而頭痛時(shí)，他的主已經(jīng)在考慮多民族融合的事了。
如此深謀遠(yuǎn)慮，這樣的菈雅大人怎么可能是自己這種普通唱見(jiàn)的粉絲呢？一定是他想多了。
李易之該釋然的，可心中還是忍不住泛起失落。
“也沒(méi)那么好啦……其實(shí)主要還是為了公款追星。”
被夸得有些不好意思，菈雅摸了摸鼻尖，實(shí)話實(shí)說(shuō)：
“我最近喜歡上了一位唱見(jiàn)，真的好想聽(tīng)他翻唱外文歌��！可是他外語(yǔ)不好，唉……”
菈雅重重地嘆了口氣，“我又不能逼他學(xué)外語(yǔ)，只好想點(diǎn)別的辦法咯�！�
原來(lái)，菈雅大人就是Larya嗎？
李易之如遭雷擊。
這也太草率了吧！
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的渣外語(yǔ)居然讓他的主為此定制了一個(gè)新應(yīng)用，還是關(guān)系人類未來(lái)的那種。
他錯(cuò)了……他回去就學(xué)外語(yǔ)，他保證。
李易之內(nèi)心垂下兩行清淚。
互偶互粉什么的，他的心臟真的hold不住啊……
——
無(wú)責(zé)任小劇場(chǎng)：
李易之：菈雅大人連小號(hào)都建不好，真愁人……（嘆氣）
白衣：你再說(shuō)一遍？
周談：你再說(shuō)一遍？
羽亦鈞：你再說(shuō)一遍？
周執(zhí)彧：你再說(shuō)……呃，我似乎不算（默默走開(kāi)）
（捧著便當(dāng)?shù)溺娾彛何矣X(jué)得我可以算一個(gè)。）
白咲兔：（呆萌）那我算不算呢……
烏洛波洛斯：果然，她對(duì)我是最好的。（臉紅）