而后，論文又提出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通俗文藝作品創(chuàng)作者的使命。
第一是促進(jìn)正向價(jià)值在普通民眾中的傳播。
古人云，文以載道。每一部作品都是有其內(nèi)在價(jià)值觀的。如果沒有核心思想，那么這篇文章就缺少了靈魂，再怎么好看的皮囊，也無(wú)法遮掩其內(nèi)在的空洞無(wú)物。
既然每一部作品都有其內(nèi)在價(jià)值導(dǎo)向，都會(huì)對(duì)普通人產(chǎn)生影響，那么優(yōu)秀的作品就一定要傳播正向價(jià)值，抵制負(fù)面價(jià)值。
如果一部作品表面上看起來(lái)很優(yōu)秀，可實(shí)際上卻是在為落后的、腐朽的價(jià)值觀做宣傳，那么這種情況一般稱之為屁股歪了。
通俗文藝作品因?yàn)槠溟T檻低，內(nèi)容緊湊精彩，而且面向的是文化水平不高的一般民眾或者青少年，所以往往也會(huì)具有很強(qiáng)大的影響力。
越是如此，通俗文藝作品的創(chuàng)作者，就越要意識(shí)到自己身上的責(zé)任，努力寫出有正面意義的作品。
第二是滿足人民的精神娛樂需求。
雖然是要傳遞正向的價(jià)值觀，但這種傳遞不能淪為空洞無(wú)物的說教，而是要滿足人民的精神娛樂需求，寓教于樂。
通俗文藝作品首先是民眾喜聞樂見的作品，而喜聞樂見的前提條件就是要滿足人們的精神娛樂需求。
對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說，不能忘記文藝作品的內(nèi)在價(jià)值，也不能忽略文藝作品的表達(dá)形式。
哪種形式對(duì)于普通人來(lái)說是最容易接受的，是最容易引發(fā)廣泛反響的，就是更應(yīng)該去采納的。
第三是探索新時(shí)期的文藝創(chuàng)作理論規(guī)律，并形成指導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通俗文化作品的革新，改良與進(jìn)步離不開一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)作主體的努力。
而這些創(chuàng)作者們可能會(huì)陷入困惑迷茫，很多人是心有余而力不足，有著去創(chuàng)作好作品的理想，但卻缺乏相應(yīng)的創(chuàng)作理論和技巧。
所以作為通俗文藝作品的創(chuàng)作者，不能自我封閉，而是要盡可能地將這些理論與其他人共享，從而促進(jìn)國(guó)內(nèi)整體通俗文藝作品水平的進(jìn)步，讓越來(lái)越多的優(yōu)秀作品能夠涌現(xiàn)出來(lái)，從而形成一種百家爭(zhēng)鳴的創(chuàng)作氛圍。
論文再往后是結(jié)合騰達(dá)集團(tuán)的一些具體項(xiàng)目，對(duì)以上的所有理論進(jìn)行解析。
到目前為止，騰達(dá)集團(tuán)已經(jīng)在游戲，電影，小說等諸多領(lǐng)域都取得了一定的成果。很多作品都深受歡迎，而這些作品基本上也都符合論文中所提到的這些條件和規(guī)律。
原本在看到這些理論的時(shí)候，就已經(jīng)覺得很有道理，在跟實(shí)際中的案例一結(jié)合，立刻就覺得更加不容置疑了。
而在于飛和崔耿等人看來(lái)，更是要為這篇論文而拍案叫絕。
于飛有些激動(dòng)的說道：“不愧是裴總，說的太好了！”
“不過我怎么感覺，這里面有很多內(nèi)容跟你之前在網(wǎng)絡(luò)作者靈感班的演講差不多呀？”
崔耿趕忙糾正他的說法：“你這種說法很危險(xiǎn)呀，老于你該不會(huì)是想要捧殺我吧？”
“怎么聽你說的好像是裴總看了我的演講，才寫出的這篇論文呢？”
“跟我的演講像，這很正常啊。因?yàn)槲业难葜v本來(lái)就是總結(jié)裴總的創(chuàng)作思想而寫出來(lái)的嘛。”
“現(xiàn)在裴總親自出手，總結(jié)了一下自己的創(chuàng)作思想，跟我總結(jié)的內(nèi)容有一些共通之處，這有什么可奇怪的嗎？都是同樣的源頭，都是同樣的內(nèi)容�！�
“而且裴總總結(jié)的比我全面細(xì)致的多了�！�
“就這篇論文能夠非常完美的體現(xiàn)出裴總的學(xué)術(shù)水平，我認(rèn)為可以用八個(gè)字來(lái)形容。”
于飛笑問道：“哦，哪八個(gè)字？”
崔耿自信道：“學(xué)以致用，獨(dú)辟蹊徑！”
“你看裴總在這篇論文里用到了一些專業(yè)的理論知識(shí)，卻也只是用到了最基礎(chǔ)的部分，這說明裴總?cè)耘f是在注重從過去的理論中汲取營(yíng)養(yǎng)，不是空中樓閣。”
“裴總上課只是及格分飄過，這一方面是因?yàn)樗ぷ鞣泵Γ瑳]有那么多時(shí)間聽課，但即便如此，裴總還是在抓緊一切的時(shí)間學(xué)習(xí)，從課本中汲取理論知識(shí)�！�
“這說明對(duì)于裴總而言，考了多少分是不重要的，因?yàn)樗非蟮牟皇且粋�(gè)具體的分?jǐn)?shù)，裴總追求的是學(xué)到了多少知識(shí)�！�
“而且裴總并沒有滿足于獲取知識(shí)，他站在更高的視角，去分析當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，用這些理論去解決現(xiàn)實(shí)中通俗文藝作品創(chuàng)作所面臨的矛盾，并且真正的將自己的思想，通過一部部作品傳達(dá)了出去�！�
“所以，這篇論文解答了鄭豪關(guān)于裴總的一切質(zhì)疑�！�
“鄭豪質(zhì)疑裴總所有的學(xué)科都是及格分飄過，這是因?yàn)榕峥傄τ诠ぷ鳎瑳]有那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間。而且他并不在意于具體的分?jǐn)?shù)，而是專注于學(xué)習(xí)真正對(duì)他有用的部分�！�
“鄭豪質(zhì)疑說，裴總從來(lái)不會(huì)拋頭露面，不公開向眾人表達(dá)自己的思想，這是因?yàn)榕峥傄幌蚴且粋�(gè)務(wù)實(shí)而又謙虛的人。因?yàn)閯?wù)實(shí)，他把全部的精力花在做項(xiàng)目，做實(shí)事上，而不是空談。因?yàn)橹t虛，裴總也不喜歡頻繁的表達(dá)自己的思想，只有在寫論文這種迫不得已的情況下才會(huì)透出來(lái)一些�！�
“鄭豪指責(zé)裴總不可能是一個(gè)什么都懂，什么都會(huì)的全才。而事實(shí)上裴總從未宣揚(yáng)這一點(diǎn)，但是從這篇論文中我們可以看出來(lái)，裴總之所以看起來(lái)什么都懂，什么都會(huì)，是因?yàn)樗莆樟丝茖W(xué)的，立足于人民的創(chuàng)作理論。”
“也正是因?yàn)槿绱�，他的每一部作品都能夠激發(fā)廣泛的反響和共鳴，并取得成功�！�
“所以說，鄭豪找裴總公開辯論，裴總當(dāng)然不會(huì)接受，因?yàn)檫@只是在浪費(fèi)時(shí)間而已�！�
“就憑這篇畢業(yè)論文的水平，鄭豪拿什么跟裴總辯論？思想水平根本就不在一個(gè)境界上�！�
于飛還是有些擔(dān)憂：“這篇論文寫的是很好，但是那些人一樣可以強(qiáng)行的挑毛病，或者干脆質(zhì)疑這篇文章是代寫的呀�！�
崔耿微笑著搖搖頭：“不會(huì)�！�
“這篇論文的特點(diǎn)就在于很難被質(zhì)疑。因?yàn)檎擖c(diǎn)很扎實(shí)，采納的也都是最基礎(chǔ)的理論，最重要的是有大量的實(shí)證案例得到了驗(yàn)證，反駁這篇論文等于在反駁所有騰達(dá)成功的案例�！�
“而反駁這些案例，就等于是否定普通群眾的口味和喜好，等于是在與普通的民眾為敵。這不是自絕于民眾嗎？”
“理論上駁不倒，情感上也駁不倒，他們找不到任何的突破口�！�
“至于質(zhì)疑這篇文章是代寫，那就更加站不住腳跟了�！�
“首先這篇文章的行文和水平整體來(lái)看，都是一個(gè)本科生應(yīng)有的水平，這一點(diǎn)應(yīng)該是很難造假出來(lái)的。”
“而想要對(duì)這些騰達(dá)的成功項(xiàng)目都了如指掌，深入了解就必須有大量的內(nèi)部資料�！�
“如果裴總代寫，那就意味著他找到了一個(gè)與自己同齡，而且對(duì)所有騰達(dá)項(xiàng)目了如指掌，甚至對(duì)這些項(xiàng)目的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖都清清楚楚的人。”
“有合適的人選嗎？”
于飛想了想道：“呃……馬總？”
崔耿一口水差點(diǎn)噴出來(lái)：“不不不！馬總并沒有參與到每一個(gè)項(xiàng)目中，更何況馬總本身在能力上和裴總有差異，他是裴總的左膀右臂，是很好的執(zhí)行者，但絕對(duì)不是一個(gè)很好的理論架構(gòu)者�！�
“更何況馬總自己還有論文呢，這兩篇論文一對(duì)比明顯能看出來(lái)不是一個(gè)人寫的�！�
“從各方面來(lái)講，符合這一條件的只有裴總自己，根本沒有造假的必要。”
“更何況，論文最后這句霸氣的話，絕對(duì)不是其他人能夠?qū)懙贸鰜?lái)的，一定是裴總親自為之�！�
于飛點(diǎn)點(diǎn)頭，這句話確實(shí)無(wú)可置疑。
在論文的最后，裴總還特意加了一句：“文中參考的理論都是一些相對(duì)淺顯基礎(chǔ)的知識(shí)，完成時(shí)間短，準(zhǔn)備不充分，故沒有在論文中直接引用。如有不妥之處，還請(qǐng)諒解，如有謬誤之處，還請(qǐng)各位老師不吝斧正�！�
如果裴總真的是找人代寫，那么代寫的人加這句話意義何在呢？
而且代寫的人肯定會(huì)把各種引用數(shù)據(jù)，都清清楚楚的標(biāo)注出來(lái)，怎么可能前面90%的工作都完成了，后面10%的工作卻沒有很好的收尾呢？
所以，這就是裴總親自所寫。由于時(shí)間有限，所以裴總沒有來(lái)得及把所有的理論都一一對(duì)應(yīng)，一一引用，但大體的內(nèi)容是沒有問題的。
孔老可能也正是出于這個(gè)原因，才沒有把這篇論文打回重寫。
而且這句話看起來(lái)非常的謙虛，實(shí)際上卻和裴總其人一樣，在謙虛中透著一絲驕傲。
像裴總這樣驕傲的人，會(huì)理會(huì)宅居外賣總裁鄭豪的死纏爛打嗎？
肯定不會(huì)呀！
可能在裴總看來(lái)宅居外賣，充其量也就跟摸魚外賣對(duì)標(biāo)一下，讓芮雨晨出面解釋一下已經(jīng)很不錯(cuò)了。
讓裴總出面當(dāng)場(chǎng)辯論？抱歉，鄭豪還根本沒有這個(gè)資格！
裴總只會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在最寶貴最有意義的事情上面。
于飛又想到了一個(gè)問題，問道：“哎，也有點(diǎn)不對(duì)呀？既然裴總考試都是60分飄過，而且不會(huì)在沒有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間，那么裴總也沒必要把論文寫到這種高度吧，其實(shí)簡(jiǎn)單寫一寫完成畢業(yè)的目標(biāo)不就行了嗎？”
崔耿搖了搖頭：“你以為這只是一篇普通的本科生畢業(yè)論文嗎？你以為裴總寫他的目的僅僅是為了順利畢業(yè)嗎？”
“當(dāng)然不是了！”
“顯然裴總覺得正好借此機(jī)會(huì)，對(duì)自己大學(xué)時(shí)的學(xué)到了理論進(jìn)行一下梳理，并且系統(tǒng)的闡述一下自己的理論，并對(duì)行業(yè)提出指引和建議。”
“不論是對(duì)于我們這種普通的小說作者，還是對(duì)于天火工作室的電影導(dǎo)演編劇，或者是對(duì)騰達(dá)游戲部門的設(shè)計(jì)師，這都是一個(gè)很好的指導(dǎo)綱領(lǐng)�！�
“它不僅僅是裴總對(duì)自己大學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，也是裴總對(duì)于自己創(chuàng)立騰達(dá)集團(tuán)，并通過騰達(dá)集團(tuán)進(jìn)行文藝創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)�！�
“這篇論文值得所有的通俗文藝創(chuàng)作者們，拿來(lái)好好地研究并指導(dǎo)自己的創(chuàng)作方向！”