“哥們你還是拎得清，我覺得你一定能考上！”

  教輔販子樂呵呵地收了錢，然后把小冊(cè)子遞了過來。

  吳濱伸手接過，站在原地翻閱。

  因?yàn)槭巧洗慰荚嚥偶尤脒@些騰達(dá)精神測(cè)試題，所以題目也不多，一共就那么十幾道。

  騰達(dá)招聘考試的客觀題部分，滿分100分，題目大約是120道，所以每道題的分值在0.5分到1.5分不等，某些題目還會(huì)視答對(duì)人數(shù)的多少，分值輕微浮動(dòng)。

  這份小冊(cè)子倒是某家一直在做騰達(dá)招聘考試真題的教輔機(jī)構(gòu)出的正規(guī)刊物，只是看著冊(cè)子背后那明晃晃的5塊錢定價(jià)，吳濱感覺自己的智商被狠狠地收了一筆稅。

  再看那個(gè)教輔販子，早都不知道跑哪去了，顯然是打一槍換一個(gè)地方。

  吳濱很無語，套路簡(jiǎn)直是無處不在。

  不得不說這個(gè)教輔販子也是挺聰明的，這個(gè)小冊(cè)子雖然是教輔機(jī)構(gòu)出的正規(guī)刊物，但買的時(shí)候很容易被忽略掉，畢竟很多人對(duì)這里所謂的“特殊題”都沒有引起足夠的重視。

  而教輔販子正是看到了這一點(diǎn)，所以才到考場(chǎng)二次販賣，就�？幽切┖雎粤诉@一點(diǎn)、又想臨陣磨槍的人。

  稍微用一點(diǎn)話術(shù)，就可以推銷出去，坑一個(gè)是一個(gè)。

  雖說被坑了點(diǎn)錢，但問題也不大，吳濱主要是想看看這個(gè)冊(cè)子上的內(nèi)容。

  先翻了翻題目和正確答案，吳濱發(fā)現(xiàn)這些題目確實(shí)是原題，而且答案的正確率達(dá)到了八九成。

  因?yàn)檫@里邊還有多選題，多選題的規(guī)則是選到錯(cuò)誤答案不得分，選到其中某個(gè)正確答案得一部分分?jǐn)?shù)，全選對(duì)了才滿分。

  顯然扒題的人也沒法完全確定這個(gè)得分的規(guī)則，有些地方加入了腦補(bǔ)，產(chǎn)生了一些偏差。

  但總體而言，保證了八九成的正確率，這已經(jīng)很厲害了。

  不過話說回來，這只是上次的真題，這次的題目早都全換了。

  靠著得分來反推標(biāo)準(zhǔn)答案，這難度并不高，關(guān)鍵是解析是否正確，能不能在遇到新題目的時(shí)候還保持比較高的正確率。

  吳濱直接翻到了小冊(cè)子后面的解析部分。

  “對(duì)于騰達(dá)招聘考試新加入的特殊題目，筆者暫時(shí)也沒有特別明確的頭緒。因?yàn)檫@些題目并不存在于其他任何的考試中，似乎是騰達(dá)集團(tuán)的原創(chuàng)題目�！�

  “不過在對(duì)這些題目的答案進(jìn)行歸納總結(jié)之后，筆者發(fā)現(xiàn)了一定的規(guī)律，雖然顯得太合理，但大家完全可以按照以下規(guī)律去作答。”

  “‘不加班’似乎是正確的密碼之一，只要看到‘不加班’的選項(xiàng)，只要不是特別重要的緊急任務(wù)，基本上可以無腦選擇。”

  “雖然聽起來有些奇怪，但這些題目似乎在鼓勵(lì)員工偷懶、劃水、摸魚、玩游戲，所以如果實(shí)在沒有頭緒，按照偷懶和摸魚的本心來作答，反而比虛偽地選擇主動(dòng)加班要更好。”

  “這個(gè)說法違反常識(shí)，也與整個(gè)騰達(dá)集團(tuán)蒸蒸日上的狀態(tài)不符，但從題目的標(biāo)準(zhǔn)答案來看，似乎確實(shí)可以這樣理解�！�

  “所以大家在遇到這一類題目的時(shí)候一定要牢記口訣：”

  “能不加班，就不加班，咸魚規(guī)則要謹(jǐn)記；”

  “領(lǐng)導(dǎo)要求，強(qiáng)制加班，越級(jí)反映剛到底�！�

  “緊急情況，必須加班，開口要夠加班費(fèi)；”

  “工作任務(wù)，有些繁重，及時(shí)甩鍋往外分。”

  “福利待遇，認(rèn)真享受，零食咖啡別節(jié)��；”

  “遇到問題，請(qǐng)示裴總，有人兜底等躺贏。”

  “只要大家牢記口訣，在這一版塊拿到高分應(yīng)該是很有希望的。”

  吳濱看得瞠目結(jié)舌、目瞪口呆。

  你這順口溜編得倒是不錯(cuò)，賣五塊錢還真不算貴。

  可你這內(nèi)容是怎么回事？

  曲解，絕對(duì)的曲解！

  怎么能這么解讀呢？

  怎么能把神圣的騰達(dá)精神給解讀為摸魚、劃水呢？

  太過分了！

  吳濱自己對(duì)騰達(dá)精神的解讀本身是秉持著一個(gè)比較開放的態(tài)度，每個(gè)人都可以有自己的解讀方式，也不是說他自己解讀的就是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。

  可問題在于，這個(gè)小冊(cè)子上的解析，不僅是錯(cuò)的離譜、對(duì)騰達(dá)精神造成了全面的矮化和詆毀，關(guān)鍵是用它來選答案，還都選對(duì)了！

  就按小冊(cè)子上說的，把自己想成一個(gè)什么都不想干的咸魚，然后再去答題，選出來的還真就都是正確答案！

  這樣一來危害就很大了！

  如果解讀是錯(cuò)的，然后選出了錯(cuò)誤答案，考生們自然意識(shí)到自己上當(dāng)了，不會(huì)相信。

  可解讀是錯(cuò)的，卻選出了正確答案，那不是誤人子弟更厲害了嗎？

  吳濱有點(diǎn)坐不住了，這可咋整！

  這個(gè)小冊(cè)子如果真的傳播開來，所有加入騰達(dá)的新員工都信以為真，那還了得？

  這騰達(dá)精神從源頭上就跑偏了啊。

  能不能想辦法澄清一下、糾正一下？

  似乎不太行，因?yàn)閰菫I自己掌握的騰達(dá)精神也是片面的、不完整的解讀，真正的騰達(dá)精神在裴總那里。

  改一改試題？讓正確的騰達(dá)精神能選對(duì)、錯(cuò)誤的騰達(dá)精神選不對(duì)？

  這難度又太高了。

  畢竟騰達(dá)精神試題都是裴總親自出的，吳濱沒有那個(gè)能力去改，因?yàn)橐桓木蜁?huì)變味。

  可這個(gè)問題顯然很重要，不能忽視，要盡快解決，否則必然流毒深遠(yuǎn)、貽害無窮。

  吳濱沒轍了，左思右想，決定立刻請(qǐng)示裴總。

  只有裴總才掌握著最為正確的騰達(dá)精神，也必然可以想到最妥當(dāng)?shù)奶幹梅绞健?br />
  雖說吳濱現(xiàn)在還是考官，但已經(jīng)不再負(fù)責(zé)具體的監(jiān)考了，主要是對(duì)整個(gè)考試進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

  于是他立刻起身，準(zhǔn)備去找裴總匯報(bào)。

  ……

  與此同時(shí)，裴謙正在自己的辦公室里，捋下一期受苦旅行的名單。

  “不捋不知道，一捋嚇一跳�！�

  “原來有這么多人都在候選上，光是騰達(dá)內(nèi)部的這些人，兩三期也根本安排不完吶�！�

  “更別說還有阮光建、喬梁這種外邊的仇人了�！�

  這份名單讓裴謙捋得十分頭大。

  他現(xiàn)在有點(diǎn)明白為什么之前總是有漏網(wǎng)之魚了，因?yàn)轸~太多，網(wǎng)太小，不漏都難。

  負(fù)責(zé)人們安排了一批，但還有另一批替補(bǔ)，除此之外各個(gè)部門還有一些危害甚大的骨干員工，個(gè)個(gè)都不能放過。

  更別提外邊那些“以為裴總拿他們當(dāng)朋友實(shí)則裴總對(duì)他們恨之入骨”的仇人們了。

  像阮光建、喬梁、李石、林常、周暮巖、薛哲斌等等這群人，這不得全都安排進(jìn)去，才能解自己的心頭之恨嗎？

  當(dāng)然，安排這些人難度有點(diǎn)高，不能來硬的，只能靠騙。

  但首先得列在名單上，不能一開始就放跑了。

  這就讓受苦旅行第二期的人員選擇，變得艱難了起來。

  正糾結(jié)著，辦公室外傳來敲門聲。

  抬頭一看，是許久不見、都有點(diǎn)沒印象的吳濱。

  吳濱并不是人力資源部門的負(fù)責(zé)人，平時(shí)跟裴總直接匯報(bào)的機(jī)會(huì)也比較少，之前倒是代替裴總給網(wǎng)絡(luò)作者們進(jìn)行過騰達(dá)精神的講解，所以裴謙對(duì)他還有印象。

  “裴總，有一個(gè)緊急情況要跟您匯報(bào)一下�！�

  “您看看這個(gè)小冊(cè)子，太過分了！”

  吳濱將這份小冊(cè)子遞給裴總，然后簡(jiǎn)單介紹了一下整個(gè)事情的原委。

  當(dāng)然，他沒提自己對(duì)騰達(dá)精神的解讀，畢竟在裴總面前班門弄斧那也太蠢了。

  只是說人力資源部門按照對(duì)騰達(dá)精神的理解，出了幾道“非常淺顯”的測(cè)試題，用于進(jìn)行初步篩選。真正要確定一個(gè)人是否符合騰達(dá)精神，還是靠面試結(jié)束后進(jìn)入公司的那個(gè)騰達(dá)精神測(cè)試環(huán)節(jié)。

  但現(xiàn)在恰恰是這個(gè)“初步篩選”的環(huán)節(jié)被一些教輔機(jī)構(gòu)曲解了，由此可能產(chǎn)生一些后果，應(yīng)該如何處置，請(qǐng)裴總指示。

  裴謙翻著小冊(cè)子，差點(diǎn)笑出了聲。

  還有這種好事？

  這是哪的人才，竟然能如此精確地領(lǐng)會(huì)我的意圖？

  一點(diǎn)沒錯(cuò)，我就是在鼓勵(lì)員工們摸魚�。�

  可惜的是，騰達(dá)上上下下所有的員工都get不到這一點(diǎn)，反而覺得我是在鼓勵(lì)他們努力工作。

  倒是教輔機(jī)構(gòu)里的這個(gè)人才理解對(duì)了！

  果然，換個(gè)環(huán)境就是不一樣。

  這個(gè)人沒有加入騰達(dá)，沒有受過這里環(huán)境的熏陶，腦子里還保持著理智和一個(gè)正常人該有的腦回路。

  明明是你們?nèi)肆�資源部門對(duì)騰達(dá)精神的解讀出了大問題啊！

  但這種事情裴謙又不好明說，會(huì)被系統(tǒng)警告的。

  也正是因?yàn)椴荒苊髡f，裴謙才暗戳戳地搞了個(gè)騰達(dá)精神測(cè)試，結(jié)果完全沒達(dá)到自己想要的效果。

  現(xiàn)在好了，外邊的教輔機(jī)構(gòu)給了一個(gè)神助攻，經(jīng)過兩層的曲解之后，兩頭的腦回路神奇地對(duì)上了！

  這就很離譜。

  那肯定是不能攔著。

  不僅不能攔著，反而還要刻意縱容，最好讓它能發(fā)揚(yáng)光大啊！

  好不容易對(duì)騰達(dá)精神的理解出現(xiàn)了一點(diǎn)正確的苗頭，可不能就這么簡(jiǎn)單地掐滅了。

  裴謙微微一笑：“沒必要去多加干預(yù)，騰達(dá)的解讀方式是多種多樣的�！�

  “更何況，我覺得這個(gè)小冊(cè)子對(duì)騰達(dá)精神的理解，也挺對(duì)的嘛，在很多地方還是有可取之處的�！�

  裴謙不能說它“完全正確”，但在某種程度上肯定一下它的正確性還是沒問題的。

  吳濱震驚了，裴總的反應(yīng)實(shí)在是出乎他的意料之外。

  挺對(duì)的？

  這怎么能對(duì)呢？這明明就是完全歪曲了騰達(dá)精神的本質(zhì)�。�

  雖然做的是一樣的事情，可內(nèi)核從積極向上的奮斗精神，變成了萎靡不振的摸魚精神��！

  似是而非，危害才是最大的。

  可裴總似乎一點(diǎn)都不生氣，反而很高興？

  吳濱非常困惑。

  似乎他對(duì)騰達(dá)精神的理解，又再度退回了最初。

  那時(shí)他才剛?cè)肼毑痪�，接觸騰達(dá)精神測(cè)試就直接掛了。

  在那之后，他認(rèn)真鉆研、仔細(xì)揣摩，對(duì)騰達(dá)精神的理解不斷拔高，認(rèn)為自己已經(jīng)走在了正確的道路上。

  但現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)自己好像又不懂了。