11月1日，周四。
又是騰達(dá)招聘季，人力資源部門(mén)的吳濱還是和往常一樣來(lái)監(jiān)考，看著考場(chǎng)外面熙熙攘攘的人群，心中有些感慨。
每一次騰達(dá)招聘考試，都能讓吳濱非常直觀地感受到騰達(dá)集團(tuán)這個(gè)龐然大物的快速發(fā)展變化。
他算是第一批騰達(dá)招聘考試進(jìn)來(lái)的員工，那時(shí)候的騰達(dá)招聘考試還只是一個(gè)雛形。
雖然跟其他公司相比，騰達(dá)的招聘考試一起步就已經(jīng)很正規(guī)、規(guī)模很大，但跟后來(lái)的招聘考試比起來(lái)，確實(shí)只包含最基礎(chǔ)的內(nèi)容。
人力資源部門(mén)自然也沒(méi)閑著，因?yàn)轵v達(dá)招聘考試是選拔人才的最關(guān)鍵一步，必須得從源頭上控制好。
每年的試題庫(kù)都在更新，在加入一些新的題目，各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)容也都在更加細(xì)化。
而且，考試的流程更加嚴(yán)格，保密程度也變得更高。
從上次騰達(dá)招聘考試開(kāi)始，考試的內(nèi)容又發(fā)生了一些特殊的變化。
也就是第一次在筆試題中加入了騰達(dá)精神測(cè)試的內(nèi)容！
這一點(diǎn)，是吳濱特別推動(dòng)的。
因?yàn)閰菫I覺(jué)得，如果在員工經(jīng)過(guò)了筆試、負(fù)責(zé)人面試等諸多環(huán)節(jié)之后，都已經(jīng)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)了，最終卻因?yàn)橥ú贿^(guò)騰達(dá)精神測(cè)試而被刷掉，那就太可惜了。
對(duì)騰達(dá)來(lái)說(shuō)這是一種資源的浪費(fèi)，對(duì)面試者而言也是白忙活一場(chǎng)，有點(diǎn)過(guò)于殘酷了。
所以，吳濱提議在筆試環(huán)節(jié)就加入一些騰達(dá)精神測(cè)試題的內(nèi)容，對(duì)于那些不符合騰達(dá)精神的人，從一開(kāi)始就提前刷掉一部分，盡量減少這種兩邊都不愉快的情況發(fā)生。
當(dāng)然，作為騰達(dá)精神的解讀者，吳濱深知包括自己在內(nèi)，所有人理解的騰達(dá)精神都是比較片面的、不完整的，真正全面、完整地掌握騰達(dá)精神的人是裴總。
也就是說(shuō)，裴總出的那個(gè)騰達(dá)精神測(cè)試題，才是真正的測(cè)試題。
為了防止出錯(cuò)，吳濱只是根據(jù)自己對(duì)騰達(dá)精神的理解，結(jié)合裴總的原題，出了一些比較有把握、答案相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的題目。
這些題目在整個(gè)筆試中占分也不會(huì)很高，大概100分里也就占了15分左右的樣子。
吳濱認(rèn)為這個(gè)占分比重正合適。
既不會(huì)占比過(guò)高，導(dǎo)致測(cè)不出受試者的基礎(chǔ)能力，又能起到一定的篩選作用。
別看15分不多，有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵職位的筆試成績(jī)，還真就是差那么一兩分。
因?yàn)閬?lái)參與騰達(dá)招聘考試的人越來(lái)越多，大家都是刷了題過(guò)來(lái)的，能力也都很強(qiáng)。
在大家都很優(yōu)秀的前提下，有時(shí)候真就差在這幾分上。
這就起到了篩選效果：在基礎(chǔ)能力和專(zhuān)業(yè)能力水平差不多的人中間，選出更符合騰達(dá)精神的那批人。
半年前的騰達(dá)招聘考試，這個(gè)騰達(dá)精神測(cè)試題就已經(jīng)出了，當(dāng)時(shí)還在考生們的圈子里引發(fā)了一定的爭(zhēng)議。
但并沒(méi)有在網(wǎng)上引發(fā)廣泛的討論。
因?yàn)檫@些題目并沒(méi)有直接寫(xiě)明是“騰達(dá)精神測(cè)試題”，而是巧妙地分散到了不同的題目類(lèi)型之中。
大部分人只是感覺(jué)做著做著突然遇到一道送分題，頂多是留下了些印象，但并沒(méi)有留下太深的記憶。
而大部分人也壓根沒(méi)有意識(shí)到這些題目的意義，沒(méi)有去深究它們的深層內(nèi)涵，有很多題目更有討論的價(jià)值。
比如騰達(dá)游戲部門(mén)，每年最后的大題都會(huì)是一道游戲設(shè)計(jì)題，要求在限定幾個(gè)關(guān)鍵條件的前提下，設(shè)計(jì)出一款與市面上的游戲截然不同的游戲。
每年這道題都是被討論最多的。
所以，在這么多獨(dú)特的題目面前，分散著穿插到各個(gè)模塊的騰達(dá)精神測(cè)試題就顯得不那明顯了。
吳濱對(duì)此很滿意，認(rèn)為這也算是自己在人力資源部做出的一點(diǎn)小貢獻(xiàn)、小優(yōu)化。
吳濱收起自己的考官的工牌，來(lái)到考場(chǎng)外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
每年的招聘考試他都喜歡這樣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看考生們的百態(tài)，感受一下大家參加騰達(dá)招聘考試時(shí)的熱情。
有時(shí)候這種“微服私訪”還能得到一些意外收獲。
比如去年11月份的招聘考試，吳濱就發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)在做騰達(dá)招聘考試的真題和解析，并拿來(lái)當(dāng)教輔書(shū)賣(mài)了。
比如《騰達(dá)入職考試真題詳解》、《騰達(dá)入職考試萬(wàn)能寶典》、《騰達(dá)入職考試各崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)題目預(yù)測(cè)》等等。
而這些并不是來(lái)源于內(nèi)部的泄題，而是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到有利可圖，組織人力整理出來(lái)的。
類(lèi)似的情況其實(shí)在很多考試中都有，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)組織人報(bào)名，進(jìn)去之后也不答題，就是背題，每人背下來(lái)一小段，組合起來(lái)就是一套完整的試題。
之后這些機(jī)構(gòu)再組織人來(lái)作答，跟那些正常考試的人比對(duì)一下成績(jī)，也能對(duì)出大致的標(biāo)準(zhǔn)答案。
當(dāng)然，這也僅限于客觀題部分，如果是主觀題的話偏差就太大了。
這也是為什么不推薦國(guó)考的考生們花太多時(shí)間去做申論的試題，因?yàn)槟切┮捕疾皇钦嬲臉?biāo)準(zhǔn)答案，而是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己組織人寫(xiě)出來(lái)的答案。
看了之后確實(shí)有提升，但提升不會(huì)很大。
相對(duì)而言，還是客觀題部分的標(biāo)準(zhǔn)答案更有意義。
這種情況基本上無(wú)法避免，考生靠腦子把題背下來(lái)了，總不能出考場(chǎng)的時(shí)候給他們搞失憶了吧？
每人后腦勺上來(lái)一棒子？那也不像話。
唯一能有效延緩這一情況的辦法是不公布具體的分?jǐn)?shù)，而只公布錄取結(jié)果。
但這樣做明顯是弊大于利的。
因?yàn)閷?duì)于大部分客觀題來(lái)說(shuō)，有了題目，大致也就有了答案，這題目出得總不可能違反客觀規(guī)律和常識(shí)吧。
而不公布具體分?jǐn)?shù)，很容易讓人覺(jué)得這個(gè)考試不正規(guī)，在玩暗箱操作，公平性方面就會(huì)遭到質(zhì)疑。
相比于刷題能考高分，大部分更不接受考試的不透明。
裴總的騰達(dá)精神測(cè)試題是全封閉的，但畢竟那是裴總親自搞的，而且面向的是公司內(nèi)部的實(shí)習(xí)員工，沒(méi)人會(huì)有疑問(wèn)。
但騰達(dá)招聘考試畢竟是面向全社會(huì)的招聘，搞全封閉是不現(xiàn)實(shí)的。
所以，唯一的辦法只能是每年更新題庫(kù)，盡可能地讓刷題對(duì)考試的影響降低一些。
也不能降得太低，因?yàn)榭荚囘@個(gè)東西，考前準(zhǔn)備本來(lái)也是很重要的一環(huán)。
吳濱對(duì)這些教輔的存在也并不算很排斥，它們的存在還是有一定合理性的，就像國(guó)家也沒(méi)有直接取締那些國(guó)考的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一樣。
只要這些教輔不要誤人子弟就好了。
吳濱在考場(chǎng)外轉(zhuǎn)悠了幾圈，又看到了不少互相加油打氣、相約進(jìn)入騰達(dá)的感人場(chǎng)面。
走著走著，突然有個(gè)穿著大衣的人迎了上來(lái)，低聲說(shuō)道：“哥們，來(lái)考試的吧？要教輔資料嗎？”
吳濱莫名的有一種“哥們要盤(pán)嗎”的既視感。
看著這位穿著大衣的教輔販子，吳濱突然有點(diǎn)同情。
哥們，你現(xiàn)在才來(lái)賣(mài)教輔，是不是有點(diǎn)晚�。�
這就像去跟馬上就要去華山論劍的劍客兜售劍法一樣，這玩意它也不能速成啊。
“這都要考試了，臨陣磨槍也太晚了吧？”吳濱問(wèn)道。
教輔販子神秘一笑：“不晚！我賣(mài)的可不是常規(guī)教輔，是騰達(dá)考試上次才新出的‘特殊題’答案和解析！”
吳濱愣了一下：“特殊題？那是什么？”
教輔販子解釋道：“你沒(méi)做上次的真題嗎？就是那些要不要加班之類(lèi)的問(wèn)題。”
“這些題是分散在不同板塊里面的，雖然位置各不相同，但大致可以歸為一類(lèi)，而且在其他考試?yán)锒紱](méi)見(jiàn)過(guò)，所以我們都管這個(gè)叫‘特殊題’。”
吳濱愣了一下，瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這不就是新加的那幾道騰達(dá)精神測(cè)試題嗎？
這么快就被人注意到了？
轉(zhuǎn)念一想，被注意到倒是也挺正常的，畢竟這些題目的畫(huà)風(fēng)跟其他題目完全不一樣，就像是黑夜里的螢火蟲(chóng)，很難被忽略。
在網(wǎng)上沒(méi)有形成廣泛的討論是一回事，但有沒(méi)有人關(guān)注到那就是另一回事了。
騰達(dá)的題庫(kù)每次都會(huì)更換，就算這些機(jī)構(gòu)能靠排除法確定一些答案也不好使，但關(guān)鍵就是解析。
這個(gè)教輔販子竟然說(shuō)有這些精神測(cè)試題的解析？
難道是騰達(dá)精神手冊(cè)外流了？
不能夠啊。
吳濱之前總結(jié)出來(lái)的騰達(dá)精神手冊(cè)是一份內(nèi)部刊物，只有深受信任的員工才能從負(fù)責(zé)人那里拿到，應(yīng)該是不會(huì)泄露到外面才對(duì)。
作為騰達(dá)精神的總結(jié)者，吳濱一向?qū)ΡＣ芄ぷ鞲叨戎匾暋?br />
“給我來(lái)一份�！睘榱斯ぷ餍枰�，吳濱覺(jué)得自己得買(mǎi)一份回去研究。
“好嘞，十五�！苯梯o販子從大衣里面摸出來(lái)一個(gè)巴掌大小、看起來(lái)只有十幾頁(yè)紙的小冊(cè)子。
“十五？你這是明搶��！”吳濱震驚了。
教輔都比較貴這個(gè)事，他早就知道。
畢竟知識(shí)無(wú)價(jià)嘛……肯賣(mài)給你就不錯(cuò)了，還計(jì)較什么貴不貴。
而且教輔面向的畢竟都是剛需人群，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，大部分人為了考試投入的那么多的時(shí)間成本，哪還會(huì)在乎這么二三十塊錢(qián)。
但這樣薄薄的一本小冊(cè)子竟然賣(mài)十五？
這簡(jiǎn)直是令人匪夷所思，難以理解。
教輔販子微微一笑：“哥們，你還真別嫌貴，確實(shí)沒(méi)幾頁(yè)紙，但這背后付出的努力可多了去了！”
“你想啊，從考場(chǎng)背題出來(lái)，再結(jié)合分?jǐn)?shù)確定正確答案，再?gòu)倪@些正確答案中總結(jié)出題目的共性，給出一個(gè)普適性的解析，這是多大的工作量！”
“再說(shuō)了，騰達(dá)招聘考試競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，幾分的差距可能就是考上和考不上的區(qū)別。你想想騰達(dá)那薪資待遇，十五塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)夢(mèng)想，它不香嗎？”
“而且這玩意它是速成的，有總結(jié)好的規(guī)律在里面，考前翻一翻就能見(jiàn)效，你說(shuō)值不值？”
吳濱：“……”
突然之間覺(jué)得這教輔販子說(shuō)得還有幾分道理。
“行吧，我來(lái)一份�！眳菫I掏出手機(jī)，乖乖掃碼付錢(qián)。