全班同學(xué)看向靠窗座位上的林躍。
“又是他。”
“他怎么回事？”
“啥意思呀？都同意就他一個(gè)人不同意？”
陳尋面露不悅：“大家都同意這么做，就你不同意？你憑什么不同意？”
林躍說(shuō)道：“沒啥，我就想看看你們口口聲聲喊的民主自由是個(gè)什么東西，現(xiàn)在我知道了�！�
陳尋十分不爽，這小子昨天一到就表現(xiàn)得跟別人不一樣，現(xiàn)在又當(dāng)眾拆他的臺(tái)：“你什么意思呀？”
“你口中的民主自由，不過(guò)是你們用來(lái)給自己的抗?fàn)幰粋�(gè)政治正確的理由罷了，如果沒有‘民主自由’這個(gè)詞，也會(huì)有‘革命進(jìn)步’一類口號(hào)，說(shuō)到底就是屁股決定腦袋，而腦袋總要找個(gè)理由來(lái)團(tuán)結(jié)or迷惑更多人加入自己的陣營(yíng)。”林躍撇撇嘴：“容不得不同的聲音存在，還有臉談民主談自由，只有一個(gè)詞能形容你現(xiàn)在做法-----虛偽�！�
林躍收好桌子上的書本往外面走去，一面說(shuō)道：“不就是想要看湖人和魔術(shù)的比賽嗎？不就是為了報(bào)復(fù)大馬猴嗎？就用取消晚自習(xí)這種能夠討好全班同學(xué)的方法來(lái)達(dá)到個(gè)人目的，小小年紀(jì)政治手腕不錯(cuò)呀�！�
他走了，教室里的人面面相覷，陳尋有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這一刻的自己像被那個(gè)叫林躍的家伙剝光衣服丟在人群里。
“咳……哈哈�！边�是趙燁反應(yīng)快，拍著手說(shuō)道：“別理他，30:1，就算他不同意，也改變不了我們的選擇�！�
幾個(gè)跟陳尋關(guān)系不錯(cuò)的男生齊聲說(shuō)“對(duì)�！�
四眼妹空鈴草看著后門一閃而逝的背影撇嘴道：“什么人呀？勁兒勁兒的�！�
何莎說(shuō)道：“我聽說(shuō)山東那邊晚自習(xí)要上到9點(diǎn)半呢�！�
空鈴草說(shuō)道：“他愿意上那是他的事，別拉上我們呀�！�
這時(shí)陳尋也反應(yīng)過(guò)來(lái)，一拍講桌：“對(duì)，30：1.少數(shù)服從多數(shù)。這一次我們要讓大馬猴見識(shí)一下集體的力量�！�
趙燁在下面捧哏：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
陳尋順勢(shì)拿出一張大字報(bào)：“這是倡議書，大家在背面寫上自己的名字，待會(huì)兒大馬猴來(lái)上課的時(shí)候拿給他看�！�
倡議書傳下去，學(xué)生們開始簽名。
趙燁、喬燃、空鈴草、何莎、任高盈，張回然，方茴……
方茴在簽名的時(shí)候特意看了一遍倡議書的內(nèi)容，結(jié)果被誤會(huì)成她可能跟姓林的一樣做叛徒，趙燁還提起上回下雪全班都去打雪仗，就她沒動(dòng)彈的事，空鈴草說(shuō)她跟那個(gè)林躍還真是絕配。
……
離上課還有三分鐘的時(shí)候，林躍回到教室。
同學(xué)們已經(jīng)回到自己的座位上，一個(gè)個(gè)正襟危坐目不斜視。
黑板上掛著簽了三十個(gè)人名的倡議書，只等大馬猴過(guò)來(lái)了。
“你剛才干什么去了？”喬燃想起趙燁帶著不爽情緒翻林躍抽屜拿出的那些書籍，對(duì)他的好奇從原來(lái)的三分上升到了五分。
“我不是微機(jī)課代表嗎？去微機(jī)室做檢查了�！�
“你不是……”
“徐老師有幫我�！�
“哦�！眴倘蓟腥淮笪�。
這時(shí)林躍問(wèn)了一句話：“剛才有人動(dòng)我抽屜了？”
“是這樣的�！眴倘冀忉尩溃骸摆w燁從這邊經(jīng)過(guò)時(shí)不小心撞到了你的書桌，里面的書掉了幾本出來(lái)，他有撿起來(lái)幫你放回去，所以可能跟之前的排序不一樣�！�
“是這樣么……”林躍皮笑肉不笑地道。
教室里發(fā)生什么他心知肚明，趙燁想要把鐵路專業(yè)書籍藏起兩本來(lái)讓他著急，喬燃給制止了，因?yàn)槊餮廴硕伎吹贸鰜?lái)，書是他叔叔的，不是他的，藏一個(gè)死人，還是英雄的書，太卑鄙齷齪了。
要說(shuō)電視劇這三個(gè)男角色，陳尋太愛裝逼，沒有容人之量，這點(diǎn)從他和蘇凱爭(zhēng)籃球隊(duì)長(zhǎng)的事就能看出來(lái)，趙燁傻大個(gè)兒，不夠穩(wěn)重。而喬燃……算是里面最謙和有禮的了，就是人太悶，啥事兒都揣心里。
“你為什么要看這種書呀？”喬燃忍了半天還是沒有忍住，要知道高中不比初中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史再加選修的地理、生物，課業(yè)重的很，一般學(xué)生要把這幾門學(xué)好了都很難，再分散精力到那種專業(yè)書籍上……除非他不想考一個(gè)好大學(xué)了。
“叔叔希望我繼承他的衣缽，以后繼續(xù)為祖國(guó)的鐵路事業(yè)做貢獻(xiàn)�！�
林躍隨口胡謅道，說(shuō)白了他就是太閑。政治、歷史、地理、外語(yǔ)四門在【過(guò)目不忘lv2】下基本就是白送，高中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)對(duì)他來(lái)講也很簡(jiǎn)單，稍微記下知識(shí)點(diǎn)，多多少少做幾道題，以他的發(fā)散思維和觸類旁通能力，拿年級(jí)第一不是難事，畢竟初始身份設(shè)定就是魯西北縣城高中的尖子生，如果能夠一直保持水準(zhǔn)，就算因?yàn)楦呖即笫∫槐緞澗�分很高的緣故清華北大念不到，上個(gè)985、211大學(xué)還是可以的，語(yǔ)文的話……因?yàn)橛凶魑拇嬖�，�?huì)因?yàn)殚喚砝蠋煹膫�(gè)人口味不同造成太多不確定性，不過(guò)問(wèn)題不大。
簡(jiǎn)而言之，高考于他而言，好比讓一個(gè)中學(xué)生去做小學(xué)生的考試題。
要知道現(xiàn)在才高一下學(xué)期，距離高考還有兩年呢，閑時(shí)看看叔叔留下的專業(yè)書籍也算是一種消磨光陰的途徑，知識(shí)嘛，多學(xué)一點(diǎn)總是好的，萬(wàn)一日后用到呢。
倆人說(shuō)話的當(dāng)口，教室門口人影一閃，大馬猴拿著課本走進(jìn)來(lái)，正準(zhǔn)備拿粉筆寫字，注意到黑板上貼得倡議書愣了一下，看清楚內(nèi)容后臉色驟變。
啪~
他猛一拍桌子：“誰(shuí)干得？誰(shuí)干得？”
陳尋一臉不屑地站起來(lái)：“我干得�！�
“又是你�！贝篑R猴團(tuán)吧團(tuán)吧倡議書往講臺(tái)上一拍：“你這是要造反呀，侯老師讓你當(dāng)班長(zhǎng)，是讓你帶頭鬧事的嗎？”
“我沒鬧事�！标悓ふf(shuō)道：“我是代表全班跟您交涉�！�
林躍舉了舉手：“從小到大，總有人不遺余力地想要代表我。你代表的是他們，這事兒我棄權(quán)，不發(fā)表意見�！�
大馬猴看看林躍，又看看陳尋。
“不想學(xué)習(xí)給我滾回家去，既然你爸媽送你來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，就要服從學(xué)校的安排�！�
陳尋瞥了林躍一眼：“我們是學(xué)生，可也有講話的權(quán)力。主任，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題，人字怎么寫？”
“你說(shuō)什么？”
陳尋離開座位，走到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)“人”字。
“您要不明白，我就跟您講講。人，一撇一捺，一邊是自由，一邊是獨(dú)立，您剝奪了我們的自由，否定了我們的獨(dú)立，主任，如果我們連人都做不了，還怎么做學(xué)生。”
“你給我……”
大馬猴的“閉嘴”兩字沒說(shuō)完，靠窗的座位上傳來(lái)一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音：“你當(dāng)人那么好做的？有些人活了一輩子，到死都不知道自己算沒算活出個(gè)人樣兒，社會(huì)毒打都沒經(jīng)受過(guò)的中學(xué)生談做人？呵……”
“你想說(shuō)什么？”
大馬猴給這兩個(gè)人搞懵了。
“倡議書的事，我沒興趣參與，我只是就事論事，幫主任說(shuō)句公道話。”
林躍離開座位，走到講臺(tái)前面，拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)字------左邊“自由”，右邊“獨(dú)立”。
大馬猴一看，想起來(lái)了，原來(lái)上午讓他驚艷的粉筆字出自林躍之手。
“自由，自由不是某些人拿來(lái)任性妄為的工具。自由是一個(gè)相對(duì)的概念，不是絕對(duì)的真理。”
“獨(dú)立，一個(gè)吃穿用度靠父母，生活都還沒獨(dú)立的人，有資格談獨(dú)立嗎？何況生活獨(dú)立只是最基本的，后面還有思想獨(dú)立、人格獨(dú)立，看了一點(diǎn)毒雞湯就覺得自己是哲人了？書上說(shuō)法國(guó)大革命是打破封建枷鎖的壯舉，可有人說(shuō)它是暴民的狂歡，書上還說(shuō)攻破巴士底獄是擁抱自由，可也有文獻(xiàn)揭露偌大一座巴士底獄就關(guān)了7個(gè)人……”
林躍冷笑道：“總喜歡講冠冕堂皇又似是而非的大道理的人有兩種，一種是蠢貨，一種是壞人，我很想知道你是前者還是后者。”