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千羽小說 > 都市言情 > 風(fēng)月溫柔 > 第272章 十六.雞頭 鳳尾
  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,不知不覺李銘已是六年級(jí)的畢業(yè)班了。

  他很忙。因?yàn)樗贿x為了少先隊(duì)的一員。

  所以少先隊(duì),就是少年先鋒隊(duì)的意思。嗯……其實(shí)就是管理學(xué)校的紀(jì)律。

  比如每天他們會(huì)去往各個(gè)班級(jí)檢查衛(wèi)生、眼保健操有沒有人偷懶等等。檢查完畢后,每個(gè)下午報(bào)告到一起,然后在第二天將每個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)刊登到學(xué)校大門旁的黑板上。

  之后,他們就要準(zhǔn)備升旗儀式。

  將國(guó)旗和旗桿都檢查完畢后,再跑去各個(gè)教室,監(jiān)督學(xué)生早讀。早讀完畢,就跑去播音室播放升旗儀式的音樂,提醒大家排隊(duì)了。

  總而言之,忙得很。

  再加上他還身負(fù)班長(zhǎng)和課代表的職位,就更忙了。

  他需要在第一節(jié)課與第二節(jié)課的課間時(shí)分,收取班上所有同學(xué)的作業(yè),然后在第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間,將作業(yè)送給老師。

  如此一來,李銘真正能跟同學(xué)一起玩的時(shí)間,只剩下第三節(jié)課下課后的10分鐘。

  下午的時(shí)間比上午多點(diǎn),可也就多了10分鐘而已。因?yàn)閷W(xué)校下午第二節(jié)課后會(huì)集體前往操場(chǎng)活動(dòng),而第三節(jié)課后他需要去少先隊(duì)那里匯報(bào)一天的檢查結(jié)果。

  這樣會(huì)造成什么結(jié)果呢?看到小伙伴在一起玩游戲時(shí),他也心癢癢。

  “帶我一個(gè)!

  “抱歉,我們?nèi)艘呀?jīng)夠了!

  其實(shí)玩游戲的人數(shù)哪有夠不夠的說法,只是小伙伴們?cè)缫验_始就游戲。當(dāng)他們上課時(shí),游戲就會(huì)暫停,然后在下一次課間繼續(xù)。

  如果加了李銘,他們的游戲就要重啟了。

  更何況……

  “馬上到讀書周,班上的黑板報(bào)要換一下,有沒有人主動(dòng)參加的?”班主任問道。

  無人舉手。

  “那有沒有人選推薦?”

  “李銘吧!

  “嗯,他是我們班最厲害也最聰明的,就交給他!

  “讓他做,說不定又能拿獎(jiǎng)呢?”

  于是班主任沒辦法,問道,“李銘同學(xué),你愿意為班級(jí)出黑板報(bào)嗎?”

  李銘微微一愣,其實(shí)他并不想出黑板報(bào),因?yàn)槟谴硭裢頃?huì)留在學(xué)校,直到天黑才能回家?墒牵D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,環(huán)視四周。班上同學(xué)都將期望給了他,而且?guī)ьI(lǐng)班級(jí)獲得榮耀也是作為班長(zhǎng)的指責(zé)!昂!

  ……

  “同學(xué)們,教育局最近有領(lǐng)導(dǎo)來審查,我們要打掃衛(wèi)生。雖然我們已經(jīng)大掃除很多次了,可還需要幾個(gè)人在放學(xué)之后留一會(huì)兒跟老師一起整理桌椅,有沒有人愿意呢?”

  “就讓李銘留下吧!

  “他是少先隊(duì)員,對(duì)衛(wèi)生要求比我們高吧!

  “那……李銘同學(xué)?”

  “我愿意!

  ……

  “同學(xué)們……”

  “讓李銘做吧。”

  ……

  李銘又聰明又成熟,他能將每件事都做的完美無缺。在自己還成天被家長(zhǎng)批評(píng)吃不好飯的時(shí)候,他已經(jīng)可以自己上學(xué)、自己買飯吃,他已經(jīng)可以打掃干凈教室。他寫在黑板上的字跡被所有接送的家長(zhǎng)看在眼里,那寫在值日生一欄的名字更是散發(fā)著有如太陽的光輝,成為照亮他們餐桌的燈泡。

  在別的同學(xué)還是小孩子的時(shí)候,李銘已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)可靠的“大人”了。

  大人怎么可以和小孩子一同玩游戲呢?

  就算玩游戲,也無法獲得平等關(guān)系吧?

  而且他那么優(yōu)秀,成績(jī)那么好,一直是老師眼中的“好學(xué)生”。

  好學(xué)生,不就代表他喜歡學(xué)習(xí)嗎?

  好學(xué)生,不就代表他不喜歡玩樂嗎?

  好學(xué)生,不就代表他責(zé)任心比較強(qiáng)嗎?

  所以,就把事情給他做吧。

  反正我們笨手笨腳,還貪玩。大掃除掃上兩天也不會(huì)讓教室變得干凈,桌椅永遠(yuǎn)排得稀巴爛,說不定還會(huì)因突發(fā)的斗毆而損壞。掃帚因使用者的粗暴已經(jīng)換了兩把。黑板報(bào)給他們也只是亂涂亂畫。

  所以,都交給李銘做吧。

  他比我們更聰明,更成熟,更像個(gè)大人。

  所以,就交給他做吧。

  孩子們與老師揮揮手,作為告別。

  老師也關(guān)上辦公室的門,開始批改學(xué)生作業(yè)。

  華雯來到教室,問李銘什么時(shí)候回家。

  他回答不知道,要等黑板報(bào)弄完了。

  于是華雯只好跟著家長(zhǎng)離開。

  而李銘就在教室里,一遍一遍擦著黑板,然后再給它添上合適的文字。

  太陽漸漸西沉,夕陽的余暉映在路邊的油菜花田里。

  李銘已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人回家。他甚至學(xué)會(huì)了欣賞落日余暉。

  他能夠約出來玩的小伙伴越來越少。

  而這種情況在某次老師開思想道德課的時(shí)候更是達(dá)到拐點(diǎn)。

  老師問,“同學(xué)們想上什么初中?”

  “當(dāng)然是實(shí)驗(yàn)初中!”

  “可是,實(shí)驗(yàn)初中不是普通學(xué)生可以考上的!崩蠋熉冻鰹殡y的神色,“每年我們學(xué)校,也就只能考上一兩位學(xué)生而已!

  學(xué)生們面面相覷,老師繼續(xù)說道,“我們這邊的初中也不錯(cuò)。前年還有幾個(gè)考上了第一中學(xué)。要知道一開始,我們區(qū)幾乎沒有學(xué)生能考過去,F(xiàn)在情況越來越好了。而且學(xué)校還會(huì)給有望考上一中的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng),安排老師給他們補(bǔ)課。免費(fèi)的哦。嗯……山巍,你想考什么初中?”

  名為“山巍”的同學(xué)站起身,義正言辭,“老師,我也想考我們區(qū)的初中。有句話說寧做雞頭,不做鳳尾。勉強(qiáng)去實(shí)驗(yàn),可能也不會(huì)習(xí)慣那邊的節(jié)奏。像我們區(qū)的初中就不一樣了,里面都是我們熟悉的老師,請(qǐng)教問題完全沒有什么障礙!

  “嗯,你回答得很好。”老師滿意道。

  他又點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問題,無一不是回答了區(qū)初中。

  而喊李銘時(shí),他明顯猶豫了幾分。

  “李銘同學(xué),你想去什么初中呢?”

  “老師,我想去實(shí)驗(yàn)初中!

  “你要不要再考慮一下,以你的成績(jī),即使不去實(shí)驗(yàn),在我們學(xué)校也會(huì)被重點(diǎn)培養(yǎng)的。鄧校長(zhǎng)甚至跟我提過,如果你去他那邊,可以免費(fèi)給你開個(gè)提高班。全校最好的老師都可以去你家里幫你補(bǔ)習(xí)。而且……你家在那里沒有房子吧?難道你要住校嗎?”

  李銘理所當(dāng)然地拒絕了。

  他是眾所周知的有望考上實(shí)驗(yàn)初中的一員。

  他的父母也已經(jīng)在向親戚借錢去市中心買個(gè)學(xué)區(qū)房。

  他自小就被教導(dǎo),要遠(yuǎn)離這個(gè)又窮又破的小郊區(qū)。

  所以李銘拒絕了。

  正因他拒絕,所有的同伴都離他而去。

  注定是不同世界的人,又怎么可能混到一起呢?

  而直到很久之后,李銘才明白老師為何挽留。

  那不過是一場(chǎng)再常見不過的交易罷了。