盡管高梵和伊莎貝拉兩個(gè)人之間都有著對(duì)對(duì)方頗為強(qiáng)烈的排斥情緒，但是兩個(gè)人卻因?yàn)榉N種復(fù)雜的原因而導(dǎo)致同在學(xué)校的時(shí)間里，兩個(gè)人有大量的共處的時(shí)光。而高梵一向以來(lái)在全校學(xué)生眼中都是‘平易近人’的大哥哥形象，在到了伊莎貝拉面前就會(huì)進(jìn)入‘惡魔教官’模式，絲毫不會(huì)對(duì)伊莎貝拉‘體貼，寬容’，近乎是‘動(dòng)輒打罵’的教學(xué)方式讓人嘖嘖稱(chēng)奇。

  而詭異的是，不少一早聽(tīng)過(guò)伊莎貝拉‘威名’的學(xué)生，本來(lái)見(jiàn)到伊莎貝拉是打算調(diào)頭就走，沒(méi)想到在伯爾尼，她卻一反常態(tài)，事事按著好學(xué)生，好同學(xué)，好領(lǐng)袖的方向看齊，做人做事一百八十度轉(zhuǎn)變。更可怕的是在校長(zhǎng)那讓人感到膽寒的訓(xùn)練方式下，伊莎貝拉居然扛過(guò)來(lái)了，絕不向高梵抬杠或者屈服。

  所以這部分人便紛紛開(kāi)始猜測(cè)，會(huì)不會(huì)是校長(zhǎng)‘馴服’了伊莎貝拉，考慮到高梵和伊莎貝拉那有實(shí)無(wú)名的師徒關(guān)系，尤其是那一桿看起來(lái)很是厲害的法杖，所有人紛紛得出了一個(gè)讓高梵感到頗為無(wú)奈的答案，那就是高梵對(duì)于伊莎貝拉有著顯而易見(jiàn)的‘寵愛(ài)’，而基于這份寵愛(ài)，則是演變成了某種特殊的癖好和主角二人有不同尋常的關(guān)系。

  “校長(zhǎng)，請(qǐng)你鞭笞我吧！”

  受到這些消息刺激的茉莉忽然用了非常符合她家鄉(xiāng)霓虹風(fēng)格的繩藝出現(xiàn)在高梵的校長(zhǎng)室內(nèi)。盡管繩子下依舊穿著衣服，但是自己學(xué)生突然以這種形式出現(xiàn)在自己的面前，顯然讓高梵感到非常不適。于是高梵馬上舉起手指對(duì)著繩子的幾個(gè)借口‘突突突’地解開(kāi)了繩子“櫛川同學(xué)，你今天是怎么了？本校長(zhǎng)對(duì)你家鄉(xiāng)某種特別的藝術(shù)毫無(wú)興趣。而且這里是學(xué)校這么神圣的地方，請(qǐng)你不要做出會(huì)讓本校長(zhǎng)陷入麻煩的事情，可以嗎？”

  茉莉拍著高梵的辦公桌“校長(zhǎng)，你不是喜歡施虐嗎？那你不要折磨伊莎貝拉同學(xué)，請(qǐng)你折磨我，我愿意為她承受這一份罪孽�！�

  “打��！東西可以亂吃，話不能亂說(shuō)！我哪里喜歡施虐了！這是對(duì)我最不實(shí)的指控！我高梵絕對(duì)不接受！”高梵的五官幾乎要扭曲在一起，他實(shí)在不能接受最信任學(xué)生對(duì)他造出這么強(qiáng)的指控“難不成櫛川同學(xué)，你在我的記憶里分析出我是個(gè)有這種癖好的人？”

  茉莉搖了搖頭“就是因?yàn)槲业贸龅慕Y(jié)論不是，所以我才奇怪，明明我都按著校長(zhǎng)你喜歡的模式來(lái)做了，為什么你還不愿意正眼看我？”

  高梵扶著額頭“什么叫不愿意正眼看你？你要把心思都放在學(xué)習(xí)上��！我是把你當(dāng)成學(xué)生，將奈梅特家族的時(shí)間魔法盡數(shù)交回給你，你最近是不是太閑了？是萊巴利安的工作陷入停滯，亦或是你對(duì)時(shí)間魔法感到無(wú)聊了，才突然做些這么奇怪的事情出來(lái)？我再說(shuō)一次，我的茉莉叫高茉莉，你叫櫛川茉莉，盡管共享記憶，但是你們不是同一個(gè)人，高茉莉是我妻子，但櫛川茉莉是我的學(xué)生。明白？”

  這時(shí)候拉克絲推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，“噢？繩子？難道高梵你那個(gè)傳言是真的？”

  高梵馬上翻了一個(gè)白眼“什么謠言，施虐？我哪里喜歡施虐了？救命，拉克絲你也相信這說(shuō)法？誰(shuí)能幫我澄清一下？”

  這個(gè)時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)和情商的差距就體現(xiàn)在拉克絲和茉莉的面前“開(kāi)個(gè)玩笑而已，我當(dāng)然知道高梵你不是，茉莉同學(xué)，有些時(shí)候呢，你要相信你自己，比起那些空穴來(lái)風(fēng)的謠言，你覺(jué)得到底是你更熟悉校長(zhǎng)，還是那些造謠者更熟悉校長(zhǎng)？你這樣做，只會(huì)讓校長(zhǎng)感到困擾和不被信任的失落，對(duì)吧高梵？”

  高梵松了一口一般“沒(méi)錯(cuò)，櫛川，你看看拉克絲不一樣，對(duì)于這個(gè)謠言完全就不相信�！�

  茉莉皺起了眉頭，感到自己的確是‘輸了一籌’，但是無(wú)奈自己的確是太冒進(jìn)了，她悠悠地問(wèn)道“那校長(zhǎng)你打算澄清嗎？”

  “澄清？”

  “為什么要澄清？”伊莎貝拉反問(wèn)道“謠言止于智者，身正不怕影斜，而且如果我澄清，更給了那些造謠的人留下話柄，這件事冷處理就好，時(shí)間會(huì)證明一切”

  坐在側(cè)面的同學(xué)則是小聲問(wèn)道“那沒(méi)有施虐和受虐那些情節(jié)，我們也感覺(jué)校長(zhǎng)對(duì)你很特別，是不是有什么特別原因？”

  “這根法杖啊”伊莎貝拉指了指自己手臂上紋身“他不過(guò)是在教我激發(fā)這根法杖的全部功能，好歹他也是個(gè)魔法大師，做出來(lái)的東西肯定是沒(méi)那么容易讓我們一口氣就搞明白的對(duì)吧？而且你們不也是沒(méi)見(jiàn)他宣布我是他的內(nèi)弟子，對(duì)吧？如果他真的像傳說(shuō)那么‘寵愛(ài)’我，那為什么到現(xiàn)在為止，校長(zhǎng)的內(nèi)弟子，只有櫛川茉莉一人？所以說(shuō)，聰明人一眼就看出問(wèn)題了。我現(xiàn)在真想揪出那些造謠的人，好好教訓(xùn)他們一下！”

  “所以校長(zhǎng)你想親自對(duì)付那些造謠的學(xué)生？”雨果推了一杯咖啡到高梵的面前“一開(kāi)始我以為你不澄清，是打算讓這件事就這么過(guò)了，原來(lái)并不是啊�！�

  “我和伊莎貝拉什么都沒(méi)做錯(cuò)，沒(méi)澄清的必要，眼下我對(duì)伊莎貝拉的教學(xué)已經(jīng)接近尾聲，若是此刻澄清，之后正常結(jié)課，定然被人說(shuō)‘做賊心虛’，之后做任何事情都會(huì)越描越黑�！备哞竽樕蠞M滿的都是不悅“而且這些家伙既然現(xiàn)在都嚼舌根嚼到本校長(zhǎng)的頭上，我要是真的就這么算了，下一次他傳其他老師的謠言，更難處理�！�

  雨果點(diǎn)了點(diǎn)頭“校長(zhǎng)，這件事，我個(gè)人建議是你不要插手，保持在校長(zhǎng)室待機(jī)�！�

  高梵瞇起了眼睛，知道事情絕對(duì)不會(huì)就這么簡(jiǎn)單“雨果你是有什么計(jì)劃嗎？”

  “要是校長(zhǎng)你這么一棍子下去，估計(jì)他們是死絕了，以后也的確不會(huì)有人敢傳謠，但對(duì)于校內(nèi)校長(zhǎng)你的形象恐怕有不好的評(píng)價(jià)，一來(lái)你是當(dāng)事人，由你來(lái)處罰顯得有點(diǎn)‘意氣用事’，二來(lái)就是處罰輕了還能有個(gè)仁慈之名，若是重了，校長(zhǎng)你拍板的事情，誰(shuí)敢反對(duì)？”雨果托著下巴思考一下“不如這件事按規(guī)矩來(lái)辦，由我們訓(xùn)導(dǎo)處來(lái)督辦，讓我們訓(xùn)導(dǎo)處唱黑臉，讓大家對(duì)我們，對(duì)校規(guī)感覺(jué)到敬畏，然后由校長(zhǎng)你唱紅臉，博個(gè)美名，你看如何？”

  聽(tīng)完雨果一番話，高梵滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“就按雨果你的辦！”