謝平生忍不住語氣更溫柔了些，“那笑笑知道這兩個(gè)字是什么意思嗎？”

  明笑又努力想了想，一板一眼背書似地道：“逍遙，緩步徐行貌。故引申做‘自由自在’、‘不受約束’之意�！�

  謝平生滿是欣喜地揉了揉明笑的小腦瓜，熱切道：“那，我想將此詞一分為二，以作你二人之名。你為兄，且‘逍’、‘笑’同音，故取前字‘逍’。他為弟，又整日都要被你抱在懷里‘搖’著才肯乖，故取后字‘遙’。你兄弟二人便是明逍、明遙。至于‘明笑’，便留作你的乳名。可好？”

  小孩兒聽完謝平生的話，盯著地上的字開始念念叨叨：“明笑，明逍……明逍，明遙……逍遙……逍遙——‘林間的鹿逍遙，水中的魚逍遙，天上的鳥兒最逍遙’……”

  念到這兒，小孩兒若有所思地靠在謝平生懷里仰頭望向天空，恰巧看見一群不知道是什么的鳥成群結(jié)隊(duì)地飛過。

  欣喜和憧憬在小孩兒的臉上慢慢綻放開來，他猛然轉(zhuǎn)頭，滿眼熾烈地告訴滿臉期待地等著他答復(fù)的謝平生：“師父，我喜歡這兩個(gè)名字！阿遙也一定喜歡的！”

  第59章

  時(shí)間過得飛快, 轉(zhuǎn)眼就是一年。

  按照謝平生最初的設(shè)想，他是想四處走走、多看看，好為自己解開心中迷惘。

  他也確實(shí)這么做了。

  可真的實(shí)踐下來，謝平生很快就意識(shí)到, 他需要找個(gè)地方安頓下來。

  因?yàn)閮蓚�(gè)孩子實(shí)在太小了。禁不起跟著他這么折騰。

  人魔兩邊都沒他的落腳處, 謝平生只能帶著兩個(gè)孩子隱居深山老林。

  雖然清苦了些, 但總歸餓不著, 兩個(gè)孩子又能彼此做個(gè)伴。他也會(huì)扮做眼盲的赤腳郎中，去附近的人族村莊給人看病, 換來一些米面雞蛋改善伙食, 或是給兩個(gè)孩子買幾件新衣、小玩具。

  起初他是有些焦慮的, 覺得守在兩個(gè)孩子身邊是蹉跎時(shí)光, 他分明應(yīng)該去做更重要的事。

  可什么才是“重要的事”呢？

  他心有迷惘，根本不知道該怎樣做。

  但隨著與兩個(gè)孩子的感情日漸加深, 謝平生開始堅(jiān)信：養(yǎng)大這兩個(gè)孩子，就是眼下最重要的事。

  這天, 一身青灰布衫, 以黑紗遮眼，墨發(fā)松束胸前，左臂挎著一只小籃子, 右手一根拐杖探路的“盲眼郎中”沿著山林小路走了一段, 見四周再無他人氣息，果斷收起拐杖, 摘了黑紗, 御靈起飛, 直奔他的山間小屋。

  春天到了，兩個(gè)小孩兒又長大許多, 謝平生給他們買了新的換季衣裳，還有幾個(gè)雞蛋和一些新奇的小玩意兒。他已經(jīng)迫不及待想看見小孩兒臉上燦爛的笑了。

  結(jié)果剛穿過他設(shè)下的守護(hù)結(jié)界，謝平生便聽見明遙在嚎啕大哭，仔細(xì)感應(yīng)，只覺凌厲魔息在四處狂飆亂飛。

  謝平生心下大驚，朝著小屋加速俯沖而去。

  “笑笑？阿遙？”還沒落地，謝平生就心急地大聲呼喚起來。

  “師父！”一道奶聲奶氣的聲音傳出來，第一個(gè)回應(yīng)他的竟然是明遙。

  謝平生一進(jìn)門，就看見剛學(xué)會(huì)走路的小明遙倒騰著兩條小短腿，從書房跌跌撞撞地跑出來，急忙放下手中東西迎上去，將小孩兒一把抱起，“你哥呢？！”

  “哥哥！哥哥！”還沒學(xué)會(huì)太多詞匯的小明遙伸著小胳膊焦急地指著書房，轉(zhuǎn)回頭告訴謝平生，“哥哥死了！”

  謝平生腦子嗡的一下，腳下也不由一頓，繼而急忙朝書房奔去。

  說是“書房”，無非是擺了一張簡陋的案臺(tái)和木椅。更多時(shí)候是為謝平生研藥、配藥所用。

  “藏書”倒是也有那么二三十本，半數(shù)是醫(yī)書，半數(shù)是話本等謝平生用來打發(fā)時(shí)間的閑書和給兩個(gè)小孩兒看的畫冊。

  不過有四本比較特殊——都是謝平生親筆所“著”。

  一本是《行醫(yī)紀(jì)要》。

  主要記錄謝平生平日行醫(yī)時(shí)的心得體會(huì)，以及自行配制的新藥藥效。

  一本是《體術(shù)圖鑒》。

  上邊畫的都是謝平生傳授給明逍的武功招式。謝平生會(huì)在親身示范后，再畫下來，方便他外出行醫(yī)時(shí)，明逍自己對(duì)照著練功。

  一本是《神魔要略》。

  這本的內(nèi)容稍顯雜亂。

  前邊一部分主要記載著謝平生自明氏兄弟身上觀察得來的魔族與神族的異同，尤其是力量來源方面。

  然后是基于這些觀察，他擬定的“教徒計(jì)劃”。畢竟謝平生是神族，而明氏兄弟是魔族。在還沒搞清神魔力量來源的差異時(shí)，謝平生可不敢將神族的內(nèi)功心法隨便套用在明逍身上。搞不好就是走火入魔、筋脈盡斷。

  最后則是在“教徒計(jì)劃”實(shí)施后，基于明逍的修習(xí)情況，進(jìn)行的批注和訂正，以及擬推進(jìn)的下一步“教徒計(jì)劃”。

  最后一本是《解靈》。

  是謝平生探索、精進(jìn)自身靈力的日志。記錄的全都是上句不接下句、只有他自己看得懂的只言片語。

  萬萬沒想到，惹下今日禍?zhǔn)碌�，竟是這本《解靈》！

  謝平生來到書房門外，只見明逍倒在案邊，被傾倒的木椅壓著，滿是痛苦地蜷縮成一團(tuán)。手邊是那本《解靈》，攤開著，露在最上邊的幾頁已經(jīng)被小孩兒因?yàn)闃O度的痛苦而無意識(shí)地抓得皺成一團(tuán)。

  一縷縷黑紅交纏的魔息自小孩兒的體內(nèi)不斷散出，像一只只極度狂躁、卻又漫無目的的惡靈，張牙舞爪地四處亂飛。