姚嬌不見(jiàn)了, 地上只有一個(gè)孤零零的布娃娃。小朋友們追追打打，一腳踩在布娃娃上, 就像踩過(guò)一團(tuán)空氣。
言開(kāi)霽這才發(fā)現(xiàn)自己的手是透明的, 但他剛才明明和謝潮生有過(guò)真切的肢體接觸，說(shuō)明他們可以碰到彼此, 但碰不到這里面的人物。
學(xué)校真是越來(lái)越高級(jí)了, 都搞起全息投影了。
他走過(guò)去幾步, 撿起地上的布娃娃，剛才全程混亂的時(shí)候，他壓根就沒(méi)時(shí)間去看娃娃，等有時(shí)間可以看了，娃娃就被姚嬌一直抓在手里，動(dòng)都不讓別人動(dòng)。
布娃娃穿著一件漂亮的紅裙子，用彩色的皮筋扎了兩根小辮子，言開(kāi)霽看著它，不知道怎么地，有點(diǎn)眼熟。
他思索片刻，將辮子上的皮筋拆下來(lái)，娃娃黑色的頭發(fā)散下來(lái)，言開(kāi)霽胡亂捋了兩把，將頭發(fā)散到了它的臉前。
“老馮，你過(guò)來(lái)看看，像不像剛才那貞子？”
馮浩然過(guò)來(lái)就叫了一嗓子：“哎呦臥槽一模一樣！”
單看造型，還真是一模一樣。
但娃娃明明是個(gè)正常的娃娃，而貞子老師的臉上刀削斧鑿縱橫交錯(cuò)，就像已經(jīng)碎掉的藍(lán)寶石。
“應(yīng)該就是它�！�
旁邊傳來(lái)一道怯怯的女聲，梓涵像回答問(wèn)題一樣舉起手，“我知道剛才發(fā)生了什么，我進(jìn)去的時(shí)候，楊和抱著嬌嬌，我沒(méi)看錯(cuò)的話……貞子就是從撿到娃娃的那張桌子底下鉆出來(lái)的。”
“對(duì)不起，我剛才沒(méi)想到……”梓涵咬了咬嘴唇，“直到你們說(shuō)，我才想起來(lái)……”
言開(kāi)霽渾不在意地?cái)[擺手，“沒(méi)事，好飯不怕晚�！�
他是真不在意梓涵沒(méi)想到，但他在意自己手里還拿著這布娃娃，頓時(shí)覺(jué)得拿也不是，放也不是。
好在謝潮生就像看出了他的掙扎，走到他身側(cè)，“給我�！�
布娃娃的身體是溫?zé)岬模拖袢说捏w溫。
“咱去教室看看吧�！睜C手山芋一出手，言開(kāi)霽立刻回身拉起馮浩然，“我猜得沒(méi)錯(cuò)的話，那里肯定有東西�！�
小二樓上懸著一塊年代感十足的牌子：“鍋爐二廠附屬幼兒園”
言開(kāi)霽看著那牌子，“之前嬌嬌說(shuō)他爸在廠里上班，我還覺(jué)得挺奇怪，大學(xué)副校長(zhǎng)的老公為什么會(huì)在廠里上班，我以為是當(dāng)廠長(zhǎng)之類的，沒(méi)想到會(huì)是這樣。”
謝潮生拎著姚嬌的布娃娃擰下門把手，他完全面不改色，就像拎著一個(gè)真正的布娃娃，回頭對(duì)言開(kāi)霽說(shuō)：“害怕嗎？我牽著你�！�
梓涵咳嗽了一聲，臉別向一邊。
言開(kāi)霽跟著進(jìn)了走廊，撲面而來(lái)一股子灰，怪不得梓涵好端端咳嗽，他都忍不住咳嗽了兩聲。
咳嗽完，他說(shuō)：“不用擔(dān)心我，真的，你牽好布娃娃就行�！�
如果他們仔細(xì)觀察周圍的情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里和他們最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候又不太一樣了，黃色的墻壁上沾滿了灰塵。蛛網(wǎng)的絲結(jié)了一重又一重。
謝潮生再次毫不顧忌地踹開(kāi)了中（二）班的教室門。
由于他走到哪踹到哪的習(xí)慣太過(guò)于深入人心，言開(kāi)霽甚至覺(jué)得，他從沒(méi)踹過(guò)自己寢室的門，簡(jiǎn)直是天大的禮貌了。
中（二）班的門大敞四開(kāi)，夕陽(yáng)順著嫩綠色的窗沿灑下來(lái)，滿屋流光四起，滄海大學(xué)副校長(zhǎng)姚盼春就站在窗臺(tái)邊，緩緩回過(guò)了頭。
她雙眸清澈，瞳孔里閃著雀躍的光，歡快地喊道：“漂亮哥哥！”
言開(kāi)霽張著嘴，他的下巴快要掉下來(lái)了。
四十幾歲，長(zhǎng)相和聲音一樣嚴(yán)肅，一看平時(shí)就不茍言笑的中年女人，滿目天真地跑過(guò)來(lái)，朝著他伸出兩只手。
“哥哥抱抱�！�
鬼知道言開(kāi)霽是如何平復(fù)下了心情，才捂著半張臉道：“阿姨……啊不好意思，姚校長(zhǎng)，您別急，咱倆這樣不好。”
“哪里不好？”姚盼春歪過(guò)頭，奇怪地看著他，忽然瞧見(jiàn)了謝潮生手里的東西，立刻激動(dòng)起來(lái)，“娃娃！是娃娃！原來(lái)娃娃在這里！”
謝潮生把娃娃遞給她，喉結(jié)滾動(dòng)了下，略微低頭，睨著面前的姚盼春，毫無(wú)感情色彩地叫道：“姚盼春�！�
姚盼春東張張西望望，并沒(méi)有看到有人應(yīng)答，于是奇怪道：“哥哥你在叫誰(shuí)��？”
“我在叫你，姚盼春，但你現(xiàn)在是姚嬌，對(duì)嗎？”
姚盼春就像一個(gè)天真的孩子，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我就是嬌嬌呀。”
言開(kāi)霽從“抱抱”里平復(fù)出心緒，說(shuō)：“這樣吧，嬌嬌，我們換個(gè)問(wèn)法，你能不能告訴哥哥，剛才你和楊老師在屋里……”
他頓了下，咬著牙才說(shuō)出“玩”這個(gè)字，“你們玩的時(shí)候，是不是這個(gè)娃娃跳出來(lái)，變成了剛才那個(gè)女老師？”
姚盼春點(diǎn)頭，“是，就是娃娃，楊老師不喜歡娃娃，他把娃娃的腿弄斷了，然后姐姐就來(lái)了，娃娃好像很著急……幸好娃娃沒(méi)事�！�
從姚盼春細(xì)碎的只言片語(yǔ)里，言開(kāi)霽基本能夠拼湊出一個(gè)事實(shí)——
娃娃其實(shí)是個(gè)好娃娃，它才是驅(qū)趕楊和的英雄。
就像小時(shí)候童話故事里的神奇娃娃，它會(huì)幫助它認(rèn)定的小主人，擺脫所面對(duì)的一切困境。
他忽然不知道該怎么面對(duì)這只娃娃，被他親手打倒的娃娃，明明長(zhǎng)著一張讓人恐懼的臉，卻比套了一張人皮的楊和更配做人。
但如果幼兒園是一場(chǎng)全息投影，他們剛剛進(jìn)入的就是姚盼春的回憶，姚嬌的身份已經(jīng)錘了，就是她的童年時(shí)期。