刻在木頭上的文字晦澀難懂，不知哪一朝哪一國，亦或者在他的世界里沒有記錄。
唯有兩個(gè)字，他看得清楚又明白。
——鹿月。
考場內(nèi)挖出的史前文物?上，記著他的名字。還有比這更離譜的事嗎？
第63章 樹高女中23
“如你所見，木簡上?的內(nèi)容為雪村的古文字，如今已很少使用。我們花了很長時(shí)間破解，發(fā)現(xiàn)?上?面講了一件對我們至關(guān)緊要的大事。”
司祭頓了頓，“在此之前，我需要先講清十年前發(fā)生在此的一切……你聽過之后，就會明白“鹿月”二字對我們的意義�！�
江月鹿勾唇，“洗耳恭聽�！�
司祭又?問道：“我的講述建立在你的理解之上?，為此我想先問一下，你對我們掌握了多少？”
江月鹿道：“好說好說。不如我先來講？”
司祭彬彬有禮：“愿聞其?詳。”
“那就先從我今晚的發(fā)現(xiàn)?說起吧。”江月鹿很快進(jìn)入了角色。
“今晚我和夏翼去了喪葬場，發(fā)現(xiàn)?本該埋著?人骨的棺材里只有殘留衣物和日石圈。棺材里的人去哪里了？這點(diǎn)我稍后再講�，F(xiàn)?在先來說一說日石圈，我對它可是感興趣很久了。”
“日石圈。又?名霜女環(huán)。女高這邊的說法，是一位名中帶霜的司祭為了克制學(xué)生磅礴的月力找到的神石。樹人顱中發(fā)現(xiàn)?的記錄則記載了，十年之前一名叫做祝星華的老師發(fā)現(xiàn)?了它。兩?者的相同之處是神石發(fā)現(xiàn)?的地?點(diǎn)，都在月河西南邊；以及神石的用途，都為了克制學(xué)生的月力。細(xì)末枝節(jié)略有不同，比如，于老師說月河西南有不枯之泉，而記載則沒有。”
“這兩?種說法，前者有司祭、不枯之泉，讓人想起傳說故事；后者有學(xué)者，論?文，讓人想到了專業(yè)研究。兩?類觀點(diǎn)碰撞之后，傳說在女高留下，研究則被封鎖進(jìn)樹人顱不得靠近。我一向認(rèn)為，被隱瞞的可信度更高。”
“原來如此。”司祭思慮著?：“所以你認(rèn)為真相是祝星華發(fā)現(xiàn)?了神石，而非那位司祭？”
“不。”江月鹿回答道：“我認(rèn)為沒有真相，全是假的。祝星華也罷，霜女也好，全都是騙人的幌子�！�
司祭頓了頓，“……何以見得呢？”
江月鹿避而不答，“讓我們再來看看相同之處吧。月河西南之地?的確有神石，這是我和夏翼今晚確認(rèn)過了的。”想起那棵粗蠻的樹還心有余悸，它全身綴滿的灰白骨片和日石圈的材質(zhì)極其?相似，小春失去了原裝貨也能?靠扒拉下來的骨圈瞞天過海。
“還有一個(gè)相似點(diǎn)是克制學(xué)生的月力，我主要想說這點(diǎn)，司祭大人，我懷疑女高的學(xué)生根本沒有月力。他?們?nèi)际瞧胀ㄈ��！?br />
司祭隱晦道：“……但她們的確展示出了能?力，你在期中考那天都看到了。”
“嗯。沒錯(cuò)。我是看到了�！苯侣沟溃骸拔乙蚕嘈拍且惶鞗]人作假，要讓一整個(gè)學(xué)校幾千人同時(shí)擁有通神之力，這很難做到。”
“但這和我說她們是普通人不矛盾，她們能?浮空下海，雪地?疾行，動動手指就滅了小鬼，是因?為脖子上?那玩意，因?為日石圈的作用�！苯侣诡D了頓，“日石圈才是真有通神之力的東西，司祭大人，我說的對嗎？”
“只靠自?己就發(fā)現(xiàn)?了這么?多內(nèi)情?嗎？我對你越來越感興趣了，鹿月老師。”司祭的嘆氣聲?響在大廳內(nèi)，給人的感覺就像是盤踞在內(nèi)的隱龍低聲?打著?噴嚏，震蕩回音層層而至。
“你認(rèn)為日石究竟是什么?？”
“骨頭。”江月鹿不假思索，“人的骨頭�！�
空寂的月壇內(nèi)久久沒有回響，司祭大人不聲?不語，只有他?的聲?音響徹大廳：“我是個(gè)半路入行的巫師，和女高的學(xué)生們不同，在二十七歲的時(shí)候才有人告訴我，我身上?帶著?通神之力。一頭霧水踏入新領(lǐng)域是大忌，司祭大人，所以我在來這里之前，抓住時(shí)間了解了一些東西。”
司祭嘶啞問道：“什么?？”
“我了解到巫師與常人的身體不同，他?們死后的尸體都要埋在特定的場所，施加特定的儀式。巫師成鬼極其?可怕，這么?做是為了預(yù)防。除了防止尸體本身化鬼，還要防止外人對尸骨覬覦。”
“說了這么?多，其?實(shí)就是一個(gè)意思。”江月鹿簡單道：“巫師在死后，通神之力轉(zhuǎn)移到了他?們的尸骨之上?。”
他?面無表情?地?做出宣判：“我認(rèn)為女高的所有學(xué)生都是不具有通神之力的普通人，她們無法和神明交流，無法借取神明之力，她們的月力，來自?脖子上?的日石圈，那是死去巫師的骸骨做成的圓環(huán)，帶給她們另一種命運(yùn)�！�
“死去的巫師究竟是誰呢，她們帶上?脖子的又?屬于誰的命運(yùn)？”
“我對此一無所知，行走?在雪地?，思想好像同化為白茫茫一片，直到我越過扎剌麻，去到了月河墓園，看到每一棵樹下的名牌，它們分別對應(yīng)著?女高里每一個(gè)學(xué)生�！�
司祭低聲?道：“你在侮辱我們啊，鹿月老師。我們不會覬覦他?們的尸骨。永遠(yuǎn)不會。通神之力算什么?？比得上?茶余飯后共賞星辰，比得上?執(zhí)子之手與子偕老，比得上?常人平凡的春夏秋冬嗎？”
江月鹿沒有立刻回答他?。不知不覺他?已沿著?水流走?到了圓形大廳的另外一端，司祭說出執(zhí)子之手與子偕老時(shí)，他?剛好看向夏翼，他?正抱肘靠在墻上?閉目養(yǎng)神，似乎無意參與這場對話。