困擾無數(shù)中國小孩兒的終極問題——q大和b大應(yīng)該選哪個，這回這個問題終于落到了蘇嶼的腦袋上。
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田徑國家隊(duì)訓(xùn)練基地
老胡今天人真是麻了，前腳剛替蘇嶼收到b大物理學(xué)類專業(yè)的錄取通知書，后腳q大數(shù)學(xué)系的錄取通知書也跟著趕到了。
如果不是寄遞人員是他熟悉的工作人員，錄取通知書上的蓋印也正確，他都要以為這是不是哪一種最新形式的詐騙了。
就這還沒完，兩所大學(xué)的錄取通知書上午到，下午兩所大學(xué)的招生部主任就上門了。
老胡：“……”
他一個田徑國家隊(duì)訓(xùn)練基地的安保人員什么時候見過這架勢��？！
就連裴永勝和孫高樹倆人在接到安保人員通知后出來時也有點(diǎn)迷糊，他們倆是國家隊(duì)的教練沒錯，但今天這個事情他們也很缺乏經(jīng)驗(yàn)啊！
裴永勝在反應(yīng)過來之后，先問了一句’蘇嶼呢’，裴定山在邊上回復(fù)：“q大的數(shù)學(xué)集訓(xùn)營還沒結(jié)束，蘇嶼還在q大的集訓(xùn)營上課�！�
裴永勝：“……”
裴永勝揉了揉額角，趁著還沒見到那兩所大學(xué)的招生部主任，先讓裴定山把蘇嶼現(xiàn)在的情況給介紹了一遍。
等裴定山介紹完了之后，裴永勝不由得沉默了。
b大也就算了，這好歹考核都已經(jīng)完成了，這才趕來要人，你q大怎么回事？這集訓(xùn)營還在進(jìn)行中呢，這就已經(jīng)迫不及待了？
裴永勝和孫高樹這才算見識到蘇嶼在學(xué)業(yè)方面究竟有多么強(qiáng)，竟然能夠讓這兩所頂尖學(xué)府都直接派出招生部主任出來搶人了。
等裴永勝、孫高樹還有裴定山幾人到了接待室和兩所大學(xué)的招生部主任碰上面之后，這才看到這兩位主任之間究竟有多么水火不容。
“孫主任，如果我沒記錯的話，貴校的集訓(xùn)營還沒結(jié)束吧？您現(xiàn)在出現(xiàn)在這里是不是有點(diǎn)不合流程��？”
“呵呵，周主任說笑了，正所謂不拘一格降人才，面對人才，哪里能那么死守規(guī)章制度呢？再者說，如果非得死守的話，周主任您也不該出現(xiàn)在這兒了不是嗎？”
裴永勝、孫高樹：“……”
真是好’溫和’的對話，真是好濃郁的硝煙味兒啊。
面對這兩位主任和眼前的這個戰(zhàn)場，他們甚至覺得自己不太應(yīng)該出現(xiàn)在這里，影響兩位主任的發(fā)揮。
但來都來了……
裴永勝和孫高樹、裴定山幾人還是走進(jìn)了接待室，跟兩位主任笑著問了個好。
“裴指導(dǎo)、孫指導(dǎo)、裴教練�！�
兩位大學(xué)的招生部主任都是聰明人，來之前就把裴定山、孫高樹還有裴永勝這些關(guān)鍵人物都給認(rèn)全了，根本不可能存在什么看到人叫不出人名的可能性。
裴永勝他們幾個這也是頭一回遇到這樣的事情，一時之間不知道能說什么，只能先招呼兩位主任坐下說話。
這兩位主任笑呵呵坐下之后，一個比一個直接，開口就是說要和國家隊(duì)這里溝通一下蘇嶼發(fā)后續(xù)的學(xué)習(xí)和課程方案。
他們也知道，蘇嶼最終要去哪所學(xué)校入讀，看的還得是蘇嶼本人的意愿，他們趕來國家隊(duì)這里，一是要和蘇嶼當(dāng)面溝通，二就是直接向國家隊(duì)這里展現(xiàn)自己學(xué)校的招生誠意。
蘇嶼除了作為一個被他們集訓(xùn)營的教授集體贊賞的天才學(xué)員之外，這另外一個關(guān)鍵身份也非常重要。
國家隊(duì)現(xiàn)役選手！
而且還是短跑這樣的項(xiàng)目，就在上個月剛剛橫掃亞洲的短跑u18紀(jì)錄，同時還打破了國內(nèi)的男子400米短跑紀(jì)錄！
就這樣的選手，其實(shí)他們學(xué)校一開始知道的時候也挺猶豫，覺得蘇嶼肯定沒有辦法做到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而兩所學(xué)校，不論是物理卓越人才計劃還是數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才計劃，想要錄取的顯然是物理和數(shù)學(xué)方面的高精尖人才，往后是往專門學(xué)者科研方向培養(yǎng)的。
就這樣的情況下，最初他們在篩選集訓(xùn)營學(xué)生簡歷的時候看到蘇嶼的簡歷，對于是否要接受他加入集訓(xùn)營都是頗有猶豫的。
但實(shí)際上也正是鑒于蘇嶼本身就是國家隊(duì)的頂尖選手，兩份所學(xué)校都考慮到就算蘇嶼不能在集訓(xùn)營里有什么好的表現(xiàn)，以后走正常的大學(xué)申請渠道也有可能會進(jìn)自己的學(xué)校，因此最終還是沒有在簡歷階段就把人給篩走了。
算是圓了個給’未來校友’的面子情。
結(jié)果誰知道，蘇嶼進(jìn)了集訓(xùn)營之后，每一輪的考試成績都遙遙領(lǐng)先。
這個情況直接就驚動了他們各自學(xué)院的所有教授——畢竟他們兩個學(xué)校的這兩個人才計劃都算是校內(nèi)的重點(diǎn)計劃，對于這些學(xué)生的未來，學(xué)校都是抱著不小的期許的，因此兩個專業(yè)的教授們都對集訓(xùn)營的情況十分關(guān)注，因此蘇嶼自然而然地就入了兩個學(xué)校不同院系教授們的眼。
總之這樣一來，最直接的結(jié)果就是，這些教授就算知道蘇嶼是現(xiàn)役運(yùn)動員也不肯放人。
“運(yùn)動員怎么了？運(yùn)動員能去經(jīng)管系能去學(xué)市場營銷和政府管理，不能學(xué)我們物理/數(shù)學(xué)？！”
“現(xiàn)役運(yùn)動員的身份耽擱學(xué)習(xí)？別以為我們不知道運(yùn)動員有休賽期，就算是賽季內(nèi)，他如果真的一天時間都抽不出來，還能來參加學(xué)校的集訓(xùn)營？再者說，這樣的學(xué)生招進(jìn)來又不是為了塞在班級里一成不變地死板上課的，這學(xué)生以后我自己帶，我手下的研究生博士還不能遠(yuǎn)程給他上個本科的課了？”