第二日一大早，何瑾急吼吼地便趕來(lái)了衙門。到了簽押房，發(fā)現(xiàn)姚璟正斯條慢理地用著早餐。
看著何瑾一副愁眉不展的模樣，姚璟不由知道，這小子在州學(xué)那里碰了釘子。
可還沒(méi)等他來(lái)得及矜笑，何瑾卻已臉色一變，喜笑顏開(kāi)“正好兒，著急著趕來(lái)，在家里沒(méi)吃飽姚福，來(lái)再添雙筷子！”
姚璟臉上還未綻放的笑容，頓時(shí)凝固了這孩子，越來(lái)越臭不要臉了啊。真是，看見(jiàn)他就上火！
不過(guò)，眼下正好有事兒?jiǎn)柡舞�，姚璟也懶得計(jì)較這些，開(kāi)口道“你在三班衙役和刑房的改革，為師已觀察過(guò)了，的確是垂拱而治的典范�！�
“如今劉不同也被你斗倒，為師想趁朝廷未委派新吏目之時(shí)，對(duì)其他房也進(jìn)行改革，將權(quán)力牢牢握在手中，你覺(jué)得如何？”
何瑾夾了一個(gè)湯包兒，蹙著眉頭嚼了兩下后，才道“時(shí)機(jī)還不算很成熟。如今三班衙役和刑房的運(yùn)轉(zhuǎn)，靠的都是衙前街的管理費(fèi)。鼓山煤礦的干股，師父又都拿來(lái)捐助了四個(gè)慈善機(jī)構(gòu)�！�
“而改革各房，卻需要大量的銀兩來(lái)做后盾有多大肚量才能吃多少飯，依弟子來(lái)看，這事兒得一步步來(lái)，量入為出，先再改革個(gè)軟柿子的禮房比較穩(wěn)妥。”
說(shuō)著，何瑾的思路便漸漸打開(kāi)了，繼續(xù)闡述道“如此一來(lái)，其他房看到刑房和禮房的不同，必然心往向之。屆時(shí)，等冬日嚴(yán)寒一過(guò)，師父不再被四大機(jī)構(gòu)綁束，便可趁機(jī)拿下戶房。”
“待全州的稅賦，盡數(shù)掌握到師父手里，有權(quán)有錢那時(shí)，還不是師父想怎么改，就怎么改？”
姚璟張著嘴大半天，都沒(méi)把筷子上的湯包兒送進(jìn)去。
看著面前吃得有滋有味兒的何瑾，不由有些懷疑人生這孩子，竟然吃個(gè)湯包兒的功夫，便將衙門里一年的規(guī)劃給制定了出來(lái)？
而且，這規(guī)劃還一針見(jiàn)血、落地可行，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。尤其還老成持重、不見(jiàn)絲毫煙火刀戈，簡(jiǎn)直就如官場(chǎng)了磨礪了多年的老油子！
反倒是自己，也算一小把年紀(jì)了，謀劃做事兒卻好大喜功、急功近利。
何瑾雖說(shuō)性子跳脫、行事詭秘，可在正事兒上卻縝密周詳、滴水不漏，師徒簡(jiǎn)直有如天淵之別。
“那，那好，就依你說(shuō)的來(lái)辦”
說(shuō)完這句，姚璟眼珠又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想著不能被何瑾如此把控著談話主權(quán)，便主動(dòng)開(kāi)口道“昨日入了州學(xué)，感覺(jué)如何？”
說(shuō)著這話，姚璟才將都快涼了的湯包兒，送入了嘴里�？呻S后何瑾的一句話，頓時(shí)氣得他連連咳嗽，直接將湯包兒又噴了出來(lái)。
“嗨那破地方兒，幾乎一個(gè)正常人都沒(méi)有！”何瑾還挺委屈，一臉的幽怨道“師父，你送我去那地方受罪干啥？”
姚璟的臉色一下就黑了，連連咳嗽的同時(shí)，還忍不住臭罵“混賬！那可是一州文教之所，是為師特意磨礪你跳脫浮浪性子、打磨你才學(xué)品性的良選！為師的一片好心，真是全被你當(dāng)了驢肝肺！”
何瑾一看，趕緊端了熱茶去哄“師父，師父您喝茶。是弟子沒(méi)領(lǐng)會(huì)您一片苦心，全是弟子不對(duì)不過(guò)，師父你有沒(méi)有想過(guò)，去了那種地方，弟子可能就會(huì)被教傻了，那該怎么辦？”
姚璟剛喝了一口茶，聞言不由又噴了出去，面色赤紅拍案道“混賬！州學(xué)之所，所教的全是圣人經(jīng)典，培育的都是朝廷棟梁，豈容你如此調(diào)侃詆毀？”
“就算為師，也是從那里一步步走出來(lái)的。難道你以為州學(xué)培育出來(lái)的，都是食古不化、迂腐透頂?shù)臅?shū)呆子不成！”
何瑾這下就不說(shuō)話了，可那雙疑惑的眼神兒，卻上下打量著姚璟，分明在說(shuō)難道，不是嗎？
一看到這眼神兒，姚璟再度怒發(fā)沖冠。
可又一想自己跟何瑾的差距，忽然面色一僵，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)話可說(shuō)了
“那你以為為師讓你去州學(xué)，是為了什么？”難受了半天，姚璟才略帶心痛地反問(wèn)了一句。
“當(dāng)然是學(xué)寫八股，考科舉，然后跟師父一樣當(dāng)官兒啊。只有當(dāng)了官兒，才能更加方便地?fù)七溃旄Ｒ环�，回�?bào)朝廷！”
“呵”姚璟嘴皮兒不由輕蔑地一挑，道“你以為寫八股是那么容易的事兒？多少人寒窗苦讀數(shù)十載，都未曾高中，甚至連個(gè)秀才的功名都取不上。你剛?cè)胫輰W(xué)一天，便妄想著金榜題名？”
何瑾這下臉色也有些難看了，道“那，那師父還說(shuō)過(guò)，明年就是縣試之年”
“不錯(cuò)，明年就是縣試之年。為師的想法，就是讓你臨陣磨槍，隨后參加一場(chǎng)科考，知曉何為天外有天！”
這一下，何瑾徹底沉默了。
他悠悠地望著姚璟，眼神里是說(shuō)不出的冷硬和沉凝。似乎在那雙眼窩當(dāng)中，正醞釀著一場(chǎng)小小的風(fēng)暴。
學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，磨礪心性品德？狗屁啊！
不是何瑾對(duì)華夏古文經(jīng)典有什么反感，而是他早已不需要這些開(kāi)玩笑，一個(gè)前世三十歲的人，三觀和獨(dú)立人格早已成型。反過(guò)去再學(xué)那些經(jīng)典，能有多少的意義？
更何況，真正為人處世的道理，都是放諸四海而皆準(zhǔn)的東西。
前世何瑾雖沒(méi)讀過(guò)多少儒家經(jīng)典，可網(wǎng)絡(luò)上多少名著典籍、成功學(xué)、心理學(xué)、厚黑學(xué)？還有王陽(yáng)明的心學(xué)、以及另一位圣人曾國(guó)藩的事跡感悟這些道理和觀點(diǎn)，不少就跟儒家的經(jīng)典，有著異曲同工之妙。
而這些東西，他都辯證取舍地讀過(guò)用過(guò)，也轉(zhuǎn)為了自己的行事準(zhǔn)則和智慧。
至于‘活到老、學(xué)到老’一說(shuō)，更是可以在日后的行為處事中學(xué)習(xí)和感悟。畢竟，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！
故而，在何瑾看來(lái)，他入州學(xué)的唯一意義，就是學(xué)會(huì)寫八股，拿來(lái)當(dāng)成步入仕途的敲門磚。
可惜姚璟這位古人，畢生奉儒家經(jīng)典為圭臬，為萬(wàn)事之良藥。根本沒(méi)看清事情的本質(zhì)，便妄想著用這些，來(lái)洗腦何瑾成為他心目中的那種人
此時(shí)感受著何瑾的冷硬氣息，姚璟一時(shí)也知自己說(shuō)得重了，趕緊開(kāi)口勸慰道“潤(rùn)德，為師其實(shí)也是為了你好�！�
“不知命，無(wú)以為君子；不知禮，無(wú)以立；不知信，無(wú)以知人。而知命、知禮、知信，都得研習(xí)經(jīng)典才成�！�
何瑾不由嘆了一口氣，也沒(méi)跟姚璟爭(zhēng)執(zhí)，而是語(yǔ)氣平和地道“師父的一片苦心，弟子已知曉了�！�
“只是，師父讓弟子研習(xí)經(jīng)典，也不會(huì)是想讓弟子皓首窮經(jīng)，做那尋章摘句的腐儒吧？弟子最終，還是要走向仕途的。既如此，敢問(wèn)師父，要想做得好八股文，應(yīng)當(dāng)如何？”
姚璟以為何瑾這是認(rèn)同自己的道理了，不由有些滿意，蹙眉仔細(xì)想了想后，才道“嗯，這八股制藝，堪比床板下面掄大斧，螺螄殼里做道場(chǎng)，最考量一個(gè)人的功底水平�！�
“首先，通曉四書(shū)五經(jīng)、朱子集注是最最基本的。其次，八股的基礎(chǔ)在于詩(shī)詞文賦，所以要懂一些楚辭、樂(lè)府、漢魏六朝文賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲�！�
“除此之外，龐大的知識(shí)儲(chǔ)量也是必備的。諸子百家要涉獵一番，儒、墨、道、法、縱橫等學(xué)派不說(shuō)融會(huì)貫通，也要言之有物�！�
“嗯，前事不忘，后事之師。《史記》總要看過(guò)，《資治通鑒》、《貞觀政要》歷朝的實(shí)錄，也要爛熟于心”
“最好呢，天文地理，農(nóng)業(yè)水利，醫(yī)卜算術(shù)，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣涉獵一點(diǎn)如今我朝塞外韃虜侵?jǐn)_不斷，戰(zhàn)事糜爛，故而兵書(shū)戰(zhàn)策也要懂”
何瑾呆呆地聽(tīng)著，不由感覺(jué)一重重的山岳向他壓來(lái)，面露絕望師父啊，要是這么來(lái)，別說(shuō)十年寒窗苦功，就是一輩子搭進(jìn)去，都不見(jiàn)得能行�。�