舊筆芯他就隨手放進桌箱里，等下課了再扔到垃圾桶。
齊暉一邊聽老師講課，一邊把舊筆芯放進桌箱。
就在他的手退出來的時候，指尖碰到了什么。
齊暉有點驚訝，他記得沒有在那里放什么東西啊。
用手拿起那個小小東西，齊暉低下頭，看著從桌箱里退出來的手。
他的手上靜靜地躺著一只帶血的千紙鶴。
這是……什么？
齊暉盯著手里的千紙鶴。
這只千紙鶴折得很精美，小巧漂亮，底色看起來是白色，只是不知道為什么沾染了血跡。
整只千紙鶴因為那些血跡，看起來有幾分詭異。
齊暉微微皺著眉頭，打量著手里的這只千紙鶴。
帶血的千紙鶴靜靜地躺在他手心。
奇怪的千紙鶴。
思索無果，齊暉只能把千紙鶴重新放到桌箱里。
他找不出來是誰放在他桌箱里的，也不知道為什么要放這種東西在他桌箱里。
是想要嚇唬他嗎？
現(xiàn)在，齊暉完全聽不進去老師講課了。他看著講臺上的老師，心里想的還是桌箱里的千紙鶴。
一只帶血的千紙鶴，多么稀奇。
齊暉好奇極了。
等到下課鈴打響，齊暉才終止了胡思亂想，他把手伸進桌箱，打算去扔垃圾。
只是手伸到之前放舊筆芯的地方，卻什么也沒摸到。
纖瘦白皙的手停頓了一下，繼續(xù)摸索，卻依然什么也沒有找到。
最后齊暉不得不彎下腰來，去看看桌箱里面。
桌箱里除了一些課本筆記本，就什么都沒有了。
哦，還有那只帶血的千紙鶴，在角落沉默的看著齊暉。
齊暉的睫毛眨動了一下。
他放在桌箱里的舊筆芯不見了，取而代之是一只帶血的千紙鶴。
齊暉遲疑地伸出手，拿起那只千紙鶴。他重新坐好，看著手里的千紙鶴，眉頭微微皺著。
班級里，小團體中，蘇銘好像隨意地掃過齊暉那邊一眼，然后目光停留住了。少年皺著眉，好像很苦惱。
聊得正開心的小團體慢慢安靜了下來，幾人你看看我，我看看你，然后派出最愛八卦的杜鋒。
“蘇哥，你在看什么？”杜鋒擠眉弄眼地笑著問道。
“沒什么�！碧K銘收回視線，好像什么都沒有發(fā)生一樣。
其他幾人對視一眼，也沒再敢打趣蘇銘。
齊暉盯著手里的千紙鶴看，但看也看不出什么，于是他只能把千紙鶴放到自己的口袋里。
說不定這是一個有用的東西，而且也很精致漂亮。
來到這里已經(jīng)一兩個月了，這個帶血的千紙鶴是唯一特別的東西，也許會是戀愛開啟的鑰匙？
齊暉想談一場戀愛。
被人愛著的感覺是什么樣子的，他很想體驗一下。
教室后排，低著頭的人好像微微抬起了一點頭。
他的手垂在身體兩側(cè)，蒼白的手白到有些發(fā)紫。
扔垃圾的人路過，帶起的一點微風(fēng)，讓蒼白的手像樹葉一樣輕輕搖晃。
收好了千紙鶴，齊暉不再思考想不明白的事情，繼續(xù)好好上課。
中午放學(xué)的時候，齊暉離開教室去吃午飯，走之前，看到教室后排的人依舊低著頭坐在座位上。
沒有打擾別人，齊暉繼續(xù)走出教室去吃飯。
下午和晚修，齊暉來到教室，都檢查了一下桌箱，看看有沒有新的千紙鶴�？上裁炊紱]有。
周二，一大早的，齊暉就興沖沖地來了教室。
一進教室，除了能看到一兩個早到的同學(xué)，還能看到教室后排那個低著頭的身影。
齊暉收回目光，快步走到自己的座位，放下書包，坐下，檢查桌箱。
依舊什么都沒有。
齊暉心里嘆了一口氣。
難道只有一個嗎？
沒辦法的他，也只能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
上午的數(shù)學(xué)課，齊暉照常認(rèn)真聽講。草稿紙很快寫滿了，他隨手把寫滿了的、不要的草稿紙塞到桌箱，當(dāng)他的手退出來的瞬間，指尖突然觸碰到了什么。
手指微微一顫，齊暉意識到了什么。
他立馬用手抓住那個東西，然后再慢慢退出桌箱。
講臺上，數(shù)學(xué)老師還在分析解釋。齊暉低下頭，看到展開的手掌里，躺著一只帶血的千紙鶴。
找到了……第二只。
數(shù)學(xué)課被拋之腦后。
齊暉觀察著這第二只千紙鶴。
依舊是小巧精致的千紙鶴，純白的底色，帶著血跡。
血跡和第一只不一樣，說明不是復(fù)制品。
齊暉看著手中的千紙鶴，仿佛是數(shù)學(xué)題抓到了解題的思路。
這到底是什么呢？
齊暉眼里慢慢染上了著迷。
就好像碰到了數(shù)學(xué)奧數(shù)題那樣。
盯著千紙鶴看了一會兒，他彎腰去看桌箱。果然，那幾張草稿紙像舊筆芯一樣，消失不見了。
再仔細看了看千紙鶴，沒有發(fā)現(xiàn)什么，齊暉就把它放到了口袋里。
他單手撐著下巴，走神思考著什么。
過了一會兒，齊暉撕下了幾張草稿紙，揉了揉，塞到了桌箱里。
果然，在手離開桌箱時，指尖觸碰到了什么。
齊暉低頭看向，退出桌箱的手里，躺著一只帶血的千紙鶴。