初賽結(jié)束后,陳越和李旻很默契地都沒有再提起這件事,陳越想掩蓋一種被老師目睹自己脆弱時(shí)刻的窘迫,而李旻,亦有自己的考量。
兩個(gè)人只在兩周結(jié)果公布后互相交換了眼神——陳越的成績不但入圍一等獎(jiǎng),還進(jìn)了實(shí)驗(yàn)圈,如果當(dāng)初歸給了那一位高三學(xué)生,意味著他將被迫參加實(shí)驗(yàn)考試。
實(shí)驗(yàn)考試的人員審查嚴(yán)格,不存在替考的可能性,到時(shí)候就真不好說是福是禍了。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,學(xué)生們自高二初賽后就會(huì)開始接受系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,到了高三初賽,如果進(jìn)入實(shí)驗(yàn)圈,就會(huì)開始每日11個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度練習(xí),沖刺省隊(duì)選拔的實(shí)驗(yàn)考試。沒有真材實(shí)料,理論考試最多也就答個(gè)零分,但若是去做實(shí)驗(yàn),潛在的風(fēng)險(xiǎn)可沒有上限。每年大學(xué)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里,因?yàn)槭鹿仕纻娜藛T都數(shù)不勝數(shù)。
也正因如此,星城附中所有學(xué)生的第一堂實(shí)驗(yàn)課是一成不變的安全教育。
所謂安全教育,即是實(shí)驗(yàn)老師向?qū)W生們傳授實(shí)驗(yàn)過程中哪些行為可能導(dǎo)致爆炸、中毒等危險(xiǎn)結(jié)果,希望同學(xué)們盡可能規(guī)范操作。
但總有人不信邪,非要親自跌跟頭才肯相信。
這天實(shí)驗(yàn)員在給高二的孩子們講解濃硫酸稀釋的注意事項(xiàng),一定只能將濃硫酸慢慢倒入水里,因?yàn)闈饬蛩嵊鏊畷?huì)大量放熱,如果將水加入濃硫酸,釋放的熱量會(huì)讓水迅速沸騰,形成氣泡,造成暴沸。
大家聚精會(huì)神地聽著,誰也沒注意有一位學(xué)生悄悄向滴定管緩慢注水,傾斜在兩側(cè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)中間公用的試劑架上,一端懸空在盛著濃硫酸的燒杯上,形成一個(gè)定時(shí)炸彈。
電光火石之間,水汽整體,飛液四濺,陳越眼疾手快,用盡全力推了一把里燒杯最近的李旻,右手傳來一片灼熱的刺痛。
四下里霎時(shí)亂成一鍋粥,實(shí)驗(yàn)員趕緊把陳越被污染的衣物脫下,帶到緊急噴淋裝置前,放出大量冷水幫他清洗,又用稀碳酸氫鈉中和,手忙腳亂地把陳越送去醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生看到的,就是這樣觸目驚心的場景——從右肩到手臂已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)起了一路傷口,外延紅浸浸地股了幾個(gè)包,部分皮膚甚至碳化成黑色,傷口中心幾處因?yàn)檠装Y反應(yīng)泛起的水皰已經(jīng)潰爛。
李旻安頓學(xué)生們都回教室自習(xí),三步并作兩步跑下樓去尋陳越,她心慌得厲害,走得又快又急,不經(jīng)意間崴了腳,也無限顧及,只想趕緊確認(rèn)他有沒有事。行至門前,腳踝腫得又紅又高,看到渾身濕透宛如一只落湯雞的陳越。
兩人四目相對(duì),此刻各有各的狼狽。
怕她擔(dān)心,陳越只說自己沒事,甚至有閑情逸致同她開玩笑:“好在我個(gè)子高,否則飛到臉上要?dú)萘!?br />
他應(yīng)當(dāng)掩飾得很好,如果沒有語氣中那一份勉強(qiáng),和額角因痛意而突出的青筋。
醫(yī)生包扎好傷口,囑托讓陳越每日按時(shí)換藥,一周內(nèi)勿要沾水。李旻還不大放心,又多問了幾句,確認(rèn)無礙后三人這才一同離去。
周末午后,競賽組散了課,李旻想起來自己有書落在教室,又折返回去,進(jìn)門卻看見陳越一個(gè)人坐在后排,半邊袖子脫了下來,扭著頭向后看,另一只手拿著棉簽,努力夠著后背上的傷口,看起來很是滑稽。
“怎么沒去找醫(yī)生!崩顣F走過去,想要看看他傷勢(shì)好點(diǎn)沒有。
“周末休息,我這次又留宿,不回家!毖韵轮馐莿e無選擇了。
想到他畢竟為了自己才傷成這樣,又擔(dān)心他下手失了輕重,原本快要長好的傷口再次裂開,李旻接過他手上的東西,有了代勞的打算。
“我替你上藥吧!
秋老虎帶來的高溫侵襲到了室內(nèi),讓人生出一層燥意,李旻透過被加熱得幾乎變形的空氣,看見自己用浸潤了的碘伏,從肩胛骨開始向下,一寸一寸掃過他的肌膚,動(dòng)作緩慢輕柔。
恍惚間覺得自己不是在上藥,而是在描摹,描摹他出手相助時(shí)的勇氣和調(diào)笑時(shí)的故作輕松,描摹這片傷口同她的千絲萬縷,描摹兩個(gè)人之間說不清道不明的關(guān)聯(lián)。
李旻開始意識(shí)到自己的私心,卻并不認(rèn)為這樣的私心是可憎的,甚至希望縱容它繼續(xù)蔓延擴(kuò)張——她還想描摹盡陳越身體其他的各個(gè)角落,描摹他不為人知的每一面。
這樣想著,不自覺靠得很近,并不均勻的氣息吐在新舊交替的皮膚上,讓生長出來的組織更生出一層癢意。
備受折磨的人忍耐許久終于禁不住開口提醒:“老師,藥上好了么?”
李旻這才收回過神,將紗布蓋在消毒后的傷口上,遮蓋住猙獰扭曲的紅肉,也遮蓋住她在細(xì)水長流中抑之愈盛的情愫。
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部分教材上的說法是濃硫酸濺到皮膚上先用抹布擦拭,再用然后涂3-5%碳酸氫鈉溶液沖洗。這是完全不對(duì)的,擦拭會(huì)導(dǎo)致硫酸和皮膚接觸面積增大,整個(gè)一片血肉模糊。正確方法是直接用大量流動(dòng)涼水長時(shí)間沖洗然后中和。雖然硫酸遇水會(huì)放熱,但飛濺的硫酸量很少,產(chǎn)生的熱量很快會(huì)被流動(dòng)的水帶走,并不會(huì)有太大影響。
會(huì)不會(huì)有人困惑為什么在po文里看到了正經(jīng)化學(xué)知識(shí)0.0