第506章 無面人
血從明黃色的鳥喙流出,一滴一滴落在小鳥胸口艷紅色的絨毛上,那原本就鮮艷的絨羽,變得更加刺目。
高個男孩甩了甩手,看著地上的鳥,他也意識到自己闖了大禍,這鳥應該是院長養(yǎng)的,可現(xiàn)在卻被他失手殺死。
“福明,快走!彼е珎男孩朝外面跑去,臨走還不忘威脅一句駝背男孩:“你要是敢把這件事告訴院長,以后你就別想好過!
高個男孩年齡比其他人都大,聲音有些粗,他巨大的腦袋前后晃動,配合著臉上的表情,讓人看了會覺得有些惡心。
一高一矮兩個孩子離開了,駝背男孩走到小鳥身邊,他蹲下身體,看著被摔在地上的知更鳥。
灰色的羽毛被自己的血染成暗紅色,可愛小巧的身體被高個攥的變了形,小小的腦袋半掛在脖子上,那一圈的絨毛都脫落了不少。
生命很脆弱,只是一抓,一摔,死亡就如約而至。
駝背男孩伸手抓住了知更鳥的翅膀,慢慢展開,他自始至終沒有說一句話,默默的將小鳥尸體放回到鳥籠里面,關上了籠子。
我心里面突然有些難受,不知是因為看到生命消逝流露的同情?還是因為駝背男孩將知更鳥尸體放回籠子的舉動?我自己也說不清楚。
將鳥籠放回原位,駝背男孩用自己的衣服擦掉椅子上的鞋印,向門外走去,他脊背駝的更加明顯,就好像小小的身體卻扛著一座無形的小山般。
男孩離開了院長辦公室,我雖然對辦公室非常好奇,覺得仔細搜索估計能發(fā)現(xiàn)一些關于陳老的信息,但為了防止跟丟駝背男孩,我暫時克制住了自己的好奇心,尾隨其后離開了辦公室。
站在教學樓向外看去,外面已經是一片漆黑,樓內沒有鐘表,整個孤兒院都被一股沉悶的氣氛籠罩。
駝背男孩從院長辦公室出來后,直接去了一樓,匆匆忙忙跑進了一樓拐角的第一個教室。
我沒敢跟進去,躲在后門那里偷看。
這間教室我傍晚的時候來過,那個時候只是覺得很破,并沒有其他的感覺。
現(xiàn)在等到晚上再看時,教室內的場景卻變得有些驚悚了。
屋子里坐滿了人,每一個椅子上都坐著一個四肢萎縮,頭顱巨大的畸形娃娃。
“這些孩子一到晚上全部都發(fā)生了異變?!”我心中驚訝,目光掃到講臺時,又看到了一個不一樣的“怪物”。
這是一個成年人,應該是孤兒院的老師,他的長相和那些大頭孩子不同,不過也非常奇特。
身高一米八左右,身體器官比例十分正常,只是他的肚子、頭頂和左臉額外各長出了一只手!
“這是個什么形象?五只手?”人和手單獨看并沒有什么可怕的地方,可當這些東西結合在一起的時候,就會覺得非?膳。
“夢境中的人物并非完全虛構,大都是有一定的象征意義,如果說這是駝背小男孩的夢境,那么為什么在這個孩子的眼中,老師和同學會在晚上變成這副模樣?”
“現(xiàn)在開始上課。”男老師敲了敲破舊的黑板,他在上面寫下了幾行字,布置了一些任務后,就自己搬來一條比較好的椅子,舒舒服服靠在上面,也不講課,就是眼睛不斷在班級里晃悠。
教室里孩子年齡參差不齊,這個教室應該是留給學齡前兒童,以及低年級孤兒的,孩子們翻著桌上的課本,只有極少數一部分人在看書識字,大部分都只是做做樣子,然后慢慢的就開始開玩鬧,只要不發(fā)出太大動靜,講臺上的男老師也不會去管。
“這么簡陋的環(huán)境,這么不負責的老師,教學質量怎么能保證?”我的目光集中在駝背男孩身上,他坐在緊貼墻邊的位置,雙眼盯著桌上的書一動不動,似乎是在發(fā)呆。
“晚上上課?這學校真是古怪!蔽覜]有往深處琢磨,安靜旁觀,走廊另一側忽然傳來了不緊不慢的腳步聲,我閃身躲入樓道,拿出手機借助攝像頭觀看。
“這人給我的感覺好熟悉?”腳步聲的主人穿著保守的淺色西裝,打扮的很是樸素,他胳肢窩里夾著一本書,另一只手提著一個鳥籠。
“這不是院長辦公室的鳥籠嗎?難道他就是院長?二十多年前的陳老?!”我迫不及待的移動攝像頭,當拍攝到此人的臉時,我傻住了。
勻稱的身體,符合正常人的比例,也沒有多長出來什么東西,可我看著手機屏幕中的畫面,仍感到有些驚悚。
這個人,他沒有臉。
并非模糊看不清五官,而是真正的沒有臉,一片空白,眼睛鼻子嘴巴,什么都沒有。
“無面人?這個人的氣質身材和陳老很相似,可他為什么在夢境中會以這樣的形象出現(xiàn)?”夢境中每個人的形象都是根據夢境主人的記憶塑造出來的,二十年前的陳老在夢境主人心中就是這樣的形象。
“沒有臉是因為記憶模糊?還是下意識的不想要回憶到那張臉,記憶采取的自我保護?”這個時候楚門在就好了,可惜他提前我一步也進入了夢境:“但愿他不會出現(xiàn)意外吧,這夢境的難度實在是有點驚人!
無面人提著鳥籠進入教室,里面頓時發(fā)出一陣嘈雜聲,椅子桌子挪動,玩鬧的學生也都回到自己座位,隨便拿出一本書裝出認真讀書的樣子。
那個頭頂、肚子都長著手的老師也趕緊從椅子上站起來,低頭哈腰:“院長,您怎么來了?”
“一些小事情而已,耽誤你們兩三分鐘!甭牭竭@個聲音,我立刻確定,這個無面人就是陳老。
我悄悄從拐角走出,回到原來的位置偷看:“他臉上連嘴都沒有是怎么發(fā)出的聲音?”
每次說話,陳老臉上的皮膚就如水波般抖動,看起來很是詭異和瘆人。
“您請!蹦欣蠋熗说揭贿,陳老站在講臺中間,把手中的鳥籠輕輕放在講臺上。
“孩子們,你們看這鳥籠里裝著什么?”陳老的聲音聽不出特別的情緒,沒有憤怒,也沒有生氣,那架勢根本不像是想要去責罰誰。
“麻雀!
“一只灰色小鳥!
“鳥的尸體!
……
孩子們的答案五花八門,陳老慢慢轉動腦袋,他那張空白的臉最后對著坐在墻角的駝背男孩。
小男孩抓著課本,在自己老師示意下說道:“血和羽毛!
“血和羽毛?”陳老似乎比較滿意駝背男孩的答案:“凝固的鮮血象征死亡和絕望,飄飛的羽毛代表自由和希望,小家伙,你的答案很有意思。不過我今天要說的不是這些,你們當中有人做了不對的事情,我希望他能夠主動站出來承認錯誤。”
一旁的男老師很懂得察言觀色,很快明悟:“是誰殺死了院長養(yǎng)的知更鳥?快點站出來!現(xiàn)在主動認錯,院長一定會原諒你們,等過會要是被我查出來,我就罰他去操場……”
男老師的話被陳老打斷,他擺了擺手:“不要嚇唬孩子,我只是隨便一問!
教室里沉默了十幾秒的時間,忽然坐在教室最后面的高個男孩站了起來。
看到殺死知更鳥的兇手站起身,駝背男孩瞪大了漂亮的眼睛,仰著頭,背也慢慢挺直。
“福昕,是你殺死了院長的知更鳥?”
男老師聲音很嚴厲,那個高個男孩聲音顫抖,巨大的頭顱拼命晃動,他很果斷的伸手指向駝背男孩。
“是他!是他殺死了院長的知更鳥,我和福明都看到了!他撕扯著小鳥的翅膀,用手指按住鳥的脖子,最后將那只鳥摔在地上!”