阿克西接到霍爾的傳球，推進(jìn)過半場，堪薩斯大學(xué)球員都已經(jīng)站好位置。

  阿克西組織進(jìn)攻，現(xiàn)在需要平穩(wěn)一下節(jié)奏，控制節(jié)奏。

  因?yàn)閮?nèi)線打不開，所以只有外線上做出一些貢獻(xiàn)，阿克西突破分球的能力還是非常不錯(cuò)的，而且有李潛這種級別的三分手，所以他突的更加堅(jiān)決，如果有機(jī)會上籃，那當(dāng)然是好事，要是不能，那么也可以吸引防守火力。

  阿克西突破進(jìn)禁區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)其他防守人沒有來夾擊他，而是讓ll過來罩住了他的上籃途徑，這讓阿克西有些不解，此時(shí)傳球也很困難。

  這種時(shí)候，是最容易失誤的，就看阿克西怎么處理球了。

  阿克西此時(shí)做出了投籃動作，而ll以為他真的要投籃，伸手準(zhǔn)備去干擾皮球，而此時(shí)，阿克西故意往ll的手上撞。

  他是在制造犯規(guī)！所有人都明白過了，但是為時(shí)已晚，阿克西已經(jīng)造成了ll的犯規(guī)。

  這次投籃非常的聰明，知道球已經(jīng)傳不出去了，于是想到制造犯規(guī)，正好ll很配合。

  打手犯規(guī)，兩罰！

  兩罰全中！

  阿克西深呼吸，這兩分來的有些驚險(xiǎn)，如果ll識破了他的詭計(jì)，那么就會是一個(gè)失誤，而導(dǎo)致堪薩斯有足夠的能力發(fā)起一次快攻。

  這樣的話氣勢將會有很大的損失。

  現(xiàn)在的比分是6:5，兩隊(duì)只相差一分，但是驚嘆隊(duì)這五分卡片的非常困難，他們必須找到自己的節(jié)奏，李潛必須加強(qiáng)進(jìn)攻，這樣才能讓對手的注意力集中在外線上，給內(nèi)線一些機(jī)會。

  讓對方內(nèi)線提防著外線，這樣可以讓斯蒂芬他們在對方注意力都外線時(shí)，有所作為！

  wh控球，堪薩斯最喜歡的就是空接，扣籃的進(jìn)攻方法，因?yàn)樗麄儍?nèi)線的天賦異稟，所以這種進(jìn)攻方法，簡單，粗暴，效果還好。

  球依舊是交給了pe，霍爾防守pe有些吃虧，而且身體上差的有點(diǎn)多，單吃霍爾問題不大，但pe并沒有這么做，而在李潛過來協(xié)防的時(shí)候，把球傳給了外線的wh。

  wh空了，他在中圈投籃出手，輕松出手，投籃命中！

  堪薩斯的內(nèi)線可以吸引防守火力，他們不得不防過來防守，所以這樣就給了外線很多的機(jī)會。

  如果單防的話，內(nèi)線的損失會更大，現(xiàn)在祈求的是李潛手感不錯(cuò)，不能啞火，還有阿克西必須得有所作為了，就如31分拿場比賽一樣。

  阿克西組織進(jìn)攻，三分線外打著戰(zhàn)術(shù)手勢，大家開始積極的跑動起來，當(dāng)然最簡單直接有效的戰(zhàn)術(shù)就是擋拆。

  擋拆完后直接順下，這樣得分機(jī)會會很多，但是別人也都不傻，這種戰(zhàn)術(shù)不能濫用，只能在別人沒有防備的時(shí)候，出其不意。

  維爾過來給阿克西擋拆，當(dāng)然只有擋沒有拆，這個(gè)時(shí)候了形成了錯(cuò)位換防，打個(gè)出來防阿克西，而李潛對位的是比自己矮的wh。

  阿克西把球分給了底角的李潛，正因?yàn)槔顫摫葁h高，所以他直接一個(gè)試探步，迫使wh后縮，然后再后撤步三分投籃！

  唰！

  三分命中，驚嘆隊(duì)扳平比分，這記三分球真是及時(shí)，打停了堪薩斯，教練喊了一個(gè)暫停！

  “非常好，李潛，就是需要這樣去進(jìn)攻，還有你們的防守做的很到位，一定要限制住對方內(nèi)線的進(jìn)攻，他們掐我們外線，我們掐他們內(nèi)線，不要讓他們舒服的得分！”約翰見把堪薩斯打停了，有些高興，因?yàn)榍捌诘?:0確實(shí)有些讓人無奈。

  短暫停很快就結(jié)束了，堪薩斯調(diào)整進(jìn)攻節(jié)奏，上來就助攻ll空接扣籃命中，起跳高度簡直堪稱完美，斯蒂芬沒想到放一步就趕直接空接，完全沒有想到。

  堪薩斯越大越順暢，內(nèi)線翻江倒海，打爆了驚嘆隊(duì)的內(nèi)線。

  雖然李潛有足夠的持續(xù)輸出，沒重點(diǎn)盯防，多多少少會被限制。

  被堪薩斯打出了一波14-6的高潮，現(xiàn)場的球迷，作為堪薩斯的球迷，都起立大喊加油，助威，搖晃著貼有隊(duì)標(biāo)的旗幟，興奮不已。

  “哇哇哇，簡直太暴力了，堪薩斯的打法太暴力了�！�

  “相比驚嘆隊(duì)女人一樣的進(jìn)攻，我更喜歡堪薩斯的霸氣！”

  場外中立球迷開始討論起來了，他們覺得堪薩斯的打法非常暴擊，正所謂暴力美學(xué)嘛。

  約翰再次陷入了沉思，該怎么限制內(nèi)線的發(fā)揮，16強(qiáng)沒有絕對的強(qiáng)弱，只有一場比賽能夠有足夠好的發(fā)揮，依舊必勝的信念。

  李潛需要擔(dān)起重任，他開始瘋狂輸出，三分6投3中，還助攻阿克西斯蒂芬投籃成功。

  他開始用自己的方式盤活整個(gè)球隊(duì)，現(xiàn)在打的雖然很被動，分差也沒有被拉的太開，只是氣勢一直都在堪薩斯那邊。

  現(xiàn)場解說員，黑人解說當(dāng)然是嗨了起來，他說希望堪薩斯贏球的，而白人解說就不一樣，他是支持喬治城的�，F(xiàn)在都看的出來，喬治城被壓制了。

  當(dāng)然喬治城是四個(gè)種子選手之一，這個(gè)時(shí)候正是需要證明整只球隊(duì)配的上它，這樣才能不被其他球迷，媒體諷刺。

  距離上半場結(jié)束還有一分鐘，堪薩斯領(lǐng)著9分，李潛一個(gè)人就獲得16分3助攻的數(shù)據(jù)，但是還是相差9分。

  阿克西也有11分，但是其他人得分并不理想。

  阿克西持球，突破，分球，被堪薩斯大學(xué)識破了，攔截了這次傳球，立馬快攻，助pe空中接力成功，堪薩斯真是一次接力的機(jī)會都不放過。

  每當(dāng)堪薩斯空中接力一次，球迷就會站起來吶喊堪薩斯必勝的口號。

  現(xiàn)在氣氛十分火熱，堪薩斯球迷現(xiàn)在的心情無比澎湃，而喬治城球迷就有些失落了。

  當(dāng)然李潛是不會讓分差繼續(xù)拉開的，所以回敬了一記中遠(yuǎn)投，把分差控制在了9分，把比賽拖入中場休息。

  中場休息，堪薩斯大學(xué)隊(duì)員比賽輕松，因?yàn)槿绱讼掳雸龇�(wěn)住陣腳，就有可能完成以下克上了。

  當(dāng)然驚嘆隊(duì)不可能讓他們出現(xiàn)這種情況，現(xiàn)在他們需要做的是，趕緊改變防守策略，讓他們出現(xiàn)得分荒，讓自己打一波漂亮的反擊，壓制住他們的氣勢！