堪薩斯大學中鋒ll彈跳明顯比斯蒂芬高了一些，把球挑給了控球己方球員。
堪薩斯大學球權！
當然，比賽中依舊會有兩名解說員進行解說，他們的解說多多少少帶有那么一點自我感情色彩。
比賽才剛剛開始兩名解說就出現(xiàn)了分歧，一名白人解說不認可黑人解說，他認為驚嘆隊是不會被堪薩斯擊敗的，而黑人解說就說堪薩斯鋒線實力強勁，籃板爭奪上占據(jù)的優(yōu)勢很大。
兩人開始了一番爭論，雖然只是一場大學生比賽，但卻非常引人注目。
直播電視臺正在播放著這場比賽，解說就爭吵的更加激烈，這么一來，電視臺借機搞個話題，你看好哪隊獲得勝利，為什么？
很快網(wǎng)上就唰出了很多條評論，雙方支持率都差不多，五五開。
李潛負責防守wh，堪薩斯的主力得分后衛(wèi)，雖然身為得分后衛(wèi)，但球權不算很多，大部分是把球權分配了鋒線這一快，ll和pe。
wsj持球過半場之后，打的特別穩(wěn)重，耐心的組織比賽，尋找傳球的機會，當然，pe已經(jīng)在左側卡好位置，開始要球。
wsj毫不猶豫的擊地傳球，球到了pe的手上，防守pe的當然是霍爾，霍爾防守能力一般，所以pe有足夠的把握可以單吃掉他，他背身，開始往里鑿，一個小轉身，勾手。
霍爾完全跟不上，因為pe轉身的同時，往后撤了一步，球直接入網(wǎng)。
2:0
當然這球斯蒂芬想過來協(xié)防，但是由于內線還有l(wèi)l這個兩雙機器，所以還是放棄了這個想法，如果沒ll扣籃成功，氣勢必定會被打壓。
鋒線上的優(yōu)勢過于明顯，不免令約翰有些著急，在場邊思考著，看能不能指定一些戰(zhàn)術，來限制堪薩斯內線的發(fā)揮。
阿克西持球過半場，他沒有把球交給已經(jīng)卡好位的斯蒂芬，因為內線沒優(yōu)勢，防守沒失位，穿進去等于白傳，只能把球給了李潛。
李潛的手感說好，那有時候就是爆炸性的，啞火了，就像籃筐被蓋住了一樣。
李潛現(xiàn)在還不想進攻，剛剛開場，先要觀察對方的進攻套路，這樣才能靈活的作用戰(zhàn)術。
李潛把球給了維爾，維爾籃下終結能力還算出色，雖然對位的是wsj，對方鋒線球員，所以打起來有些吃力，只能勉強出手，不中，堪薩斯搶下籃板球。
這時喬治城大學回防不及時，gd接球之后迅速快攻，李潛緊隨其后，而另一邊pe已經(jīng)快下到禁區(qū)了。
gd把球高高拋棄，方向朝著pe，pe看著球，借助助跑的力量全速起跳，接球暴扣！
空中接力！
籃筐被突如其來的力量震的上下?lián)u晃，pe掛在籃筐上差點失去平衡，蕩了幾下才落了下來。
4:0
堪薩斯大學的氣勢一下就被激發(fā)了出來，每個球員的臉上，透漏出一副殺氣騰騰的樣子，他們必須贏下這場。
黑人解說沖著白人解說意味深長的笑了笑，可能是在諷刺他支持錯了球隊，而網(wǎng)上的評價突然都開始偏向堪薩斯大學了。
現(xiàn)場的球迷情緒都被這記空中接力點燃了，揮舞著印有隊標的旗幟，大口喊著堪薩斯加油的口號。
喬治城大學現(xiàn)在非常的被動，一開場就被堪薩斯的氣勢壓倒了。
李潛持球時被wsj斷掉了！李潛竟然這么不小心，被斷掉了！
wsj直接快速運球一條龍上籃成功！
6:0
一開場就被堪薩斯大學打了一個6:0，約翰立刻叫了一個暫停，再這樣打下去，估計喬治城的節(jié)奏都會被打亂，被堪薩斯大學牽著鼻子走。
“簡直太糟糕了，我覺得你們在夢游！這么輕易被他們得分，作為前四的種子選手，你們難道不覺得難看嗎？”約翰明顯有些著急，憤怒的對著球員們說道。
大家也知道開場被打趴了，所以都沒有做聲，而是低著頭，聽約翰的指揮。
“我需要你們守住內線！別讓它成為游戲區(qū)！想得分就得分！”約翰看著斯蒂芬和霍爾，語氣加重了一些。
然后在戰(zhàn)術板上寫了一些剛剛想出來的戰(zhàn)術，跟大家諒解著。
“伙計，我們會做的更好，剛剛讓他們得分太輕松了�！彼沟俜抑雷约旱姆朗卮嬖诼┒�，對著其他球員說道。
李潛有些迷茫，因為以前的比賽實在太順風順水了，所以讓他們打的太輕松，就算是和北佛羅里達大學比賽，都是抱著必贏的心態(tài)去打的。
但現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在每個球實力相差不大，只要稍微一不留神就可能跌入萬丈深淵，萬劫不復。
所以李潛現(xiàn)在的任務就站出來得分，而隊友要盡可能組織堪薩斯大學跑起來，因為只要跑起來，不是空中接力就是直接突破上籃了！
暫停結束了，喬治城大學緩解了情緒，穩(wěn)定節(jié)奏。
李潛打球，阿克西持球過半場，這次進攻一定要打進，不然對喬治城的自信心是非常大的打擊，所以他們都打的特別謹慎。
這時李潛站了出來，阿克西手遞手把球傳給了他，然后給他掩護了一次，李潛就趁這小小的縫隙，躍起三分出手，毫不猶豫，因為只要猶豫，就有可能被蓋掉。
唰！三分命中！
約翰在場下看見三分命中了，激動的揮動得拳頭，球隊太需要這記投籃來緩解緊張的情緒。
斯蒂芬皺著的眉頭終于舒展開了，笑著摸了摸李潛的腦袋，感謝李潛打破了僵局。
李潛點點，沒有說話，開始退防，他的三分給了全隊一顆定心丸，讓大家繃緊的神經(jīng)可以稍微放松一下。
開局打的這么被動，是完全沒有沒有想到的，但是現(xiàn)在只要好好防守，限制內線得分。
盡可能的讓他們得分不舒服，這樣才能有機會獲得機會。
“潛，今天重擔就全部在你的身上了，我們只能好好限制堪薩斯的內線了，進攻恐怕指望不上了。”斯蒂芬第一覺得自己有天賦上被碾壓了，有些費力，于是對著李潛說道。
李潛比了一個ok的手勢，這場比賽，是時候接管了。
現(xiàn)在要做好防守，李潛防守的作用今天要被縮小了，因為，他今天主進攻！
堪薩斯大學中鋒ll要球，打斯蒂芬對于ll來說，不算太困難，盡管斯蒂芬防守在16強里不算差。
霍爾現(xiàn)在需要做的是幫助斯蒂芬協(xié)防，讓ll不能出球。
這時他該做的，ll直接碾壓了斯蒂芬的身體，只要跳起來，就能把球擱進籃網(wǎng)！
正當ll跳起準備出手的時候，維爾協(xié)防了過來，但ll已經(jīng)不能將球傳導出去了，活生生的被霍爾把球抓了下來！
這球挺漲氣勢，堪薩斯怕驚嘆隊發(fā)起快攻，兩個人把剛剛落地的霍爾圍了起來，等待己方防守球員回后場，然后才讓霍爾將球傳了出去。