解縉想了想道：“陛下，臣……也效仿太祖高皇帝，取其靈活多變之精髓，如今天下格局已經(jīng)更新，臣怎好逆勢(shì)呢？臣倒以為，爪哇沒(méi)有什么不好，臣的子弟，留在爪哇，既可輔佐趙王，又可為大明藩屏，有何不可？”

  他這一番話，令朱棣也肅然起敬。

  朱棣一直以為解縉是希望家族回到自家老家去的，沒(méi)想到……

  胡廣更是被解縉的這一番話，說(shuō)的熱血沸騰，一時(shí)間竟也有將自己的子弟們打包送出海的沖動(dòng)。

  只有張安世面無(wú)表情，他比別人知道的更清楚一點(diǎn)，曉得解縉把他的吉水同鄉(xiāng)們坑慘了，這時(shí)候若是又蹦跶回吉水老家去，只怕祖墳都要讓人挖干凈，就怕解家人不抗揍呀！

  可顯然不明其中緣由的朱棣，此時(shí)一臉感慨地道：“解卿是忠臣啊�！�

  一番感慨之后，最終，目光落在了隨張安世入宮的夏瑄身上。

  他見(jiàn)夏瑄年輕，此時(shí)心情也還算不錯(cuò)，一時(shí)間也有著幾分好奇，當(dāng)即便道：“此何人？”

  張安世道：“乃是此番入京奏報(bào)的驛卒，此番在福建布政使司，他的功勞也是不小�！�

  朱棣見(jiàn)眼前這驛卒，頗有幾分不凡，便生了興趣，詢問(wèn)平叛的細(xì)節(jié)。

  夏瑄倒也膽大，當(dāng)即便繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)。

  聽(tīng)到大宋皇帝這里，朱棣既然開(kāi)懷地哈哈大笑著道：“大宋皇帝……哈哈……這些賊子，也敢沐猴而冠�！�

  倒是張安世聽(tīng)到宋皇帝的字眼時(shí)，身子也繃住了，心里頗有幾分緊張。

  朱棣似有所感地看向張安世，道：“張卿，朕冊(cè)封你為宋王，這里倒是有了大宋皇帝，他們竟還和你是連襟呢�！�

  張安世只感覺(jué)很心堵，咬牙切齒地道：“這些賊子，必是因?yàn)橥春蕹�，才故意如此！此等賊子，實(shí)是居心叵測(cè)，狡詐至極，臣恨不得生啖其肉。”

  朱棣捋須，居然道：“那好，朕滿足你，等這些逆賊押解進(jìn)京，朕便賜他們給張卿，張卿生啖他們的肉解恨�！�

  “啊……這……”張安世有點(diǎn)懵，臉色僵了僵道：“算了，算了，臣開(kāi)玩笑的。”

  朱棣微笑著用手點(diǎn)了點(diǎn)他道：“你啊你……”

  “這個(gè)……這個(gè)……”

  倒是此時(shí)，夏瑄道：“陛下，卑下倒以為，宋王殿下……實(shí)是赤膽忠心……”

  朱棣來(lái)了興趣，詢問(wèn)夏瑄道：“這是為何？”

  夏瑄一本正經(jīng)地道：“太祖高皇帝，講的就是靈活多變，陛下乃是大孝子，自也靈活多變，宋王殿下是忠臣，亦是無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)陛下亦步亦趨，連這些都效仿了去，這難道不是赤膽忠心？”

  一時(shí)之間，天被聊死了。

  殿中出奇的安靜，沒(méi)人說(shuō)話。

  夏瑄面上則依舊還是有板有眼的樣子，讓人一時(shí)分辨不出，這家伙到底是真傻，還是出言譏諷。

  朱棣沉默了片刻，方才道：“你叫什么名字？”

  夏瑄道：“卑下夏瑄�！�

  夏瑄二字一出，卻引起了解縉等人的矚目。

  當(dāng)初夏原吉在建文朝和永樂(lè)初年的時(shí)候，解縉、楊榮、胡廣、金幼孜人等，因?yàn)槭峭磔吅筮M(jìn)的緣故，沒(méi)少受夏原吉的照顧，尤其是胡廣和楊榮，說(shuō)是有通家之好，也不為過(guò)。

  這夏瑄，他們其實(shí)是見(jiàn)過(guò)的，只是那時(shí)，夏瑄年紀(jì)尚小，再加上此番夏瑄去了福建布政使司，因日曬雨淋，容貌已有了不少的改變，即便只覺(jué)得依稀有些面熟，卻也不會(huì)想到，站在御前的此人，就是故人之子。

  可現(xiàn)在他自稱夏瑄，如今細(xì)細(xì)端詳他的五官，驟然之間，好像明白了什么。

  胡廣第一個(gè)沒(méi)忍住道：“陛下，此子……乃夏公之子。”

  “哪個(gè)夏公……”看胡廣這等驚訝的反應(yīng)，朱棣滿是疑竇。

  胡廣立即道：“太子太保……”

  這四個(gè)簡(jiǎn)潔明了的字眼出來(lái)，朱棣頓時(shí)恍然大悟，隨即下意識(shí)的看向夏瑄道：“你既是夏卿之子，為何去做驛卒？”

  夏瑄倒是十分坦然地道：“家父頑固，卑下與之爭(zhēng)吵一番，負(fù)氣離家，又聽(tīng)聞郵政司里可有一番作為，便稀里糊涂地去了�！�

  但是顯然，他這回答，卻惹得君臣們發(fā)笑起來(lái)。

  朱棣倒是沒(méi)有調(diào)笑，而是微笑著道：“你倒是老實(shí)，比你的父親強(qiáng)�！�

  夏瑄不卑不亢地道：“卑下不是老實(shí)，只是不敢隱瞞而已。”

  朱棣頷首，眼中透著欣賞之色，道：“你與義兵的平叛之功，朕會(huì)命吏部與兵部為你們敘功……”

  說(shuō)罷，朱棣看一眼風(fēng)塵仆仆的夏瑄，身上所穿戴的，乃是尋常驛卒的青衣，只是一路鞍馬勞頓，竟是有些殘破。

  當(dāng)即，朱棣道：“亦失哈�！�

  一旁的亦失哈立即道：“奴婢在�！�

  “先賜他一件飛魚(yú)衣，這樣的功臣，豈可教他這樣寒酸？天下人要取笑的�！�

  亦失哈笑了笑，卻已是領(lǐng)會(huì)了朱棣的意思。

  其實(shí)這意思，解縉等人也已領(lǐng)會(huì)了。

  理論上而言，朝廷是沒(méi)有官服的，亦或者，一般得到了授官的官員，都是自己置辦官服。

  可有一種情況，卻是例外和特殊，卻是宮中往往會(huì)對(duì)近臣亦或者立下功勞的臣子賜衣，可賜衣又有嚴(yán)苛的區(qū)分，既有欽賜的蟒服，也有欽賜的麒麟衣以及魚(yú)服、虎服、豹服等等。

  第575章 風(fēng)向變了

  能獲賜服的，無(wú)不是近臣，朱棣所言的欽賜飛魚(yú)服，實(shí)際上也需三品的武臣才有機(jī)會(huì)獲賜。

  自然，夏瑄并非是三品官，即便立下了汗馬功勞，也并沒(méi)有三品。

  只不過(guò)……一旦皇帝賜服，即便現(xiàn)在不是，那么往后，此人必定累遷之下，只要人還能蹦跶，混個(gè)五年十年，大抵也能累積資歷和功績(jī)，升為三品了。

  朱棣在封功臣方面，向來(lái)大方，這一點(diǎn)也是張安世所欽佩的地方。

  某種程度而言，朱棣能靖難成功，本身就在于朱棣在賞賜方面從不吝嗇，大家也都愿意跟著他干。

  但凡摳摳索索一些，說(shuō)難聽(tīng)的，別著腦袋在褲腰帶上跟著朱棣這樣的藩王造反，沒(méi)有超高的收益，傻瓜才跟著朱棣干。

  即便是張安世，也愿意跟著朱棣后頭拼命，這拼命當(dāng)然會(huì)有一些作為穿越者的情懷成分。另一方面，則是……別看朱棣成日罵罵咧咧，毫無(wú)素質(zhì)可言，平日里也愛(ài)財(cái)如命，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，陛下是真的舍得給，且永遠(yuǎn)都是超出平日的規(guī)格，說(shuō)賜就賜，眉頭都不帶皺一下。

  夏瑄忙是謝恩。

  不多時(shí)，那亦失哈便回來(lái)了，取了一件賜服來(lái)，因在這殿中，不便更衣，朱棣便索性將這賜服，披在夏瑄的身上。

  夏瑄頗為感動(dòng)，道：“謝陛下�！�

  朱棣只微笑，卻轉(zhuǎn)而對(duì)解縉道：“其他人，封賞都要加一等，切切不可寒了義民的心！封爵、賜官，即便是隨軍的義民，沒(méi)有功勞卻有苦勞的，也該賜銀，銀子……就從朕的內(nèi)帑里出，而今人心操之于朕手，是該給那些讀書(shū)人和士紳一點(diǎn)顏色看看了�！�

  頓了頓，朱棣接著道：“所有牽涉叛亂的骨干，統(tǒng)統(tǒng)抄沒(méi)家產(chǎn)，三代親族充沛新洲，為首者，斬首示眾，其余無(wú)知百姓，命人安撫即可，新政該賜的土地，也要一體同仁！別人賜多少，他們也賜多少。”

  “上一次，楊卿請(qǐng)朕大赦天下，當(dāng)時(shí)朕覺(jué)得不是時(shí)候，可現(xiàn)在，時(shí)候卻是到了，下旨大赦，除賊首以外，其余從逆者，統(tǒng)統(tǒng)無(wú)罪�！�

  此言一出，連楊榮也不禁欽佩，忙道：“陛下圣明�！�

  朱棣道：“朕可不是圣明，而是張卿說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，在軍民百姓眼里，朝廷除了征糧和徭役，才能想起他們，平日里，卻對(duì)他們不聞不問(wèn)，現(xiàn)在他們被賊子裹挾，這難道不是自然之理嗎？”

  “與其苛責(zé)這些無(wú)知百姓，倒不如，細(xì)細(xì)想一想，歷朝歷代這樣多的疏失，古來(lái)賢臣無(wú)數(shù)，卻無(wú)一人，肯致力于真正教化百姓，而只顧征取稅賦，對(duì)民生放任自流。既如此，那么這些被裹挾的百姓，又有什么錯(cuò)呢？”

  說(shuō)罷，朱棣又道：“如今新政推行，不只勢(shì)在必行，且推廣府縣公學(xué)，亦是至關(guān)緊要……只是……”

  朱棣在此頓了頓，卻道：“此事，禮部……”

  他掃了一眼，本想尋禮部尚書(shū)劉觀。

  只是禮部尚書(shū)并不在此，朱棣便皺眉：“召劉觀。”

  等待劉觀的過(guò)程之中，自是又談了一些公學(xué)的細(xì)節(jié)。

  無(wú)非是用各地縣學(xué)和府學(xué)的校舍進(jìn)行改造，師資是現(xiàn)成的，只是課綱，卻也是重中之重，需令相關(guān)的衙署，召各大學(xué)堂以及翰林院編修人等，共同修繕。

  而主導(dǎo)此事的，必須得由文淵閣大學(xué)士來(lái)主持。

  別小看只是簡(jiǎn)單的課綱，可實(shí)際上，這等推行天下的課綱，決定了這公學(xué)所傳授的知識(shí)和內(nèi)容，不容馬虎。

  最終主持此事的，便又落在了解縉的身上。

  解縉既是文淵閣大學(xué)士，最緊要的是，他有主持修書(shū)的豐富經(jīng)驗(yàn)，永樂(lè)朝的文獻(xiàn)大成，也就是后世大名鼎鼎的永樂(lè)大典，就是他主持編撰。

  而此時(shí)，禮部尚書(shū)劉觀入見(jiàn)。

  劉觀一入殿，行了大禮，朱棣瞪他：“可知道何事召卿來(lái)見(jiàn)嗎？”

  劉觀心里一哆嗦，一時(shí)也沒(méi)辦法揣摩圣意，便叩首：“臣萬(wàn)死。”

  朱棣不禁又好氣又好笑，道：“召卿來(lái)此，只為一件事，便是督促天下學(xué)官，制定天下府縣軍民子弟讀書(shū)事宜�！�

  說(shuō)罷，努努嘴，亦失哈會(huì)意，取了張安世呈上來(lái)的那章程，送至劉觀的面前。

  劉觀心里既狐疑，又松了口氣，他還以為……自己貪贓枉法的事，又被人彈劾了呢。

  當(dāng)即，細(xì)細(xì)看過(guò)之后，劉觀才小心翼翼地道：“陛下，若如此，只怕要增設(shè)學(xué)官�！�

  朱棣道：“原有的學(xué)政、教諭，難道不足？”

  劉觀道：“原有的學(xué)官，其實(shí)不過(guò)是和當(dāng)?shù)亓攘葻o(wú)幾的一些有功名的讀書(shū)人打交道罷了，只承擔(dān)教化，卻不承擔(dān)教育的職責(zé)，所以完全足夠�？扇粽罩�這章程來(lái)辦的話，事情可就不同了，需有學(xué)官總攬事務(wù)，又需有學(xué)官負(fù)責(zé)考核，還需有學(xué)官管理教師們的錢(qián)糧，有人需負(fù)責(zé)校舍，還有……督學(xué)……此類種種，只怕單憑教諭是不足的，至少需有左右教丞，得有主簿、典吏人等�！�

  他一口氣，說(shuō)了一籮筐，道：“不只如此，還需有不少的文吏，卑下細(xì)細(xì)論來(lái)，這學(xué)官，就要增設(shè)數(shù)倍有余，只有當(dāng)?shù)氐墓珜W(xué)……暫時(shí)可能只能設(shè)一處，可將來(lái)……卻不好說(shuō)，區(qū)區(qū)一個(gè)縣學(xué)改成的公學(xué)，如何能夠供應(yīng)全縣的子弟呢，何況，許多縣的情況不同，有的鄉(xiāng)里，被大江阻隔，有的，有高山為障，陛下，總不能教子弟們跋山涉水讀書(shū)吧，所以，可能現(xiàn)今，只有一處公學(xué)，可若要真的達(dá)到章程中所言，天下軍民工農(nóng)子弟，盡都入學(xué)，一縣之地，沒(méi)有三五個(gè)，甚至七八個(gè)公學(xué)是不成的，有了公學(xué)，就必定要有學(xué)監(jiān)和校長(zhǎng)，又需有人負(fù)責(zé)學(xué)中的錢(qián)糧開(kāi)支，需有人督導(dǎo)校風(fēng)校紀(jì)，再加上教師，這……又是一大筆的人力了�！�

  他侃侃而談：“不只如此，既然縣里有了公學(xué)，府里必定也得有，而這些子弟讀了書(shū)，不免會(huì)有一部分人脫穎而出，想去大學(xué)堂里繼續(xù)深造，那么……如何確保各大學(xué)堂與府縣中的公學(xué)接洽呢？總不能，大學(xué)堂說(shuō)誰(shuí)合格便誰(shuí)合格吧？因而……想要使這章程落實(shí)，就難免需要在朝廷，增設(shè)一處總攬大學(xué)堂和天下各處公學(xué)的衙署，以確保，公學(xué)所學(xué)的子弟，所學(xué)恰是各大學(xué)堂所需的人才，又需使各大學(xué)堂，能夠確保天下公學(xué)進(jìn)學(xué)的學(xué)員數(shù)額了……”

  朱棣聽(tīng)罷，下意識(shí)地點(diǎn)頭，道：“禮部歷來(lái)管理學(xué)官，現(xiàn)如今，這交給禮部，如何？”

  “啊……這……”劉觀面露難色，遲疑地道：“以往禮部確實(shí)管理教化，可以往的教化并不繁重，因而，教化確實(shí)只是禮部的職責(zé)之一，可現(xiàn)如今，這教育成了重中之重，倘若還延用以往的辦法，臣以為不妥，倒不如將這教化教育之責(zé)，從禮部之中剝離出來(lái)，另外增設(shè)一部。一方面，彰顯朝廷對(duì)此的重視，而另一方面，專事專辦，亦從容一些。”

  “增設(shè)一部？”朱棣目光復(fù)雜地看了一眼劉觀。

  此時(shí)，大家都不禁對(duì)劉觀有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了。

  其他的尚書(shū)，若是能擴(kuò)充本部的職責(zé)，只怕早就喜笑顏開(kāi)了，哪里有將這等好事往外推的？

  也不知道劉觀是否注意到大家的神色，他面不改色地道：“不妨就再增設(shè)教育部，任命尚書(shū)、侍郎，專辦此事，不知陛下以為如何？”

  朱棣聽(tīng)了，頗覺(jué)得有道理，于是沉吟道：“此事……朕再斟酌，不過(guò)劉卿所言，確實(shí)發(fā)自肺腑�！�

  原本朝廷六部，如今卻又增設(shè)了海政部和鐵道部，若是再增設(shè)一個(gè)教育部，那就是九個(gè)部堂了。

  不過(guò)現(xiàn)在細(xì)細(xì)去想，卻也未嘗不可，畢竟，教育的規(guī)模將來(lái)必定迅速膨脹，而教化只是禮部的職責(zé)之一，這禮部管著這么大的家業(yè)，卻還需負(fù)責(zé)天下的外交事宜，以及各種祭典事務(wù)，更不必提，天下的僧道，也是禮部管理，難免會(huì)有疏失。

  增設(shè)新的部堂，也顯出朝廷對(duì)此的看重，確實(shí)無(wú)可厚非。

  朱棣道：“張卿，你這章程，回頭再改一改，參考這劉卿家的建言，而后交廷議論處�！�

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