司馬光點點頭，又向張斐道：“此事我們還需要調(diào)查，你先回去吧�！�

  張斐納悶道：“司馬學(xué)士，我一番好心，還得被調(diào)查？”

  司馬光道：“你是熟知律法的，應(yīng)該知道你即便是為了救人，也不代表你能夠殺人，朝廷有朝廷規(guī)章制度。”

  張斐這回聽懂了，趕忙道：“冤枉！司馬學(xué)士，我真的冤枉啊，我真的是一番好心�！�

  司馬光道：“你是不是被冤枉的，還得調(diào)查，你先回去�！�

  “我……”

  “來人��！將他轟出去�！�

  “別別別，我自個出去，我自個出去�！�

  第三百三十五章 見人說人話，見鬼說鬼話

  司馬光可是一個原則性非常強(qiáng)的人，他絕不會因為自己比較看重張斐，就可以任由他胡作非為，最初他聽到這事的時候，也是感到非常惱火，覺得這小子無法無天。

  你一個二十多歲的耳筆、商人，竟然想要通過捐助的方式，去改變國家的教育，這簡直就是最為嚴(yán)重的賄賂行為。

  是殺了都不過分啊。

  儒家可真是非常非常重視教育的。

  可聽說張斐的目的，竟然是要捐助訟學(xué)，那他又覺得這也無可厚非，確實是一門慈善。

  因為就司法改革而言，目前朝廷的確需要培養(yǎng)更多的司法人才，雖然宋朝一直以來都非常重視律令，規(guī)定官員入仕之后，首先就是要學(xué)習(xí)律令，但是由于檢察院和警署的出現(xiàn)，導(dǎo)致訟學(xué)的地位變得舉足輕重。

  要將死板的律文靈活運(yùn)用。

  而就這一點而言，張斐是絕對有能力去參與編訂訟學(xué)的教材。

  關(guān)鍵司馬光本就打算讓他幫忙的。

  正如張斐自己所言，他是又出錢，又出力，一心為國。

  但是謹(jǐn)慎的司馬光，并沒有立刻對張斐網(wǎng)開一面，他還是要去跟大臣們商量，畢竟這事關(guān)統(tǒng)治基礎(chǔ)，不是他一個人可以做主的。

  這個先例能不能開？

  可以讓張斐提供訟學(xué)教育的幫助，甚至直接讓張斐在國子監(jiān)任職，但是不是可以通過這種方式。

  畢竟這種手段，是以前從未有過的。

  司馬光本就很謹(jǐn)慎，他絕無可能妄下判斷。

  “哦……王大學(xué)士？”

  剛剛被審刑院給趕出門來的張斐，又在半道上遇見王安石。

  “你小子可真是能鬧騰的�！�

  王安石見到張斐，就呵呵笑道。

  之前新政的風(fēng)頭一度被張斐搶走了，最近事情好不容易回到正軌，朝中一直都在針對新政進(jìn)行辯論，王安石也以為這段時期，肯定沒張斐什么事，可不曾想，張斐又弄出這檔子事來。

  頓時又將注意力給吸引了過去。

  張斐當(dāng)即是一臉委屈道：“我為王大學(xué)士赴湯蹈火，王大學(xué)士竟然還笑我，可真是世態(tài)炎涼啊！”

  王安石愣了下，趕忙道：“你小子說話可得講憑據(jù)，這事可與我沒有任何關(guān)系。”

  他之前聽到這事，都感到十分驚訝。

  也被這小子的行為給嚇到。

  好家伙！

  這一照面，直接將鍋甩了過來，要知道上回張斐還就是這么對待司馬光的。

  他可不會輕易上這當(dāng)。

  “我絕非是在胡說八道�！�

  張斐解釋道：“王大學(xué)士難道不知為何朝中那么多大臣會反對新政，他們真的個個都是為了一己私利嗎？”

  王安石稍稍皺眉，問道：“那你說是為什么？”

  張斐道：“因為自古以來，都是提倡以仁義為先，而王大學(xué)士的新政，卻以重利為先，他們自然會反對，此更多是觀念之爭�！�

  王安石長嘆一聲，感慨道：“國之弊政，皆源于利，若不重利，又如何做到對癥下藥�！�

  他深受儒學(xué)教育，他不重仁義嗎？

  他為官多年，是孑然一身，在地方為官時，也造福一方，其私德方面是無可挑剔，其才華那更是世上少有，這種臣子不就是儒家所希望見到的嗎？

  可見他不是不重仁義，而是他希望對癥下藥，國家的問題就是沒錢，講仁義是賺不到錢的，只能談錢啊！

  張斐笑道：“可是沒有一本教材，是認(rèn)同王學(xué)士的理念，如此教材培養(yǎng)出來的人才，只會給新政提供源源不斷地敵人，若不改變，依我之見，今后還是避免不了人亡政息的局面。”

  王安石不禁詫異地瞧向張斐。

  他如何意識到不到這個問題，其實在歷史上，他就針對過教育進(jìn)行改革，如果他這一次教育改革能夠成功，估計真的能夠改變歷史走向。

  因為他是提倡經(jīng)世致用，文武兼?zhèn)洌瑢W(xué)有專長，學(xué)用一致的思想。

  同時，他尋求是能夠理財整軍，富國強(qiáng)兵的人才，而不是那些平時袖手談心性，臨危一死報君王的腐儒。

  他認(rèn)為如今朝廷對于文章過于看重，使得讀書人的思想都束縛其中，但儒家許多學(xué)問都是沒有用的，但又將其它有用的學(xué)問給擠壓的沒有生存空間，如醫(yī)學(xué)、算學(xué)、武學(xué)，甚至于科學(xué)。

  在他執(zhí)政期間，是加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)、算學(xué)、武學(xué)等等專業(yè)的教育。

  可見他非常清楚一個道理，就是政治改革，教育先行。

  而他的問題就在于，他將這話是直白的說出來了，并且還就是這么干得，那么后果自然也是可想而知，是人未亡，政已息。

  但此時此刻，張斐這一句話算是說到他心坎上了，這與他所想，真是不謀而合��！

  “王大學(xué)士為何這般看著我？”張斐故作忐忑地問道。

  他知道王安石是有這打算，故此他才敢這么說。他跟司馬光可就不敢這么說。

  王安石目光一收，又是激動地問道：“不知你到底打算怎么做？”

  張斐解釋道：“我的本意其實不是要改變當(dāng)下的教材，而是追求其他領(lǐng)域的教育，比如說算學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、武學(xué)，等等。

  因為我覺得，目前朝廷的人才過于單一，就比如說財政方面，很多官員的才能，就還不如那些商人，但是國家是一個非常復(fù)雜的構(gòu)成，是不能用單一的學(xué)問去應(yīng)對所有的問題�！�

  “妙哉！妙哉！說得真是太好了！”

  王安石聽得是心花怒放，撫掌稱妙，人生若能得一知己，真是一大快事，都顧不得浮一大白，又急急問道：“你跟司馬君實是如何說的？”

  張斐道：“我方才就只是說，打算捐助訟學(xué)的教育，畢竟這是我的強(qiáng)項，如此說的話，也就不會引人懷疑�！�

  王安石聽罷，頓時又警惕地瞧了眼張斐，心想，這小子不會是在見人說人話，見鬼說鬼話吧。

  你跟司馬光就說捐助訟學(xué)，跟我就說捐助算學(xué)。

  到底哪句是真。

  王安石撫須沉吟少許，突然喟然一嘆，“教育之事，事關(guān)立國之本，是說來容易，做來難�。〉挂补植坏媚�，你還是先保住你自己再說吧�！�

  言下之意，你既然都說捐助訟學(xué)，那你就先捐助訟學(xué)吧。至于什么算學(xué)，醫(yī)學(xué)，就算了唄。

  張斐是心如明鏡，這老頭其實是在試探自己，于是道：“如果我達(dá)不到目的，我就還不如不捐，畢竟我的錢也不是大風(fēng)刮來的�！�

  王安石不露聲色地問道：“不知你打算怎么做？”

  張斐道：“我相信司馬學(xué)士，一定會支持我的，我們大宋慈善基金會將會捐助國子監(jiān)增加訟學(xué)科目，而這對于司馬學(xué)士的司法改革，會有莫大的幫助。王大學(xué)士難道就不會羨慕嫉妒恨嗎？”

  王安石哼道：“我是那種人嗎？”

  你得了吧！張斐心口不一道：“王大學(xué)士必須是，要不是的話，那……那我這個計劃就無法成功�！�

  王安石愣了愣，“此話怎講？”

  張斐道：“我的計劃就是，當(dāng)司馬大學(xué)士說服國子監(jiān)接受我們的捐助后，王大學(xué)士你就要開始各種羨慕嫉妒恨，強(qiáng)烈表達(dá)自己的不滿，要求我們大宋慈善基金會，也要捐助你改革所需要的科目，比如說算學(xué)，又比如說醫(yī)學(xué)、武學(xué)，等等。

  對于大宋慈善基金而言，這一碗水要是不端平的話，那只會得不償失，畢竟王大學(xué)士如今可是深得官家信任，也是得罪不起的呀！

  如此一來的話，王大學(xué)士就可以潛移默化地推動教育改革�！�

  王安石目光急閃。

  他方才其實就是在試探張斐，要是弄了半天，你就只捐助訟學(xué)，證明你這話就是在忽悠我。

  不得不說，張斐這一招還真是妙不可言，一旦司馬光要求國子監(jiān)接受大宋慈善基金會的捐助，增強(qiáng)對于法學(xué)人才的教育，那他就有理由發(fā)揮了，不光是慈善基金會得一碗水端平，朝廷可也得一碗水端平，難道我的新政就是私生子，我也得要人才啊！

  “呵呵……你小子的鬼主意，可真是令人防不勝防啊！”王安石指著張斐笑罵一句，又問道：“不過你在其中，又圖的是什么？”

  張斐笑道：“首先，我當(dāng)然也希望我們大宋富國強(qiáng)兵，其次，我也想圖個安全。”

  “安全？”

  “不錯�！�

  張斐點點頭道：“我之前與王大學(xué)士說過，大多數(shù)商人捐助大宋慈善基金會，其目的就是為了避稅，可不是為國為民，同時我也向王大學(xué)士保證過，大宋慈善基金會所捐助的錢，較比所繳納的稅收，是只多不少。

  故此我得絞盡腦汁，將這錢花在刀刃上，令王大學(xué)士和司馬大學(xué)都滿意，如此我的大宋慈善基金會，才能能夠繼續(xù)發(fā)展下去。”

  這方說辭，都不能說是直白，簡直就是露骨啊。

  花錢買個平安，就這么簡單。

  這真是由不得王安石不信，他也不在乎張斐這點小心思，花錢買安全，是理所當(dāng)然之事，可惡的是那些利用朝廷給予他的安全來規(guī)避稅收的人。

  他當(dāng)然選擇支持張斐的計劃。

  對他而言，這簡直就是天上掉餡餅。不是說沒有張斐，他就完不成教育改革，只不過借用大宋慈善基金會去推動改革，阻力相對而言，會減小許多，可以令他將更多的精力投入到其它方面的改革。

  如果能夠成功，這絕對是以最小的代價，換取最大的回報。

  然而，最關(guān)注的教育的不是王安石，也不是司馬光，而是神宗趙頊，因為教育是直接關(guān)乎皇權(quán)的，歷朝歷代，每一任君主，對于此事都是非�？粗氐�。

  雖然趙頊知道這事，但并不知道張斐的真實意圖是什么。

  這必須得問清楚。

  剛剛別過王安石，還未出皇城，張斐又被趙頊派人給悄悄叫到皇宮里面去了。

  真是連一點喘息之機(jī)都不給張斐。

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