因為玩過這個?游戲的四個?孩子全出事了，不僅性格發(fā)生了巨變，還不愿意見光，更不愿意和別人交流，不吃也不喝。
她們?家人總能看到她們?躲在陰暗角落，默默注視著自己…就跟中邪了般，很是陰森。
“這一幕有些似曾相識啊�！蓖蹊窒氲搅速N滿報紙窺視別人的那個?孩子。
帖子下方也有路人指出：那四個?逃出來的人恐怕已?經換人了，而真正?的他們?則是被留在了那間教室。
當然那條評論下方也有人質疑他，說別搞這么玄乎，“被嚇到”不代表“被替代了”。
王瑾之再往下翻，就是一年前希望孤兒院發(fā)布的一個?帖子，說是要翻修防護網，加高圍墻，嚴禁外來人士翻墻入內。
再接著，就是一個?當時的砌墻工人的帖子引起?了她的關注，其內容相當詭異。據該工人所述，在他接下來加固希望孤兒院圍墻的單子后，頻繁出現怪事。
剛開始還沒什么，可當真正?動?工后，他和其他工友就開始經常性地做噩夢，夢到孤兒院的大門前密密麻麻全是穿著白?裙子的孩子。
而且更離奇的是等到他們?夢醒，再次來到大門邊時，卻發(fā)現地面上?全是小孩的腳印。
他干了一天?就不敢干了，主動?提了離職。而其他繼續(xù)干下去的工友，聽說都在那半個?月里先?后出了意外，最后加固圍墻的事就不了了之了。
看完所有的帖子，王瑾之心里不自覺就開始分?析那些關鍵點。網上?關于希望孤兒院的靈異傳說很多，但?幾乎找不到院內人士發(fā)布的消息，也沒有成年后的孩子的具體去向。
這些故事普遍都有一個?共通點，就是沒有提到院里具體招收了多少孩子，只提到每年都看見有新面孔進入學校，卻不見舊人出來。
——顯然這里死過人，而且還不止一個?。
“這個?幻境似乎比陳耀祖的那個?更加恐怖黑暗�！蓖蹊钗豢跉�，轉頭看向還在玩弄校內網絡的程晚吟。
“姐，你為什么不用黑客技術朝外界發(fā)送信息？”她戳了戳對方。
“嗯？”程晚吟抬眸，揉了揉鼻梁，余光瞄了一眼王瑾之正?在看的帖子�！拔野l(fā)了啊，否則你以為華國是怎么派專員來到這個?孤島上?，把我接回去的？”
“明目張膽求救，會當作壞孩子處理掉的�！背掏硪骰顒�?了下手腕，望著窗戶外昏黃的夕陽，小聲道�！斑@時候需要一點手段……”
“雖然我丟失了這部分?的記憶，但?想來是很黑暗的。你還是不要探究了，小槿之�！背掏硪魃炝藗�?懶腰。
“還有，晚上?你需要考好點，別藏拙�！�
第233章 喪尸迷情
看著她疑惑的表情, 程晚吟很嚴肅地對王瑾之叮囑道。
“在這里，老?師不光會處置壞孩子，排名靠后的孩子同樣也會被處理掉, 我可不想看到你被處理掉……”
她的用詞很巧妙, 全是“處理”“處置”，似乎在暗示著什么。
最后一節(jié)計算機課結束后，王瑾之便跟隨著程晚吟來到了食堂，吃完飯后落日天色已經黑了下來, 差不多快要七點。
混過七點的查房后, 王瑾之和程晚吟就?偷溜了出去。
由程晚吟蒙蔽監(jiān)控，她們一路暢通無阻地?來到了教?學樓，然后與已經等候在六樓的孫明澤及那個熊孩子匯合。
程晚吟有點不想玩，感?覺這是沒?有意義的事。但看到王瑾之躍躍欲試的表情, 她還?是把拒絕的話還?是咽到了嘴里。
“玩不玩？不玩就?算你輸�！蹦莻�熊孩子惡劣地?笑著，似乎在考慮著怎么折磨她們。
“我為什么要怕？”王瑾之看了一眼戴在脖子上的懷表，雙手抱胸道�！澳闩拢�?閉眼說游戲結束。”
孫明澤默默補充了一句�！八膫�人一起說�！�
王瑾之看了眼他�！皩Γ�?是這樣。”
程晚吟瞄了一眼面前的教?室�！拔覀兙�?在這里玩嗎？”
“不，這間教?室太普通了。”這次提主意的，依舊是那個熊孩子南明松。
“教?學樓頂樓有一間特殊的教?室，我們去那里玩�！憋@然熊孩子就?喜歡作死。
“嗯？”王瑾之瞇起眼睛，問他。“你說的是和前院長拍過照的那個班級？”
“對，就?是六樓這間。”
“行?，我同意，要玩就?玩?zhèn)�大的�！�
王瑾之不是那種畏畏縮縮的人, 點頭?同意了對方的要求，反正一會還?要順便去六樓會議室喂狗。
她們一直走到樓頂, 然后停在了小?南說的那個教?室門口。王瑾之看了一眼左側盡頭?的會議室，然后看向這間教?室。
從窗戶外往里看，這間教?室里的桌椅講臺已經被清空了。只?有剩下了前后兩塊黑板和掛在頭?頂的生銹風扇。
“這間教?室據傳在前院長死后經常鬧鬼，而那些孩子也全失蹤了，不知道她們去了哪里。其實除了她們，歷來孤兒院里成年的孩子都不知道去向�！�
“聽老?師說，是給她們安排了工作�！蓖蹊凑账榈降馁Y料，將腦內幻想描述出來。
“但其實我覺得除了孤兒院，我們基本已經和外面社會完全脫節(jié)了，老?師只?教?給了我們知識，卻沒?有教?給我們如何社交，融入集體，回歸平庸。”