讓藤澤秀行“長(zhǎng)考”的是李小強(qiáng)下出的一步“碰”，這是一個(gè)普通的星定式。藤澤秀行掛李小強(qiáng)的星位黑子，黑棋普通小飛應(yīng)，當(dāng)白棋小飛進(jìn)角時(shí)。李小強(qiáng)沒(méi)有選擇“三。3”應(yīng)，也沒(méi)有選擇在這個(gè)年代流行的其他下法，選擇了一步這個(gè)年代很少見的“碰”。這是一步典型的“韓國(guó)流”，面對(duì)目前的局面，后世有的分析甚至極端的認(rèn)為這步“碰”是“只此一手”。這在后世是平平常常的手段，李小強(qiáng)對(duì)套路很熟悉，但是對(duì)里面的內(nèi)涵也是一知半解。
這樣不常見的一手棋，在這個(gè)特定場(chǎng)合出現(xiàn)在藤澤秀行這個(gè)行家的眼里，當(dāng)然讓他這個(gè)高手覺(jué)得這步棋不同凡想。藤澤秀行想了幾種應(yīng)對(duì)方法，發(fā)現(xiàn)自己怎么應(yīng)都占不到便宜。也就是說(shuō)下完這個(gè)局面后，用棋評(píng)常用的話來(lái)說(shuō)，就是“黑布局成功”。藤澤秀行頓時(shí)對(duì)面前的小孩刮目相看。
執(zhí)白倒貼5目半對(duì)黑方來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。和正常對(duì)局比較。李小強(qiáng)畢竟手握11目的優(yōu)勢(shì)，這樣的優(yōu)勢(shì)，要求執(zhí)白的一方必須在布局和中盤時(shí)就把這個(gè)優(yōu)勢(shì)抵消，不然，后面的棋就會(huì)很難下。如果棋下了四，五十步局面還是均勢(shì)的話，留給白棋的時(shí)間不會(huì)很多。所以藤澤秀行終于打起了精神。。。
張志東張記者也是個(gè)圍棋高手，他也看到了李小強(qiáng)一步怪異的“碰”讓藤澤秀行陷入了長(zhǎng)考。頓時(shí)大為興奮。應(yīng)該說(shuō)張志東是個(gè)合格的記者，為了讓自己的文章更有深度，他興沖沖跑到隔壁的研究室搬救兵。。。
“大新聞啊大新聞，那個(gè)天才果然出手不凡，才10幾步棋就讓秀行老先生在長(zhǎng)考，誰(shuí)幫我去看看怎么回事？”
“哦？”
研究室了的都是國(guó)家圍棋隊(duì)的大部分隊(duì)員，中國(guó)圍棋的“五虎上將”都在。那邊的正式比賽正在緊張的進(jìn)行，過(guò)程漫長(zhǎng)而枯燥。這個(gè)時(shí)候正式研究室里最無(wú)聊的時(shí)刻，所以大家都來(lái)了興趣。
“馬小和曹大，你們兩來(lái)幫我看看吧。”
張志東干脆點(diǎn)將。把研究室的人搬空顯然不合適，這里還要隨時(shí)和京城聯(lián)系，那邊可有不少大佬在盯著這盤棋，外面掛盤解說(shuō)的地方還有其他記者要應(yīng)付。
“好啊，去看看。”兩人答應(yīng)道。
張志東口中的“馬小”就是中國(guó)著名的一代國(guó)手馬小飛。也是中國(guó)第一位圍棋世界冠軍獲得者。是當(dāng)時(shí)排在聶旋風(fēng)后面的國(guó)內(nèi)第2號(hào)實(shí)力人物，擂臺(tái)賽中方副帥�！安艽蟆苯胁艽蠓剑拔寤⑸蠈ⅰ敝�，這時(shí)在國(guó)內(nèi)的排名僅次于前兩位，和另一位國(guó)手劉大錘水平相當(dāng)。曹大方棋理清晰，很推崇日本圍棋理論。李小強(qiáng)在后世就很喜歡看曹大方的講棋。
三人來(lái)到這邊觀戰(zhàn)。這時(shí)李小強(qiáng)他們已經(jīng)下了40多手棋，一直在這里面的羅教練也是一臉興奮，看到馬小他們進(jìn)來(lái)，連忙嘀嘀咕咕的把情況介紹了一下。聽說(shuō)這盤棋的“棋份”是讓先到貼5目半時(shí)。兩人更是驚異的看了李小強(qiáng)一眼。
回到棋盤上一做形勢(shì)判斷，兩人更是大吃一驚。他們發(fā)現(xiàn)棋盤上居然是黑棋不落下風(fēng)。當(dāng)然這是按讓先倒貼的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看的。藤澤秀行是什么人啊，這個(gè)年代的中國(guó)棋手，如果在序盤有什么問(wèn)題的話，最想請(qǐng)教的就是他�！斑@個(gè)問(wèn)題我實(shí)在搞不清，如果秀行先生在就好了，真想馬上向他請(qǐng)教�！边@句話幾乎成了圍棋隊(duì)的口頭禪。秀行老先生碰到中國(guó)棋手的提問(wèn)，也都會(huì)很真誠(chéng)的回答。這也是藤澤秀行很受尊重的原因。
幾個(gè)人的焦點(diǎn)很快集中在那步“碰”上面，兩人都是眼睛一亮。大家圍繞這步“碰”擺了大量的參考圖。發(fā)現(xiàn)藤澤秀行的實(shí)戰(zhàn)下法幾乎是最佳應(yīng)對(duì)。幾個(gè)人又是震驚又是佩服。震驚是對(duì)李小強(qiáng)的震驚，佩服是對(duì)藤澤秀行的佩服。
這個(gè)年代的中國(guó)棋手最缺的是什么？其實(shí)缺的就是資訊，缺的就是眼界。因?yàn)檠劢绲牟婚_闊導(dǎo)致了自己的不自信。
李小強(qiáng)對(duì)藤澤秀行的“最佳應(yīng)對(duì)”完全沒(méi)有感覺(jué)。在他看來(lái)，這就是后世的普通套路，背譜一樣不假思索的擺到棋盤上。不過(guò)他的節(jié)奏還是后世下網(wǎng)棋的節(jié)奏，不緊不慢�；揪褪遣畈欢�30秒一步棋�？墒蔷瓦@樣的節(jié)奏讓對(duì)面的秀行老先生壓力更大。自己在這個(gè)局面絞盡腦汁下出來(lái)的變化，對(duì)面的孩子居然應(yīng)對(duì)絲毫無(wú)誤。他當(dāng)然不知道李小強(qiáng)就是在背譜，所以隱隱約約的把李小強(qiáng)當(dāng)一個(gè)真正的對(duì)手。
認(rèn)真起來(lái)的藤澤秀行顯然不是這個(gè)時(shí)候的李小強(qiáng)能夠抵擋的，很快局面開始向白棋方向傾斜。過(guò)了100手，藤澤秀行簡(jiǎn)單判斷了一下形勢(shì)，終于松了一口氣。這個(gè)時(shí)候，自己的白棋已經(jīng)把局面板過(guò)來(lái)了，雖然自己的白棋盤面才領(lǐng)先2到3目，不過(guò)要贏下來(lái)應(yīng)該不是什么問(wèn)題。
邊上的人也很高興，他們?yōu)槔钚?qiáng)到目前的表現(xiàn)很高興。能讓藤澤秀行用全力，說(shuō)明這個(gè)孩子確實(shí)有資格稱為“天才”，特別是張志東，在他看來(lái)，棋即使就下到現(xiàn)在，也可以做一盤很大的文章了。
藤澤秀行松了一口氣，看見進(jìn)來(lái)的馬小和曹大，又開始和他們嬉皮笑臉，又開始開玩笑了。
李小強(qiáng)還是沉靜似水，眼睛盯著棋盤，好像對(duì)周圍的一切沒(méi)有反應(yīng)。
棋局在繼續(xù)，剛才熱鬧了一會(huì)的房間又開始靜了下來(lái)。而且，還越來(lái)越靜，到后來(lái)，幾乎只能聽到棋子落在棋盤上的聲音。
棋局進(jìn)行到150手左右，藤澤秀行再次沒(méi)有空說(shuō)話了，自己剛才一個(gè)放松，幾個(gè)大官子收得不夠精細(xì)，目前的局面居然是自己的白棋才領(lǐng)先4到5目的樣子。也就是說(shuō)自己居然還沒(méi)有贏！
周圍的人開始眼睛發(fā)光，藤澤秀行開始在棋盤上仔細(xì)的判斷，分析。
又進(jìn)行了20多手。藤澤秀行發(fā)現(xiàn)自己就像在跑馬拉松，前面一個(gè)對(duì)手離自己是很近，可是自己就是沒(méi)有辦法超越。
李小強(qiáng)這個(gè)時(shí)候也在心里松了一口氣。雖然現(xiàn)在還有不少官子，不過(guò)李小強(qiáng)認(rèn)為自己已經(jīng)算清楚了。目前的局面已經(jīng)很簡(jiǎn)單，白棋最多領(lǐng)先4到5目，也就是說(shuō)，自己最少可以贏半目到1目半。
不要怪李小強(qiáng)狂妄，棋是沒(méi)有下完，對(duì)面是坐了個(gè)大高手，可是現(xiàn)在的局面已經(jīng)很簡(jiǎn)單。就好比一個(gè)高中生和一個(gè)博士生，兩人雖然水平當(dāng)然不一樣，可是叫他們兩個(gè)人同時(shí)去做小學(xué)1年級(jí)的算數(shù)。那么做出來(lái)的結(jié)果會(huì)是一樣的。
藤澤秀行終于停下了手。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在陷入了尷尬中：按前面的約定，下完這盤后面將是讓先的棋份。自己堂堂日本“名譽(yù)棋圣”和一個(gè)中國(guó)11歲小孩下棋才是讓先？
怎么辦？