吉布森領(lǐng)到四犯，只能下場休息，這場比賽大半時(shí)間他都無法回到場上了。
南加州大學(xué)的替補(bǔ)大前鋒安德魯·阿格尼斯倒是有205cm的身高，但是運(yùn)動(dòng)能力不足，攻防兩端都沒有能拿出手的東西，布羅克曼想要收拾掉他，根本不費(fèi)力氣，南加州大學(xué)的內(nèi)線岌岌可危。
吳皇不打算束手就擒，沒有內(nèi)線雖然難打了點(diǎn)，但只要他和德羅贊打出水準(zhǔn)，依然能夠取得勝利。
南加州大學(xué)的兩個(gè)內(nèi)線此時(shí)徹底成為掩護(hù)工具，吳皇和德羅贊輪番進(jìn)行突破。
五分鐘之后，南加州大學(xué)依舊保持領(lǐng)先。
吳皇接連突破為隊(duì)友送出秒傳，下半場巴特的三分球發(fā)揮出來，兩次接到吳皇的突破分球命中三分，加上德羅贊一直在沖擊布羅克曼，南加州大學(xué)的兩個(gè)后衛(wèi)分工明確，一個(gè)負(fù)責(zé)為球隊(duì)拿分，一個(gè)去完成弗洛伊德布置下的任務(wù)。
下半場，南加州大學(xué)在兩個(gè)后衛(wèi)的帶領(lǐng)下，依然打得有聲有色，不落下風(fēng)。
布羅克曼在大學(xué)聯(lián)賽中要比德羅贊更好用，他能很好的控制自己的犯次數(shù)規(guī)，德羅贊的數(shù)次突破僅僅換來一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，一直都完不成教練布置下來的任務(wù)。這個(gè)白人內(nèi)線的防守很聰明，他的防守不以蓋帽為目的，主要以影響對手的投籃為主，打得十分冷靜和狡猾。
吉布森的跑跳能力更強(qiáng)，更善于封蓋對手，然而他的犯規(guī)很大程度也都是過于追求蓋帽所致，今天吉布森出色的彈跳和爆發(fā)力并沒有為他換來多少蓋帽，反而讓他早早拿到四犯。
下半場第12分20秒，比分來到50：49，華盛頓大學(xué)利用內(nèi)線優(yōu)勢在慢慢的拉近比分，球員打得非常冷靜，絲毫沒有焦躁的情緒。
南加州大學(xué)卻在主場球迷的助威聲中，有些過于冒進(jìn)，他們急于將分差拉開。
吳皇很快發(fā)現(xiàn)了問題，德羅贊的突破一直未能造成布羅克曼犯規(guī)，一開始他的得分效率還可以，但是華盛頓大學(xué)慢慢適應(yīng)了德羅贊的突破，隨后應(yīng)付的越來越好，再這么打下去已經(jīng)越來越?jīng)]有效率，該是換一種打法的時(shí)候了。
弗洛伊德也意識到了問題，提前把德羅贊換下，吳皇開始在場上控制起節(jié)奏，他們要打一陣子防守反擊，為最后的決戰(zhàn)積蓄力量。
籃球和足球比賽都是如此，進(jìn)攻和防守不能永無節(jié)制的進(jìn)行下去，需要張弛有度。猛攻一陣子，若是收不到成效，就要把節(jié)奏緩一下，重新調(diào)整之后，再找時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，這就是所謂的比賽節(jié)奏，也是衡量一個(gè)控衛(wèi)是否優(yōu)秀的重要表準(zhǔn)。
“節(jié)奏”這東西很難具體去形容，它沒有固定的公式，也無法進(jìn)行計(jì)算，如何掌握完全看教練和球員對比賽的理解程度，以及大量的比賽經(jīng)驗(yàn)。
吳皇剛才的感覺就告訴他，如果不穩(wěn)定一下球隊(duì)節(jié)奏，繼續(xù)猛攻下去，很可能被對方一波流帶走。
南加州大學(xué)久攻不下，氣勢已經(jīng)開始衰落，球員的想法也開始增多，注意力自然開始分散，這是最容易被對手打反擊的時(shí)候。一支成熟的球隊(duì)此時(shí)會(huì)選擇穩(wěn)定下來，由進(jìn)攻轉(zhuǎn)入守勢，否則等到被打反擊的時(shí)候，再去防守就晚了。
弗洛伊德很有經(jīng)驗(yàn)，立刻換下巴特和德羅贊，換上內(nèi)森和埃德蒙，選擇加強(qiáng)防守。
南加州大學(xué)在這個(gè)時(shí)候換上兩名生力軍，哪怕他們的個(gè)人能力不如前兩人，但至少他們的能量是滿的，這就是輪換的藝術(shù)，巴特和德羅贊攻了這么久，讓他們一下子轉(zhuǎn)入防守，有可能起到事倍功半的效果，因?yàn)樗麄兒芸赡軣o法把節(jié)奏調(diào)整過來。
吳皇沒有被換下，作為一個(gè)掌控全隊(duì)的組織核心，如果連他都調(diào)整不過來，南加州大學(xué)就不用玩了。
這次換人還不到一分鐘，華盛頓大學(xué)果然發(fā)起了毫無預(yù)兆的猛攻，他們憋了快十分鐘，一直采取守勢，等的就是南加州大學(xué)球員士氣衰落的這一刻。
華盛頓大學(xué)的球員此時(shí)蓄滿能量，這次反擊就像花園口被挖開了一樣，火力之兇猛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了吳皇的預(yù)料，他料到了對方的打算，但卻沒有算到自己一方擋不住如此猛烈的進(jìn)攻，比分被迅速反超。
弗洛伊德急忙叫了暫停，他搞不明白，自己球隊(duì)里明明有三名大學(xué)明星，比賽又是在自家主場進(jìn)行，天時(shí)地利人和都占了，為什么還會(huì)打的如此被動(dòng)？
這是因?yàn)樗恢�，華盛頓大學(xué)在原本時(shí)空里是今年太平洋十聯(lián)盟的錦標(biāo)賽冠軍，實(shí)力不容小視。
“保持鎮(zhèn)定，現(xiàn)在是對你們的考驗(yàn)，接下來我們把防守重心壓在外線和內(nèi)線，他們?nèi)滞兜枚啵野淹吨芯嚯x的精力全用來沖擊籃下了，兩個(gè)內(nèi)線干脆不要出來，守在禁區(qū)防守突破，其他三人堵住三分線，如果他們在中距離投籃，只需要適當(dāng)給一些壓力�！备ヂ逡恋虏贾猛炅朔朗�，加快了語速，說道：“進(jìn)攻端對我們同樣重要，內(nèi)線拿到籃板，三名外線立刻下快攻，打他們的攻守轉(zhuǎn)換。但如果沒有反擊機(jī)會(huì)，我們就耗盡35秒，把節(jié)奏穩(wěn)下來。總之記住，洶涌的潮水或許擋不住，但它會(huì)自己消退，我會(huì)告訴你們什么時(shí)候發(fā)起反攻，不過在這之前，你們要讓自己結(jié)成冰，保持絕對的冷靜，不要被對手的進(jìn)攻沖垮�！�
弗洛伊德的戰(zhàn)術(shù)姑且不論對錯(cuò)，但是他在比賽中對球員灌輸?shù)慕?jīng)驗(yàn)和打球的方式絕對是正確的，這是大學(xué)球員應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。而且他沒說錯(cuò)，華盛頓大學(xué)的進(jìn)攻真的好似浪潮一般，一次暫停根本無法擋住他們，南加州大學(xué)就像是在風(fēng)雨飄搖中的小船，隨時(shí)都要被巨浪拍翻。
下半場吳皇一直根本沒有休息，第9分30秒，這次防守他預(yù)判到了華盛頓大學(xué)的傳球路線，長臂一撈拿下一次搶斷，迅速反擊拿下兩分。
“打起精神，我們現(xiàn)在就像是遭遇暴風(fēng)雨的漁船，但這條船上有12個(gè)人，只要我們同舟共濟(jì)，一起與風(fēng)雨搏斗，最后勝出的一定會(huì)是我們�！眳腔蕯嗲虻梅趾螅l(fā)現(xiàn)吉布森不在，決定激勵(lì)一下自己的隊(duì)友，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)對面的布羅克曼和伊塞亞·托馬斯在每次進(jìn)球后，都要向隊(duì)友大聲喊上兩句，可惜內(nèi)容乏善可陳，他覺得自己完全可以做得比他們更好。
紀(jì)念體育場怎么說也是舉辦過兩屆奧運(yùn)會(huì)的場地，現(xiàn)場錄音設(shè)備性能出色，吳皇這次喊話清晰地傳到現(xiàn)場球迷的耳朵里，此刻他的表現(xiàn)確實(shí)很有領(lǐng)袖氣質(zhì)，許多球迷都為他鼓起了掌。
弗洛伊德在場邊滿意的點(diǎn)頭，吳皇的表現(xiàn)正是他希望看到的，這個(gè)華裔的語言表達(dá)能力要比吉布森好很多，他才是最適合出任球隊(duì)隊(duì)長的人選。
比分54:57，南加州大學(xué)雖然落后三分，但是他們并沒有被對手的進(jìn)攻擊垮，而是在耐心等待主帥的反擊號令，就像之前的華盛頓大學(xué)一樣。
ps：靜物不喜歡求收藏，求推薦，可現(xiàn)在差兩位就登上首頁簽約作者排行榜了，只能厚著臉皮向大家求一下收藏和推薦。另外感謝打賞和評論的朋友，靜物平時(shí)太懶，有時(shí)間就忍不住去廢土撿破爛，書友們的評論和打賞，靜物雖然沒有一一回復(fù)感謝，但都記在心里，大家不要生氣o(n_n)o！
起點(diǎn)中文網(wǎng)www.18wenku.com歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在起點(diǎn)原創(chuàng)！&&&a&&&;&&&a&&&;手機(jī)用戶請到m.18wenku.com閱讀。&&&a&&&;