“府學院最好還是和這種狂妄自大的人劃清楚界限�！�
“別被這種年紀輕輕不學好，就想著好高騖遠，做什么存字，記字，注釋字的書冊來�！�
“如若他四十出頭，有一定文化功底，有一定的功名在身，我可以理解他的遠大抱負。”
“但現(xiàn)在，不過是在鬧著玩，簡直是浪費我們的時間�！备唢L略顯渾濁的雙眼，充滿了不屑的，言語中都帶著一種對李白的不屑。
白學不悅，看著高風說道：“高先生你是老一輩的賢能之士，但李白未必就不能是后來居上的天才之輩�！�
“你的學生高相爺是才高八斗，才思敏捷，難道就不能另有聰明人了嗎？”
“李白才華引動百株文壇杏樹齊開，那我想問一下高先生，爾生可否有讓文壇杏樹開過一株？”
“百株文壇杏樹這里就直接代表了李白的才華�！�
“你看不起李白，認為他這是在胡鬧，你可以不參與進去�！�
“本院長此番過來，也只是為了尋找有志之士，一同鉆研，你無心向往，大可不必理會，何須如此酸言酸語？”白學這話可以說是直接怒懟高風了。
高風作為老輩，被白學這么一說，自然是氣的不輕。
但白學院長的身份擺在那里，他也能太過于得罪對方，只能重重的哼道：“我這不過是為了讓白院長你能清楚的知道，對方并不是什么真正的才學之輩�！�
“他只是一個好高騖遠，目中無人的年輕人罷了�！�
“難道本院長連看人的本事都沒有嗎？這點還需要你來教？”白學冷聲道。
“哼！忠言逆耳，你不想聽，我不說就是，但你這不過是白費力氣……”
“白費力氣？那是你不了解李白，不知道李白的才華，真正目中無人的是你�！卑讓W冷聲道。
“我目中無人？我為大唐教化事業(yè)，付出了多少，我目中無人，我無誰了？”高風蹭一下站出來怒聲道。
“你認為李白有才華，好，那我們來打個賭？誰輸了設(shè)宴跟對方誠懇道歉�！�
白學聞言，沉聲道：“那你要怎么樣才覺得算是輸贏？”
“如若李白所著的東西，能得到大眾好評，學子們的青睞，算我高風輸。”
“如若不能得到大眾好評，而且是爛書一本，你則輸�！�
“輸了就跟對方道歉賠禮……”
“好，我答應(yīng)了，但我要再加一條�！卑讓W瞥向高風沉聲道。
“你說。”
“你輸了，給李白道歉，誠心誠意的道歉�！卑讓W沉聲道。
高風聞言，臉色有些難看，沒想到這白學這么看好這李白，而且輸了還要他給李白賠禮道歉。
這萬一要真輸了，那他這臉面不就丟光了？
但想到李白不過是初出茅廬的毛頭小子，能編輯出什么能讓人信服的字典來？
所以他壓根就不考慮，直接說道：“好，我賭了。”
“那就走著瞧。”
轉(zhuǎn)爾白學看向其他人說道：“諸位，你們都是我們府學院的老學究了，這一次，如若能配合李白完成這字典的編輯，你們就很有可能揚名天下。”
“就算不成功，你們也算……”
“我不去，一個初出茅廬的小子，我沒那么多時間陪他浪費……”一直與高風站在同一陣營的赫然直接說道。
他臉上寫滿了對李白的不屑，他之所以會這樣，全然是因為高風都不喜歡李白，他肯定也不會喜歡李白。
畢竟高風現(xiàn)在的日子都和相爺高要掛鉤，討好高風就是討好高要。
這萬一哪天能安排到省院，那他們的地位就更加高了。
雖然他們是上了一把年紀，但不上年紀的夫子，怎么可能有人相信你有真才學呢？
在古代，大多數(shù)人挑夫子，都會選擇越老越好……
在他們看來，上了一定年齡的人，都有著很高的名望與真才實學。
也更能給孩子們啟蒙或者是教育。
殊不知，真正有才華的人，不一定就是年齡大的人就有才學。
誠然，不可否認的是年齡大的人有著一定的人生履歷，見識的東西比年輕人要多。
但不代表他的才華就會很高，只能說某些人，是倚老賣老罷了。
赫然的話直接被白學無視，可以料到赫然不會去的。
白學看向其他人，其他人沉吟了下來。
良久，另外一名老學究劉蒙搖頭道：“算了，老實說，我也不相信一個初出茅廬的毛頭小子能編輯出什么字典來�！�
“我不是針對他，我是相信我的眼光，你們誰想去就去吧！”
另外一名老學究旮磊聞言，也搖頭道：“我也不去了，祝你們前往的人能揚名吧！”
“呵呵，你們看不起李白？那你們注定是要失望了�！�
“他的文筆我有看過，字里行間都有著淵博的學識，李白既然想成就一番大事，還誠邀到我們，這面子我準億給了�！崩蠈W究準億爽朗的笑了笑，眼神略帶挑釁瞥了高風一眼。
高風不屑道；“準億，別到時候吃著朝廷的俸祿，卻不做著替朝廷培養(yǎng)人才的事情出來啊！”
“吃閑飯，這可是一直都被人很不恥的�！�
準億聞言，冷笑道：“在與李白討論研究這字典期間，我不要府學院一分錢，又如何？”
“哼！”
高風冷哼，心里有諸多不爽，但想到到時候他們一事無成的回來，又可以冷嘲熱諷他們，不由得又笑了起來。
這時候另外幾名老學究荃生，劉明、仇仁義齊齊點頭。
劉明說道：“白院長，我們在與李白鉆研這字典的時期，我們不要朝廷一分錢的俸祿。”
“沒錯，我們不像某些人，膚淺�！避跎沉烁唢L一眼道。
仇仁義也跟著點了點頭，說道：“學習，不分年幼老少，學無止境，李白后來居上，我們也應(yīng)該以同輩視之�！�
“他才學淵博，博學多才，奇思妙想，欲要做出一本字典，以供天下學子們查閱字意，字解，字題，算是真正為文學貢獻的人�！�
“這樣的人，哪怕他最終失敗了，他也是值得人欽佩的，不像某些人……”