閱讀比賽。
鈴蘭在全面展開(kāi)蒂姆格羅弗訓(xùn)練法之后，閱讀比賽的理念越來(lái)越深入到每個(gè)人的心中：人-球-團(tuán)隊(duì)，如何均衡三者的不同點(diǎn)？如何在外界因素影響劇烈的交鋒中找到自己的節(jié)奏？如何執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，讀懂對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)？在接下來(lái)的日常訓(xùn)練中，答案一步一步浮出水面。
“高位擋拆�！薄俺智蛲黄��！薄扒腥敕智颉！薄暗捉侨�。”
伴隨著籃球高拋的弧線入網(wǎng)，一次精妙的戰(zhàn)術(shù)配合完成�！昂们虬�！”隊(duì)員們擊掌慶賀，“側(cè)翼的三分球越來(lái)越準(zhǔn)了！”歐陽(yáng)語(yǔ)辰站在底角自信嘴角上揚(yáng)說(shuō)道：“抱歉，底角三分已成我的殺手锏。”
“verygood�！扁徧m不禁鼓掌說(shuō)道，“現(xiàn)在我們的長(zhǎng)程火力越來(lái)越穩(wěn)定了，語(yǔ)辰不愧是咱們的主力得分后衛(wèi)！呆子！”
“�。俊泵蠒詵|一臉懵懂的撓頭，鈴蘭走上前伸手撫平他的球衣問(wèn)道，“我問(wèn)你，你的射程能不能拉長(zhǎng)到三分線外？”
孟曉東斬釘截鐵的神態(tài)回答：“明顯不能啊�！�
“……”鈴蘭眼神癡呆盯著他的眼睛問(wèn)，“拜托，你有點(diǎn)斗志好嗎？之前比賽里你好像也投過(guò)三分球?qū)Π�？我記得還進(jìn)了�！�
“不是啊……”孟曉東拍拍手里的籃球說(shuō)道，“因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)了，投不進(jìn)直接就掉下山去了，所以我根本不會(huì)去練三分球的啊……”
鈴蘭真是被打敗了皺眉逼問(wèn)：“呆子，你就不會(huì)在球館里練三分投射嗎？我真是服了你哦，你是屬人猿泰山的嗎非得去山上打球？”
孟曉東一臉懵懂撓頭，大家你看看我我看看你沒(méi)了想法，鈴蘭長(zhǎng)嘆一氣視線轉(zhuǎn)向一旁的朱成少說(shuō)道：“小朱同學(xué)~你的正弧頂三分球練的怎么樣了？”
“我練好了��！”朱成少一聽(tīng)信誓旦旦的舉起籃球就要去展示自己的三分投射，鈴蘭馬上拉住他說(shuō)道：“哎哎哎！小朱同學(xué)我還沒(méi)問(wèn)完呢！你現(xiàn)在的練習(xí)命中率能達(dá)到多少？”
“100%！”朱成少想都沒(méi)想就蹦出一句，鈴蘭一臉白癡轉(zhuǎn)向藍(lán)小時(shí)，她連忙從背包里拿出一本筆記本遞給鈴蘭，鈴蘭粗略的計(jì)算了一會(huì)說(shuō)道：“還是沒(méi)到40%嘛，小朱同學(xué)上次說(shuō)好的小目標(biāo)呢？”
朱成少一聽(tīng)很不高興開(kāi)始斗氣，鈴蘭也知道他的成長(zhǎng)有限，雖然一直私底下訓(xùn)練但進(jìn)步不明顯。想到這里鈴蘭走到朱成少身旁貼著他的耳朵說(shuō)道：“小朱，你已經(jīng)很棒啦！而且比那個(gè)呆子的三分球棒多啦！甩他十條街呢！”
“真的嗎！”朱成少一聽(tīng)精神馬上來(lái)了，鈴蘭咧嘴一笑搖搖手指說(shuō)道：“我猜你還能做得更好哦，是不是？”
“還要你說(shuō)！！”朱成少一拍胸前士氣大振說(shuō)道，“我做給你看！不信走著瞧！”
“哎嘿！”鈴蘭樂(lè)開(kāi)了花拍手鼓勵(lì)，“加油加油！”
時(shí)間一天一天過(guò)去，香山中學(xué)的籃球訓(xùn)練搖頭擺尾的進(jìn)行著，蒂姆格羅弗訓(xùn)練法所講究的人-球-團(tuán)體模式越發(fā)的提高了隊(duì)員們對(duì)籃球的認(rèn)知，同時(shí)通過(guò)分析和研究各種戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)和破解它成為一種常態(tài)，鈴蘭知道揠苗助長(zhǎng)并不能得到理想的效果，所以她合理的控制隊(duì)員們的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，更多的是把理念和技巧擺到首位。
“上官學(xué)長(zhǎng)是我們團(tuán)隊(duì)的核心�！�
鈴蘭手里拿著戰(zhàn)術(shù)畫(huà)板說(shuō)道：“任何時(shí)刻，我們的第一要?jiǎng)?wù)都是為他在球場(chǎng)上創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，這是最關(guān)鍵的因素�！�
隊(duì)員們彼此對(duì)視有了想法，鈴蘭站在球場(chǎng)前方指揮隊(duì)員們站位說(shuō)道：“全員進(jìn)攻站位，控衛(wèi)在高位，分位在側(cè)翼，前鋒在罰球線，中鋒在禁區(qū)。”
隊(duì)員們迅速各自落位：李穎站在三分線外30°位置，朱成少在正弧頂，歐陽(yáng)語(yǔ)辰和孟曉東分別站在左側(cè)底角位置，章文君和楊昊站在罰球線兩側(cè)，葉凡和陳超海站在禁區(qū)附近，程武則是堵在低位待命。鈴蘭走到上官晉南身旁說(shuō)道：“大家注意我們的陣型移動(dòng)，以上官學(xué)長(zhǎng)為核心，他所在的區(qū)域持球時(shí)，其他隊(duì)員迅速底線繞開(kāi)拉出單打機(jī)會(huì)！”
隊(duì)員們開(kāi)始演練陣型變換，當(dāng)上官晉南第一時(shí)間持球時(shí)，所在一側(cè)的兩名隊(duì)員馬上從底線繞到另一側(cè)，同時(shí)全員逆時(shí)針外旋轉(zhuǎn)一個(gè)位置。鈴蘭接著指揮說(shuō)道：“當(dāng)我們的核心球員沒(méi)有持球時(shí)，我們要給他做足夠的掩護(hù)尋找機(jī)會(huì)，利用無(wú)球掩護(hù)和跑位，錯(cuò)開(kāi)對(duì)方的防線。”
戰(zhàn)術(shù)畫(huà)板上勾勒出交叉的陣型，側(cè)翼章文君和上官晉南穿叉掩護(hù)，章文君吸引到防守人一記回傳給到落位底角的上官晉南空出機(jī)會(huì)，同一時(shí)間內(nèi)線兩人籃板落位十分機(jī)警，“交叉?zhèn)髑�！”鈴蘭在場(chǎng)邊指揮喊道，“先進(jìn)行人員交叉，然后回身傳球！”
“花大姐這招怎么樣！”李穎交叉遞球之后快遞推進(jìn)，行進(jìn)中改變手型一記背后傳球十分驚艷，“好球�。 睔W陽(yáng)語(yǔ)辰接球空位出手投進(jìn)，配合十分精彩。鈴蘭逐漸把整個(gè)團(tuán)隊(duì)的主次進(jìn)行區(qū)分，身為核心球員獲得更多的出手機(jī)會(huì)，由此掩護(hù)和防守的質(zhì)量變得更高，戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行也變得更簡(jiǎn)潔高效。
“謝謝教練�！�
上官晉南練習(xí)完畢之后深有感觸說(shuō)道：“我能感受到大家給我的支持，每一次的掩護(hù)和傳球都很充分到位，感覺(jué)真好�！�
鈴蘭神情愜意回答：“每一個(gè)籃球隊(duì)都有一個(gè)核心的進(jìn)攻點(diǎn)，只要這個(gè)進(jìn)攻點(diǎn)足夠穩(wěn)定，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行就非常明確……他們九個(gè)人都開(kāi)始學(xué)會(huì)圍繞你而行動(dòng)，上官學(xué)長(zhǎng)，你就是我們香山中學(xué)的超級(jí)王牌�！�
“是啊！高手！”一旁的隊(duì)員們開(kāi)始調(diào)侃，陳超海樂(lè)呵的說(shuō)道：“我看見(jiàn)他臉紅了哈哈哈……”葉凡走上前點(diǎn)頭示意說(shuō)道：“只要有上官在場(chǎng)上作為主力進(jìn)攻，我們的職責(zé)就變得簡(jiǎn)潔明了�！�
“王牌咸魚(yú)！”李穎舉手喊道，其他人一陣歡笑，歐陽(yáng)語(yǔ)辰扶了一下眼鏡說(shuō)道：“一人之力，四人輔佐，這才是籃球團(tuán)隊(duì)正確的打開(kāi)方式……哪像咱們以前，實(shí)力咸魚(yú)沒(méi)主攻，各打各的摸魚(yú)戰(zhàn)術(shù)�！�
“哈哈，哎！對(duì)了！”楊昊突然想起了一些事情說(shuō)道，“不知道帶頭大哥現(xiàn)在咋樣了？很久沒(méi)消息了呢！”
楊昊的一席話在場(chǎng)隊(duì)員都沉默了，包括鈴蘭和藍(lán)小時(shí)。畢竟，藍(lán)烈一直是香山中學(xué)難以言語(yǔ)的一個(gè)難處�！傲��！鄙瞎贂x南拾起地上的籃球走到球場(chǎng)邊說(shuō)道，“我們很快就會(huì)和他相遇，和他們相遇……在全國(guó)聯(lián)賽的舞臺(tái)上�！�