鈴蘭接著說(shuō)道：“夾擊適用于對(duì)方持球者有明顯弱點(diǎn)；再者是換防，適用條件是我方防守者的單防能力很強(qiáng)的時(shí)候，比如我們的上官學(xué)長(zhǎng)和程武學(xué)長(zhǎng)就可以輕易的換防，因?yàn)椴徽撌悄銈儞Q防到哪個(gè)位置都不虛對(duì)手�！�
“程武好棒呢！哈哈”石千千開(kāi)心的給程武鼓勵(lì)，陳超海一看摸摸下巴問(wèn)道：“那……其他人就不適合換防了么？咱們的防守也不差吧……”
鈴蘭嘴角一彎點(diǎn)睛之筆說(shuō)道：“除了上官學(xué)長(zhǎng)和程武學(xué)長(zhǎng)，其他人使用阻延的手段十分有效，因?yàn)槟銈兊膮f(xié)作性很強(qiáng)，當(dāng)對(duì)手擋拆錯(cuò)位時(shí)你們就阻延他，特別是小朱同學(xué)我要夸贊一下，他的阻延反位十分積極，像瘋狗一樣咬住對(duì)手！”
“是��！”楊昊一拍朱成少肩膀說(shuō)道，“小朱的防守可厲害了呢！”
鈴蘭最后點(diǎn)擊屏幕然后走到前方抬手說(shuō)道：“其實(shí)，我還有一種對(duì)付擋拆戰(zhàn)術(shù)的技巧，但這個(gè)技巧需要進(jìn)行訓(xùn)練……都起來(lái)！”
隊(duì)員們站起身來(lái)走到另一側(cè)的球場(chǎng)，“各自站位！”鈴蘭指揮隊(duì)員們分別站在球場(chǎng)的不同位置，接著抬手示意石千千關(guān)燈，“啪”的一聲燈光關(guān)掉籃球館內(nèi)一下變得漆黑，只剩下四周看臺(tái)后方的窗戶(hù)微微透過(guò)細(xì)微的夜光一副陰沉沉的狀態(tài)。漆黑之中鈴蘭拾起一個(gè)籃球傳給葉凡說(shuō)道：“好，現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)移球訓(xùn)練！”
“轉(zhuǎn)移球？？”站在球場(chǎng)不同位置的隊(duì)員一頭霧水，因?yàn)楝F(xiàn)在球館里漆黑一片光線(xiàn)特別暗，很難看到籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡，葉凡長(zhǎng)距離傳球給到楊昊，他好不容易接到馬上傳給底角的朱成少，接著長(zhǎng)傳飛過(guò)底線(xiàn)給到另一側(cè)的孟曉東，就這樣籃球快速的在球場(chǎng)上轉(zhuǎn)移中，雖然很難清楚的看見(jiàn)籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡，但不知不覺(jué)中隊(duì)員們的傳球越來(lái)越穩(wěn)健和嫻熟……
“原來(lái)如此�！睔W陽(yáng)語(yǔ)辰接球傳出微微一笑說(shuō)道，“之前的漆黑音波颶風(fēng)訓(xùn)練可以讓人適應(yīng)籃球位置捉摸不定的狀態(tài)，就算無(wú)法清楚看到籃球所在，自己也能大概知道如何把控節(jié)奏�！�
“哈哈，這黑燈瞎火的也能練傳球�。 标惓４罅σ凰Τ龌@球提問(wèn)，“不會(huì)就這樣一直傳球吧？說(shuō)好的擋拆破解呢？”
鈴蘭嘴角一彎走到球場(chǎng)左邊拿起自己的大喇叭喊道：“現(xiàn)在，全員繞半場(chǎng)逆時(shí)針跑！1，2，3，開(kāi)始�。 �
“臥槽！怎么開(kāi)始跑了！”隊(duì)員們始料未及籃球還在運(yùn)轉(zhuǎn)，李穎和章文君率先啟動(dòng)，接著其他人也陸續(xù)啟動(dòng)，看似同步節(jié)奏的跑位開(kāi)始，但傳球馬上出現(xiàn)問(wèn)題：楊昊跑步之中找不到北籃球脫手，慌忙撿回之后胡亂一丟飛給老遠(yuǎn)的朱成少腳邊，后者一陣慌亂也是亂丟，沒(méi)過(guò)幾秒鐘轉(zhuǎn)移球的路徑就全亂了。
“好了！”鈴蘭示意全員停止然后打開(kāi)燈，隊(duì)員們你看看我我看看你找不到球在哪，重新回到屏幕前坐下后鈴蘭說(shuō)道：“從剛才的訓(xùn)練來(lái)看，不論是配合多么默契的團(tuán)隊(duì)，在混亂的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中都很難把控傳球的路徑，所以，對(duì)于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)付擋拆戰(zhàn)術(shù)最好的辦法就是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)聯(lián)防，速度快的人包夾持球者，同時(shí)另一側(cè)隊(duì)員馬上阻延擋拆者，雙管齊下，而不是讓某一個(gè)人采用他所合適的那個(gè)戰(zhàn)術(shù)�！�
隊(duì)員們一聽(tīng)恍然大悟，原來(lái)剛才鈴蘭所分析和鋪墊的四種破解方法，不是純粹的讓誰(shuí)去使用哪種方式防守，更多的是依靠團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。鈴蘭神態(tài)認(rèn)真說(shuō)道，“大家只要記住一點(diǎn)，只要我們能夠讀懂對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會(huì)閱讀比賽，那么我們就可以知道對(duì)方下一步要做什么，籃球會(huì)往哪里輸送，在球場(chǎng)上沒(méi)有任何事情是理所當(dāng)然的存在，每一次對(duì)方的慌亂傳球都是我們搶斷的機(jī)會(huì)，這就需要大家潛心鉆研枯燥的籃球戰(zhàn)術(shù)�！�
鈴蘭心平氣和的一席話(huà)令在場(chǎng)的隊(duì)員心服口服：如果說(shuō)一個(gè)人的籃球?qū)嵙梢允翘焐�，與生俱來(lái)的，亦或者是后天奮發(fā)努力的結(jié)果，這些都很難被超越；但如果是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，協(xié)調(diào)性和對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知能夠達(dá)到新的高度，那么毋庸置疑的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)擁有更多的主動(dòng)權(quán)。
擋拆，顧名思義是先擋后拆，劃開(kāi)對(duì)方精心布置好的防線(xiàn)；擋拆是最基本的籃球戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)也是最實(shí)用的籃球戰(zhàn)術(shù)。擋拆戰(zhàn)術(shù)的存在改變了籃球運(yùn)動(dòng)的初衷：?jiǎn)翁簦欠N存粹依靠個(gè)人能力碾壓對(duì)手獲得勝利的形式。擋拆，兩個(gè)球員就可以打出的精妙配合，持球者從掩護(hù)者身旁繞過(guò)，擋下防守人，接著伺機(jī)而動(dòng)，亦或是空位投射，亦或是錯(cuò)位進(jìn)攻，令對(duì)手捉摸不透。擋拆，看似簡(jiǎn)單的配合，往往卻是最能出效果的戰(zhàn)術(shù)配合，當(dāng)掩護(hù)者迅速跟進(jìn)切入籃下的時(shí)候，持球者仿佛清楚的知道下一步將要做什么，該怎么做：傳球，傳球，再傳球！擋拆，就是這樣簡(jiǎn)單又精妙的戰(zhàn)術(shù)。
“感覺(jué)如何？各位。”
鈴蘭看了下表已經(jīng)是夜里十點(diǎn)，不知不覺(jué)大家都沉寂在了深入認(rèn)知擋拆戰(zhàn)術(shù)的過(guò)程中。“有點(diǎn)意思。”上官晉南神態(tài)平靜說(shuō)道，“我是第一次如此專(zhuān)注的研究擋拆戰(zhàn)術(shù)，并且開(kāi)動(dòng)腦筋想著應(yīng)該如何去破解它……很微妙的感覺(jué)�！�
“呵呵，他還沒(méi)上道呢。”陳超海坐在一旁調(diào)侃，“老哥我跟你說(shuō)，輪球技我們一群咸魚(yú)不是你對(duì)手；論擋拆的話(huà)你還欠火候！”
陳超海一席話(huà)，旁邊的兩人章文君和歐陽(yáng)語(yǔ)辰對(duì)視一笑，楊昊偷笑一陣說(shuō)道：“哈哈，大海開(kāi)始裝逼了！”
上官晉南點(diǎn)頭示意，似乎沒(méi)有了往日球場(chǎng)上那種高姿態(tài)的神情說(shuō)道：“確實(shí)如此，我很少和大家進(jìn)行擋拆進(jìn)攻的訓(xùn)練，一直認(rèn)為自己可以單槍匹馬的得分，卻不知道這樣做給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了不好的影響……我的缺點(diǎn)也很明顯，需要改正。”
第一次聽(tīng)到上官晉南承認(rèn)自己的不足，隊(duì)員們都感覺(jué)很新奇。鈴蘭關(guān)掉電腦后說(shuō)道：“上官學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在是咱們的王牌呀！團(tuán)隊(duì)的絕對(duì)核心，擁有無(wú)限開(kāi)火權(quán)的人……我覺(jué)得獨(dú)行并不是缺點(diǎn)，反而會(huì)令你更加追求卓越�！�
“謝謝教練�！鄙瞎贂x南輕輕點(diǎn)頭說(shuō)道，“我不會(huì)讓你們失望的。”