崔美青忍不住拿腳蹬她前桌的凳子:“老師讓你把手放桌子上你就放，磨磨唧唧什么呢�！�
她的前桌是附近村鎮(zhèn)的孩子，名叫丁聰明，家中的獨(dú)生子，父母溺愛(ài)，臉是標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，衣服卻穿得松松垮垮，小小年紀(jì)就顯出幾分不學(xué)好的潛質(zhì)來(lái)。
被踹了凳子腳的他立馬站起來(lái)，憤憤不平地指著崔美青:“你神經(jīng)病啊，我愛(ài)動(dòng)就動(dòng)，我憑什么不能動(dòng)。又不是我罰你，你跟我生什么氣�！�
如果崔美青是一個(gè)純正的小孩，她可能已經(jīng)暴怒，沖上去和丁聰明吵架，不死不休。
但她骨子里裝著一個(gè)成年人，還是一個(gè)帶著文青氣息的成年人。
她立刻開(kāi)始思考:她為什么這么生氣。
平心而論，她也不喜歡班級(jí)管理的條條框框。
思索到上課鈴聲響起，崔美青還沒(méi)得出答案。
來(lái)上課的老師看到滿黑板的字，生氣大喊:“今天的值日生是誰(shuí)？”
何承熹推她的同桌，小聲道:“崔美青，今天你是值日生�！�
崔美青回過(guò)神，趕緊上去擦黑板。
一年級(jí)的小孩要自己打掃教室、衛(wèi)生區(qū)域，一旦哪里出現(xiàn)問(wèn)題，檢查衛(wèi)生的少先隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)扣班級(jí)操行分，星期一，扣分的班級(jí)會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)。操行分最高的班級(jí)可以拿到流動(dòng)紅旗。
被點(diǎn)名批評(píng)的值日生，會(huì)被班主任拿回教室繼續(xù)批評(píng)，班上的學(xué)生還會(huì)因?yàn)檫@件事討厭你。
因?yàn)槟阕尠嗉?jí)失去了集體榮譽(yù)。
崔美青恍然，什么集體榮譽(yù)，什么上課規(guī)則，不都是人從野生的人，變成社會(huì)的人必須要遵守的法則罷了。
這叫什么，叫社會(huì)化。
社會(huì)化的過(guò)程對(duì)野生的人來(lái)說(shuō)必定是痛苦的。
黑板上的粉筆灰隨著崔美青擦黑板的動(dòng)作落到她的身上，白白的粉末星星點(diǎn)點(diǎn)。
崔美青的靈感就像這星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰，突然冒了出來(lái)。
中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)達(dá)十幾年的讀書(shū)生涯，一直在接受中國(guó)式的社會(huì)化。
小學(xué)是形成規(guī)則的時(shí)期，所以上課要做端正，小手要放在桌子上。
初中是野生人和社會(huì)化沖突最嚴(yán)重的時(shí)期，教師要嚴(yán)苛，管理要變態(tài)，為了避免你藏東西，床上除了被子枕頭，不能有其他雜物。每周還要接受老師的大搜查。
被子、枕頭、床單會(huì)被全部掀開(kāi)，是檢查，也是恐嚇。
高中是人和規(guī)則相互適應(yīng)的時(shí)期，學(xué)生不僅要接受規(guī)則，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)則，所以要成立學(xué)生會(huì)，要讓學(xué)生會(huì)的成員參與到嚴(yán)苛的學(xué)校管理之中。
這不是無(wú)限流的最佳素材嗎？
崔美青的腦子“砰”的一下亮了起來(lái)。
學(xué)校類型的無(wú)限恐怖流在后世已經(jīng)被寫(xiě)爛，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，真實(shí)的學(xué)習(xí)生活就是大逃殺，要把學(xué)校無(wú)限恐怖流寫(xiě)的嚇人，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
但崔美青不打算把學(xué)校的部分當(dāng)成一個(gè)可以通關(guān)的副本。
中國(guó)人的社會(huì)化規(guī)訓(xùn)是永無(wú)止境的，結(jié)束學(xué)校無(wú)限流副本，簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。
她要把學(xué)校無(wú)限流寫(xiě)成一個(gè)系列。
崔美青的眼睛越來(lái)越亮，下課后，她拒絕了同伴的玩樂(lè)邀請(qǐng)，開(kāi)始寫(xiě)大綱。
首先是設(shè)定。
無(wú)限流，它的劇情主題就是逃亡。
一群人，他們進(jìn)入到學(xué)校，就進(jìn)入了大逃殺的劇本。
從小學(xué)到大學(xué)。
不遵守班級(jí)班規(guī)，會(huì)被懲罰。
不遵守校紀(jì)校規(guī)，會(huì)被懲罰。
懲罰的執(zhí)行者是班主任。
懲罰的等級(jí)從低到高，最高等級(jí)就是死亡。
當(dāng)然，你可以隨機(jī)刷新救命的道具。
三次成績(jī)年級(jí)第一，可以免一次死亡。
常年連任年級(jí)第一，可以擁類似執(zhí)行者的懲罰權(quán)。
崔美青越寫(xiě)越嗨，懲罰副本的劇情大綱都被她搞出來(lái)了。
什么楊永信，什么衡水，那不都是現(xiàn)實(shí)里存在的東西嘛。
至于主角群，當(dāng)然得有反抗者順從，順從者奮起，懦弱者勇敢，冷靜者失算。
生死之間的生命本色，是大逃亡中最值得期待的部分。
不過(guò)，她寫(xiě)了十萬(wàn)字的大黃歷險(xiǎn)記不能繼續(xù)寫(xiě)了，學(xué)校無(wú)限流太黑暗了，會(huì)影響到她寫(xiě)山村小狗溫馨生活的心情，到時(shí)候好好的田園風(fēng)變成暗黑風(fēng)，小說(shuō)的調(diào)性就不統(tǒng)一了。
崔美青決定，讀書(shū)期間寫(xiě)校園無(wú)限流劇本，放假期間寫(xiě)大黃歷險(xiǎn)記，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)二保一。
第44章 一些生活日常
小學(xué)時(shí)期休息時(shí)間多的嚇人, 崔美青沒(méi)有把所有時(shí)間都投入到寫(xiě)小說(shuō)里，學(xué)習(xí)、游戲、小說(shuō)，什么都不能落下。
崔美青學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò), 而她學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò), 完全得益于她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師說(shuō):“上課之前要預(yù)習(xí)，上課要專心, 下課要做作業(yè)鞏固�！�
崔美青一直都是這么做的，上課之前看這節(jié)課要學(xué)什么內(nèi)容，上課聽(tīng)講, 下課立馬把老師布置的作業(yè)做完。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，做這些事對(duì)崔美青來(lái)說(shuō)就是小意思。
她上輩子在小學(xué)養(yǎng)成了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 一直到高中還是如此。只是上課專心這一點(diǎn)崔美青始終有點(diǎn)做不到，不是上課發(fā)呆, 就是上課睡覺(jué)。