用一年時(shí)間站穩(wěn)腳跟、建立基地、發(fā)展人脈后，以春華大學(xué)為跳板，華真行直接跳到了昆侖修行界的根本重地蕪城，在那里成立了房關(guān)發(fā)展蕪城分公司。
這個(gè)分公司，某種意義上比設(shè)在平京的房關(guān)發(fā)展總部都重要。
華真行眼饞東國(guó)的人才儲(chǔ)備規(guī)模，但這么多人不可能都直接弄到幾里國(guó)去工作，所以才有了房關(guān)發(fā)展。
其實(shí)不僅在東國(guó)與幾里國(guó)之間，哪怕在東國(guó)內(nèi)部都存在很大的地域差別，所以才需要首先將房關(guān)集團(tuán)總部設(shè)在平京。
很多人才只有在平京這樣的大城市才能招到，有些事情也只有在平京這樣的城市才好辦。各專業(yè)人才在求職或跳槽的時(shí)候，不會(huì)主動(dòng)跑到蕪城這種地方。
但如果將東國(guó)業(yè)務(wù)主基地設(shè)在平京，各方面成本就太高了，因?yàn)榉筷P(guān)發(fā)展需要引入的各批次人才數(shù)量都是以萬(wàn)計(jì)的。
至于人才招進(jìn)來(lái)之后，華真行就有的是辦法了，黃鳳野和林紅珊，不都是這么弄到蕪城來(lái)了嗎？最近他們又時(shí)常到歡想特邦出差，下一步也該過(guò)去定居了。
華真行在春華的第一年是做鋪墊，在淝工大分校的后兩年則是深耕，算是超額完成了原定的任務(wù)，否則非索港大學(xué)也不會(huì)這么快就正式開(kāi)張了。
缺乏生源確實(shí)是個(gè)硬傷，但校舍、設(shè)備、師資都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，總不能在那里干耗著吧？華真行等不及畢業(yè)就回去上學(xué)，反倒是因?yàn)樽砸训墓ぷ鞲傻锰茫?br />
經(jīng)過(guò)這一番交流，曼曼甚至都動(dòng)心了，表示自己的平京大學(xué)也可以不念了，跑回非索港讀大一……結(jié)果被華真行勸阻。
曼曼可不適合這么做，她得順利畢業(yè)，給全體幾里國(guó)留學(xué)生做個(gè)表率和榜樣。
華真行因?yàn)楫?dāng)初的“春華留學(xué)生殺人事件”上了熱搜，郎校民后來(lái)特意找各媒體公關(guān)進(jìn)行低調(diào)“消音”處理。
他從春華轉(zhuǎn)到淝工大后，宣傳價(jià)值早已為負(fù)，幾乎從各種媒體及官方記錄中消失。
曼曼則是有史以來(lái)第一批到東國(guó)的幾里國(guó)留學(xué)生代表，更要樹立良好的形象。這不僅是鼓舞本國(guó)學(xué)生，同時(shí)也要讓東國(guó)方面安心，不能再出華真行這種妖蛾子。
所以曼曼不僅要完成學(xué)業(yè)，而且最好以最優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)，因?yàn)樗墓俜缴矸菔枪_(kāi)的。外國(guó)人可能不甚了解養(yǎng)元術(shù)中心主任是什么職務(wù)，但幾里國(guó)人可都知道。
待曼曼完成學(xué)業(yè)后，也可以到非索港大學(xué)當(dāng)教授嘛，以她的水平完全沒(méi)問(wèn)題，怎么說(shuō)也是大成修士。
這個(gè)教授可以是兼職的，因?yàn)槁�得主持養(yǎng)元術(shù)中心工作。到時(shí)候華同學(xué)在校園里遇到了曼教授，還得恭恭敬敬行禮問(wèn)好……
這番話把曼曼逗得咯咯直樂(lè)，表示屆時(shí)一定要好好享受這種感覺(jué)。
其實(shí)曼曼留在平京大學(xué)讀書，不僅是為了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，還有更重要的工作安排。王豐收已經(jīng)調(diào)回去當(dāng)外長(zhǎng)了，華真行再一走，東國(guó)這邊也需要“重要領(lǐng)導(dǎo)”坐鎮(zhèn)。
新聯(lián)盟元老，新幾里國(guó)、養(yǎng)元谷、歡想特邦的締造者之一，大成修士、高級(jí)養(yǎng)元術(shù)大師、養(yǎng)元術(shù)總中心主任曼曼，便是最合適的人選。
房關(guān)發(fā)展在東國(guó)擁有大量業(yè)務(wù)，養(yǎng)元谷在昆侖修行界已有龐大的人脈網(wǎng)絡(luò)，很多事項(xiàng)都需要她及時(shí)監(jiān)督，同時(shí)也負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍板決策。
華真行回幾里國(guó)之前，對(duì)很多工作都進(jìn)行了詳盡的交接安排，包括一些看似不起眼的小事，比如那個(gè)“春華學(xué)習(xí)小組”。
在華真行離開(kāi)春華大學(xué)后，對(duì)這個(gè)小組的日常指導(dǎo)也安排了專人接手，比如房隆關(guān)弟子葉一寧。
小組全體成員，都安排到房關(guān)發(fā)展總部當(dāng)課外實(shí)習(xí)生了，每次路過(guò)平京，華真行還不忘以神念給他們下達(dá)“系統(tǒng)任務(wù)”。
華真行對(duì)這個(gè)小組很重視，交待相關(guān)人員平日要好好培養(yǎng)他們，該教訓(xùn)就狠狠教訓(xùn)，希望他們將來(lái)在各自的國(guó)家都能發(fā)揮重要作用。
這批人畢業(yè)后，也可以先安排到房關(guān)發(fā)展或者歡想特邦工作，積累一段經(jīng)驗(yàn)后再回國(guó)搞事業(yè)。華真行還叮囑房關(guān)發(fā)展的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要重點(diǎn)關(guān)注基立昂和雷溫特這兩個(gè)人。
按華真行私下的說(shuō)法，他希望基立昂和雷溫特，能分別成為特瑪國(guó)和尼朗國(guó)的夏爾，這話可太狠了！
聊著聊著，曼曼突然提到了另一件事：“小華，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這一千名五心谷的新生，好像原本就不必服用純圓丹？”
華真行雙眼微閉凝神片刻，以神識(shí)掃過(guò)葫中世界，感應(yīng)這個(gè)“街區(qū)”中的其他“同學(xué)”，苦笑道：“我沒(méi)有實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，只拿他們當(dāng)普通人，因此判斷失誤了。
以前那些用羊做的試驗(yàn)，都是我弄的，丁老師并沒(méi)有參與。煉妖葫在我手中，他只是聽(tīng)我轉(zhuǎn)述了結(jié)果，因此判斷也不準(zhǔn)。
反倒是你，我們新晉養(yǎng)元術(shù)大師，親自帶隊(duì)去了養(yǎng)元谷，現(xiàn)場(chǎng)煉制靈丹并指導(dǎo)他們服用，最了解情況。我和丁老師都沒(méi)察覺(jué)的情況，恰恰只有你發(fā)現(xiàn)了�！�
曼曼發(fā)現(xiàn)了什么？就是養(yǎng)元谷此番選拔的一千名大學(xué)新生，假如僅是為了在煉妖葫中不損及生機(jī)，其實(shí)根本就用不著服用純圓丹。
只從這個(gè)角度說(shuō)，此番興師動(dòng)眾的煉丹其實(shí)是煉了個(gè)寂寞。曼曼只是有所察覺(jué)，但丁老師和華真行事先都未提及這一情況，穩(wěn)妥起見(jiàn)，她也不可能阻止這批新生服用純圓丹。