其中一張就是小苗的照片。另外二十張全是路線圖，乘坐網(wǎng)約車的路線圖，十張是他的，另外十張是小苗的，時(shí)間應(yīng)該都是去年下半年的。
他們都在大致相同的時(shí)間，從不同的地點(diǎn)去了同一個(gè)地方，終點(diǎn)都五星級(jí)酒店、郊區(qū)的溫泉民宿啥的，半年內(nèi)至少發(fā)生了十次�！�
附件的內(nèi)容就是如此，并沒有任何說明。但相信張不盈自己肯定能看懂，這就是要挾。至于還有沒有其他事情，我也沒來得及問�！�
李敬直：“郵件呢，您拷下來了嗎？”
游方：“這種東西他怎么會(huì)留著，早就徹底刪了，是被我問出來的，然后我又去了一趟千柳書院，找到了小苗家里。
我沒有驚動(dòng)小苗，只是找了一些東西確認(rèn)了情況，這才過來找你們。假如不是去千柳書院，我從張不盈家直接過來的話，時(shí)間本應(yīng)該恰好是十二點(diǎn)。”
王豐收：“可是這樣還是沒證據(jù)�。 �
游方笑了：“有，怎么沒有？知道了郵件的內(nèi)容，我們給做一份就是了。這可不算造假，就是技術(shù)重現(xiàn)。
附件也好弄，不就是二十一張圖片嗎？老張和小苗的手機(jī)我今晚都解鎖了，導(dǎo)出了一些資料，能提供同樣性質(zhì)的圖片�！�
王豐收：“可是我們把這些東西直接交出去，不合適吧？顯然暴露了我們?cè)谡{(diào)查東國(guó)官員。假如通過其他渠道提交，時(shí)間上也來不及�！�
游方反問道：“王大使，聽說你也負(fù)責(zé)幾里國(guó)的情報(bào)系統(tǒng)。那么在幾里國(guó)的教育系統(tǒng)或者政府其他部門中，有沒有外國(guó)間諜，理論上肯定會(huì)有吧？”
一直在旁聽的夏爾有些迷糊地問道：“我咋沒聽明白呢？”
王豐收一拍大腿：“我明白了，不愧是游大師！”
游方想的辦法很簡(jiǎn)單，幾里國(guó)情報(bào)部門不方便調(diào)查東國(guó)官員，就算查了，假如手段不合法也不方便承認(rèn)，但可以查自己國(guó)家的官員啊。
比如說在幾里國(guó)內(nèi)部破獲了一起間諜案，揪出了教育部門潛藏的一名大間諜。
通過審查這名間諜，幾里國(guó)方面截獲了一份郵件，該郵件是發(fā)給東國(guó)官員張不盈的，而張不盈就是此次教育工作洽談組的組長(zhǎng)。
幾里國(guó)方面本著情報(bào)共享的原則，將該情況反映給東國(guó)方面的洽談負(fù)責(zé)人。游方還想了個(gè)狠招，就讓夏爾親自轉(zhuǎn)交，這樣也能對(duì)方不得不立刻采取措施。
幾里國(guó)方面無權(quán)去查張不盈，就讓東國(guó)自己去查。線索都這么明顯了，只要愿意查，肯定能查出問題來，就算暫時(shí)查不清也沒關(guān)系。
華真行等人的目的是什么？一是搞清楚對(duì)方為何會(huì)這么做，二是為洽談破局，不能讓后續(xù)洽談再跟著張不盈劃的路線走。
游方還建議，把沈四書寫的的那份報(bào)告也一并提交給東國(guó)方面，具體指出張氏方案有哪些問題，同時(shí)也說清楚幾里國(guó)方面的訴求。
王豐收當(dāng)場(chǎng)表態(tài)：“這個(gè)好辦，中午之前全部搞定�！�
沈四書也表態(tài)：“我來準(zhǔn)備資料，差不多今天下午就可以讓夏總席轉(zhuǎn)交了�！�
夏爾用手指敲著桌面道：“我知道你們想怎么干了，可還有一件事搞不太明白。我想了半天，那個(gè)老張不就是和小苗去約會(huì)了嗎？
而且還沒有現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，就是軌跡重合。這是多大的事情嗎，為什么被人發(fā)現(xiàn)了，就能拿來要挾他？”
其他人都露出了苦笑，假如是在幾里國(guó)，這種事根本就不叫事，誰(shuí)也想不到還能拿來要挾誰(shuí)。
很多幾里國(guó)的姑娘平時(shí)都愛跟人吹牛，說自己跟夏爾上過床，要么是當(dāng)年，要么就是前兩天，還繪聲繪色地描述夏總席的私人武器與戰(zhàn)斗能力。
夏爾當(dāng)年在大頭幫的時(shí)候，確實(shí)也算亂搞界的一把好手。但成為新聯(lián)盟的領(lǐng)袖后，行為已經(jīng)變得很收斂了，就算是當(dāng)年，其戰(zhàn)斗范圍也很有限。
但不論真假，這些吹牛大家也只當(dāng)玩笑聽，沒見對(duì)夏爾的聲望有絲毫負(fù)面影響。
最后還是李敬直解釋道：“社會(huì)風(fēng)俗不一樣，公眾對(duì)不同的人道德要求也不一樣。張不盈的身份很敏感，而且這不是表面上的私生活問題。
只要按這個(gè)線索去查，就必然會(huì)牽扯出其他的事情，所以他才會(huì)害怕。他應(yīng)該清楚郵件是什么人發(fā)的，輿論上超出了他的控制范圍�！�
夏爾眨了眨眼睛，又想了想才問道：“我們的訴求，東國(guó)方面會(huì)答應(yīng)嗎？我的意思是問，假如按我們的思路去談，難度有多大？”
沈四書：“別的領(lǐng)域不好說，但教育領(lǐng)域的合作，原本是最不應(yīng)該出問題的�？傮w方案是柯老定的，第一階段是爭(zhēng)取幾家東國(guó)知名大學(xué)，在幾里國(guó)設(shè)立分院或分校。
東國(guó)現(xiàn)有的、比較成功的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也可以邀請(qǐng)他們到幾里國(guó)掛牌設(shè)立分校，以合作辦學(xué)的名義，相關(guān)費(fèi)用我們出。
在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取五年內(nèi)，把我們計(jì)劃的三所大學(xué)和七所職業(yè)學(xué)院辦起來……這其實(shí)是一套很好談的方案。”
與淝工大蕪城分校的合作，是華真行臨時(shí)起意然后單獨(dú)去推行的。而幾里國(guó)的教育合作規(guī)劃，是在柯夫子的指導(dǎo)下完成的，原本并不包含這個(gè)項(xiàng)目。
邀請(qǐng)東國(guó)的知名大學(xué)，到幾里國(guó)去設(shè)立分院或分校，春華、平京這樣的頂尖學(xué)府可以不找，但有很多大學(xué)都會(huì)感興趣的。
這相當(dāng)于將影響力延伸到了國(guó)際上、分校辦到了海外，還不用他們自己花錢，連門路都不用找，是對(duì)方主動(dòng)邀請(qǐng)的。