而華真行已經(jīng)得罪了上百人，處境堪憂，而他本人偏偏還沒(méi)有這種自覺(jué)，好像根本就不在乎。
華真行不僅半夜敲過(guò)男生宿舍的門(mén)，有一次也敲過(guò)女生宿舍的門(mén)。
那是某天半夜十二點(diǎn)左右，他和基立昂突然聽(tīng)見(jiàn)樓上的地板發(fā)出很有節(jié)奏的噪音，那是頭頂上的宿舍床在響，同時(shí)也聽(tīng)見(jiàn)了人的聲音。
這可不是因?yàn)槿A真行的修為高超、五官敏銳，就連普通人基立昂都聽(tīng)得很清楚。他們還是在樓下呢，樓上的動(dòng)靜可想而知。
然后華真行就上樓了，敲開(kāi)一間女生宿舍的門(mén)，差點(diǎn)被門(mén)里出來(lái)的男士給揍了。
華真行不僅熟讀石雙成給他的《治安管理處罰條例》，還上網(wǎng)查過(guò)很多案例，尤其是爭(zhēng)議案例，應(yīng)對(duì)得很明智：首先千萬(wàn)不能讓人偷換概念，硬說(shuō)成是互毆。
哪怕是正當(dāng)防衛(wèi)，也不能跟對(duì)方打成一團(tuán)，只能在對(duì)方攻擊的同時(shí)予以還擊，最好是一招制敵，也不能有多余的附加動(dòng)作。
這些要求，對(duì)于想保護(hù)自己的無(wú)辜者來(lái)說(shuō)實(shí)在太高了，華真行都擔(dān)心自己做不到。不是他的修為不夠，而是怕動(dòng)作不夠完美，仍然會(huì)被挑出毛病。
他知道對(duì)方會(huì)一拳打來(lái)，所以干脆就沒(méi)招架，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)拳頭就向側(cè)后方閃出好幾米遠(yuǎn)。那位男士一拳打空把自己給閃倒了，摔傷了膝蓋和胳膊肘，最終是被抬出去的。
大半夜的，從三樓女生宿舍里抬出去一位摔傷的男士，這棟樓里有多熱鬧可想而知。不僅值班的宿管被驚動(dòng)了，宿管辦和校保衛(wèi)處也再一次被驚動(dòng)了。
動(dòng)靜鬧大了，那位女生仿佛就感覺(jué)，自己違規(guī)留宿男友的事情就變小了，大聲控訴華真行耍流氓，無(wú)理打傷了她的男朋友，要求保衛(wèi)處嚴(yán)肅處理華真行。
可是走廊上有監(jiān)控啊，監(jiān)控清晰地顯示華真行只是敲門(mén)而已，根本就沒(méi)進(jìn)宿舍，而那名位男士是開(kāi)門(mén)一拳揮空自己趴倒在地的。
假如走廊兩端交叉拍攝的鏡頭還不夠清楚，華真行還帶著一名助手呢。基立昂就在不遠(yuǎn)處拍下了一段清晰的視頻，可以一幀一幀地放，連聲音都錄下來(lái)了。
視頻顯示華真行根本就沒(méi)碰著那個(gè)男的，對(duì)方摔倒的時(shí)候，他的距離至少有三米遠(yuǎn)，想碰瓷也不帶這么碰的，所以華真行并沒(méi)有被處理。
華真行也沒(méi)有事先給保衛(wèi)處或牛處長(zhǎng)打電話，既然自己能處理，又何必麻煩人家呢？
華真行不想打擾別人，別人卻不得不來(lái)找他了，來(lái)的不是牛處長(zhǎng)，而是他所在級(jí)隊(duì)的輔導(dǎo)員張錦麟老師。
張老師勸華真行注意言行。華真行則反問(wèn)張老師自己哪怕做錯(cuò)了，并強(qiáng)調(diào)只要說(shuō)出一件就行，那么他一定承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。
在很多人看來(lái)，華真行是在惹是生非，但真要就事論事，張老師又沒(méi)法說(shuō)他不對(duì)，最后只能勸他要注意保護(hù)好自己，并與同學(xué)搞好關(guān)系。
華真行又反問(wèn)，自己應(yīng)該和什么樣的同學(xué)搞好關(guān)系、搞好關(guān)系又應(yīng)該通過(guò)什么方式？
他還告訴張老師，自己從小長(zhǎng)大的地方，曾經(jīng)遍地都是黑幫團(tuán)伙，難道也要搞好關(guān)系同流合污嗎？正確的做法，應(yīng)該是要?jiǎng)裾f(shuō)他們改過(guò)自新吧！
張老師聽(tīng)了直嘆氣，告訴他這不是一回事，都是同學(xué)，畢竟不是敵我矛盾。
華真行則說(shuō)自己懂，他就是按照人民內(nèi)部矛盾的方式處理的，又沒(méi)像鎮(zhèn)壓黑幫那樣對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，只是提醒他們不要違反宿舍管理規(guī)定，難道這種行為也不值得提倡嗎？
聊著聊著，張老師好像被華真行給繞進(jìn)去了，甚至感覺(jué)學(xué)校應(yīng)該給他發(fā)個(gè)錦旗或獎(jiǎng)狀啥的，最好再開(kāi)個(gè)表彰大會(huì)。
張老師告辭的時(shí)候，心里還是挺同情華真行的，原來(lái)這孩子是在那樣惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)大的，估計(jì)也受到過(guò)不少創(chuàng)傷吧。
華真行如今的很多行為，應(yīng)該就是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙導(dǎo)致的反應(yīng)，俗稱(chēng)ptsd。
張老師學(xué)過(guò)心理學(xué)，對(duì)華真行抱以極大的理解與同情，而且華真行這個(gè)人在他看來(lái)也是十分可愛(ài)的，甚至很可敬，就連創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)都這么充滿正義感。
張錦麟很想幫助華真行，華真行在宿舍里惹的事他早就聽(tīng)說(shuō)了，也設(shè)法想讓華真行換一間宿舍，至少是調(diào)離這棟宿舍樓。
假如換一種情況，只要輔導(dǎo)員很上心，這事并不算太難辦，可是不知道為什么，張錦麟一直沒(méi)辦成。
不知是上面哪位領(lǐng)導(dǎo)故意壓著，很可能是特意打了招呼，就是不給華真行調(diào)換寢室。
華真行知道這位輔導(dǎo)員是個(gè)好人，對(duì)方也是真的關(guān)心自己。這個(gè)學(xué)校的很多老師，和喬喬釤高并非一路人，想當(dāng)初張老師就愿意自掏腰包送他兩雙新鞋。
華真行也清楚張老師企圖幫他換一間宿舍，更清楚有人這事壓著不讓辦。特意打招呼不讓華真行換宿舍的就是牛處長(zhǎng)，那么宿管辦又有誰(shuí)會(huì)因?yàn)檫@種事去得罪校辦的領(lǐng)導(dǎo)呢？
牛處長(zhǎng)倒不是特意要為難華真行，他是個(gè)很有意思的人，既然明白華真行的意思，那就創(chuàng)造條件讓華真行按自己的意思來(lái)吧，他也看出來(lái)華真行吃不了虧。
華真行在這棟宿舍樓里得罪了上百號(hào)人，但真正會(huì)主動(dòng)找他麻煩的，甚至想動(dòng)手收拾他的，其實(shí)也就十幾號(hào)人。
也不知是誰(shuí)在暗中組織串聯(lián)，有天他們真動(dòng)手了，選擇的時(shí)間是晚自習(xí)之后，埋伏的地點(diǎn)是華真行從圖書(shū)館回公寓樓的路上。