王昭遠道:“穹佐兄放心,我輩男兒,建功立業(yè)就在今日。為兄去也……”
王昭遠持著鐵如意,意氣風(fēng)發(fā)地拜別孟玄喆大步離去。
李昊臉色灰敗,他慫,他膽小,但他看得明白,王昭遠就是一個日常吹噓,吹到自己都信的蠢貨。
就這?統(tǒng)兵?
他搖了搖頭,開始琢磨怎么寫下一份降表了……
王昭遠手持鐵如意,一路北上,自我感覺良好,手里拿著地圖,對著身旁的兵將說道:“兵法云:攻其無備,出其不意。此兵家之勝,不可先傳也。此番北上,講究兵貴神速。我軍應(yīng)當(dāng)火速進兵鳳州,然后直接從褒斜谷而上,直入關(guān)中�!�
“此戰(zhàn)關(guān)鍵在于一個快字,越快越好,讓中原來不及防備,讓中原措手不及。待他們反應(yīng)過來之后,我們已經(jīng)殺入關(guān)中占領(lǐng)長安要地�!�
“故而這取鳳州的第一戰(zhàn)尤為重要,將鳳州拿下,我們才能安全進入褒斜道。”
“鳳州守將馬仁瑀,無名小卒,勇而無備,我大軍突然兵臨城下,保管他聞風(fēng)喪膽,棄城而逃。不過為防萬一,還得需要一將,喬裝成商人,先一步入城充當(dāng)內(nèi)應(yīng)�!�
“童鑫……”
他叫了一聲。
一員小將站了出來。
小將年歲不高,但卻是王昭遠的親戚,理所當(dāng)然地要予以重任。
“這任務(wù)就交給你了!”
童鑫高聲道:“領(lǐng)命!”
王昭遠繼續(xù)道:“李將軍,你負責(zé)奇襲鳳州……”
“胡將軍……”
“王將軍……”
他指揮若定的安排了一個又一個的任務(wù),完全都是自己做主,不給任何人說話的權(quán)利。
第十九章 風(fēng)馳電掣王昭遠
在王昭遠看來,自己手下的這批文武將官沒有一個比得上自己,又何必聽他們說話呢?
自己決定一切,多簡單直白!
聽一群不如自己的人的建議,取敗之道?
英雄往往都是力挽狂瀾的。
高能力,高智商,便是如此任性。
總的來說,王昭遠的戰(zhàn)術(shù)分為三步,以童鑫先一步入鳳州騙城,讓王江逸率兵翻山至唐倉鎮(zhèn),斷截鳳州城北上的后路,然后李子惠奪城。他自己與周慶兵分兩路,截擊鳳州潰逃兵士。
王昭遠已經(jīng)將全盤戰(zhàn)局都復(fù)刻在腦子里了。
看著欲言又止的諸將,王昭遠掃視一眼強調(diào)道:“此戰(zhàn)之關(guān)鍵,便在于阻止鳳州敗兵潛逃至關(guān)中,將消息透露。故而諸公切記,可放賊兵西逃成、階二州,決不可讓賊兵先我們跑入關(guān)中,壞我大計�!�
周慶正想說話,卻讓李子惠拉住了。
會議結(jié)束之后,周慶說道:“你拉我做什么?”
李子惠冷聲道:“沒見王相公那語氣?哪里是跟我們商議的?你反駁他?不是自討沒趣?反而遭罪,這家伙陰險的很。在國主面前詆毀一兩句,討不得半點好處�!�
周慶茫然道:“可仗哪有這么打的?他說什么,就是什么?萬一有變故?該如何是好?”
李子惠無言以對,但他也問了一句:“周兄可有更好的辦法?”
這一下輪到周慶無言了。
其實他們也沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)事。
孟昶即位以后除去了一批驕兵悍將,留下的大將或是老去,或是給王景、韓令坤、羅幼度攻取秦、成、階、鳳四州時斬殺了。
年輕一輩的將領(lǐng)面對腐朽的廟堂,大多都是尸位素餐之輩。
就算個別有作戰(zhàn)經(jīng)驗的,也不過是對付對付巴地的山民,或是百姓小規(guī)模的叛亂。
這種程度的戰(zhàn)役,磨練不出什么能力。
王昭遠就平過叛,表現(xiàn)的很出色。
一通猛如虎的操作,成功施展妙計平定了內(nèi)亂。
但其實根本就不需要各種騷操作,就千余吃不飽,拿著木棍、竹子、石頭,骨瘦如柴的百姓,需要用計策?
孟昶當(dāng)年為了維護自己奢靡的生活,特地收繳百姓手中的鐵器,以制造鐵錢。
所以活不下去的叛民連鋤頭這樣的鐵器都沒有……
李子惠、周慶都覺得王昭遠的計策有問題,可是真要他們弄一個像樣的計策打法,他們也給不出來。
最后兩人只能默認地執(zhí)行命令了。
王昭遠對于自己的決策有著足夠的信心,他早在一個月前就開始調(diào)查鳳州守將馬仁瑀,就差沒將他的祖宗十八代都調(diào)查出來。
馬仁瑀在王昭遠眼中就是一個莽夫:這貨出身貧寒,他父親為改變面朝黃土背朝天的世代為農(nóng)命運,吃苦耐勞湊齊學(xué)費,用棍棒逼著他上學(xué)讀書。
馬仁瑀卻對讀書毫無興趣,父親送他上學(xué),其父前腳走,他后腳就逃學(xué),跑到集市上糾集是數(shù)十個鄉(xiāng)村小孩兒,像模像樣玩兒打仗游戲。煞有介事指揮小屁孩兒們行軍布陣。
為嚴(yán)肅軍紀(jì),他規(guī)定每日固定操練時間。凡是遲到者,他不問三七二十一,一概用鞭子抽屁股。孩子們被打怕了,天天湊錢買水果孝敬。
妥妥的孩子王。
馬父得知情況,氣急敗壞,變賣家當(dāng),將他丟到封閉式學(xué)堂學(xué)習(xí)。
馬仁瑀失去自由和部下,終日失魂落魄,學(xué)了十多天一個字都不認識。
氣得教書先生,打了馬仁瑀的板子。
馬仁瑀一氣之下,將整個學(xué)堂給燒了。