江窈獲得的這條足有一米多長(zhǎng)的凍魚(yú)具現(xiàn)物，凍魚(yú)本身加上外面厚重且不會(huì)融化的冰層，整條凍魚(yú)足有將近50斤重。
江窈雖然在成功吸納具現(xiàn)物后，在力量和體質(zhì)屬性方面已經(jīng)相較原來(lái)提升了不少，可以她如今的力量，想順利將這條凍魚(yú)武器用順手還是有點(diǎn)困難。
所以目前對(duì)于江窈來(lái)說(shuō)，這條凍魚(yú)可能更適合力量方面優(yōu)勢(shì)十足的大壯？
江窈想著將凍魚(yú)直接遞給了大壯。
果然，那原本被江窈幾乎單手揮不動(dòng)的凍魚(yú)，到了身高兩米還多點(diǎn)的大壯手里簡(jiǎn)直像個(gè)玩具一樣，輕易就能揮動(dòng)使用。
大壯握著凍魚(yú)武器試了一下，隨后臉上有了一絲笑意，沖著江窈道：“這武器感覺(jué)挺趁手。”
江窈道：“你喜歡就好。”
因?yàn)樾焖钩酵ㄟ^(guò)之前的擬真夢(mèng)境，已經(jīng)知道陳朵朵她們?cè)诮簠f(xié)助下已經(jīng)跟自己的具現(xiàn)物建立了一定的聯(lián)系。
所以眼下毫無(wú)意外的，徐斯辰直接喊了他們幾個(gè)的名字，讓他們先一步來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)召喚自己的具現(xiàn)物。
第58章
學(xué)校訓(xùn)練場(chǎng)上。
此刻郭振咬牙將他的f級(jí)具現(xiàn)物灰狼召喚出來(lái)后, 似乎是為了不再像擬真夢(mèng)境那樣被自己的灰狼具現(xiàn)物叼著到處亂甩。
所以郭振幾乎是將灰狼召喚出來(lái)后，第一時(shí)間就趕忙退到了徐斯辰他們的身邊，以防萬(wàn)一。
而更讓班上感到驚訝的是, 郭振的灰狼被他不情不愿地從戰(zhàn)斗夢(mèng)卡叫出來(lái)后, 第一時(shí)間雖然對(duì)著郭振兇狠的呲了呲牙。
不過(guò)隨后這只灰狼像是回想起了什么不太美好的記憶, 竟然瞪著一雙綠油油的狼眼在教室周圍打量。
現(xiàn)實(shí)中，將未完全馴化完成的具現(xiàn)物直接召喚出來(lái), 不但可能會(huì)對(duì)召喚它的宿主產(chǎn)生威脅。如果這只具現(xiàn)物發(fā)狂過(guò)程中沒(méi)有被及時(shí)制服，甚至還可能對(duì)在場(chǎng)其他學(xué)生造成威脅。
13班這些大一學(xué)生們, 在手里還沒(méi)擁有一只能隨時(shí)召喚出來(lái)作戰(zhàn)的具現(xiàn)物之前。
他們這些學(xué)生以身體硬抗具現(xiàn)物的攻擊，那實(shí)力完全不在一個(gè)水平線上。
所以班上同學(xué)們，此刻這只被郭振取名小灰的灰狼，用一雙綠油油的狼眼瞅過(guò)，有不少人連忙往后后退兩步, 身上也忍不住被灰狼瞅得泛起了雞皮疙瘩。
班長(zhǎng)寇陽(yáng)更是忍不住沖郭振道：“郭振，你這灰狼在這瞅啥呢？不會(huì)沖上來(lái)干我們吧？”
郭振聞言若有所思道：“可能在找江窈的具現(xiàn)物大壯？”
郭振提及大壯的時(shí)候，小灰的一雙狼眼正好跟大壯四目相對(duì)。
小灰先是一愣，隨即一雙狼眼看著大壯臉上詭異的笑容和像個(gè)玩具一樣被大壯拿在手里把玩的凍魚(yú)武器，一股不好的回憶涌上腦海。
于是，下一刻在班上所有同學(xué)驚訝的目光中，原本還目露兇光的小灰，下一刻直接老老實(shí)實(shí)地站在了郭振身邊。
那乖巧老實(shí)的樣子，宛如已經(jīng)被馴化成功了一樣，被班上不知緣由的同學(xué)們?nèi)伎吹靡汇兑汇兜摹?br />
徐斯辰饒有興趣的看著這一幕，隨即沖著郭振道：“具現(xiàn)物第一次被正式召喚出來(lái), 還不會(huì)對(duì)主人進(jìn)行攻擊，這已經(jīng)是個(gè)很好的開(kāi)始了�！�
“不過(guò)對(duì)具現(xiàn)物進(jìn)行武力威懾只是暫時(shí)能讓對(duì)方聽(tīng)話而已, 想要建立真正的協(xié)作同伴關(guān)系，把握住今天的機(jī)會(huì)，好好增進(jìn)感情�！�
“趁它們還在馴服的狀態(tài)，好好通過(guò)精神交流，趁機(jī)研究一下自己具現(xiàn)物的喜好，跟它們?cè)鲞M(jìn)感情�！�
除了人形具現(xiàn)物能夠聽(tīng)懂人話外，大部分低階具現(xiàn)物只能通過(guò)跟主人之間的精神聯(lián)系明白主人的意思。
所以眼下徐斯辰當(dāng)眾教導(dǎo)郭振和班上其他同學(xué)具現(xiàn)物馴服方法時(shí)，在小灰聽(tīng)不懂的情況下，自然也不會(huì)讓他產(chǎn)生什么逆反心理。
江窈、郭振她們六個(gè)曾經(jīng)協(xié)同戰(zhàn)斗合作過(guò)的小隊(duì)成員，在江窈兩人起了良好的帶頭作用之后，剩下陳朵朵她們四人的具現(xiàn)物召喚過(guò)程都十分順利。
尤其是陳朵朵f級(jí)尖刺藤，自打擬真夢(mèng)境被大壯他們聯(lián)手幾乎拔光葉片后，這次尖刺藤在察覺(jué)到大壯和小灰在場(chǎng)后，直接像個(gè)受委屈的嚶嚶怪一樣撲進(jìn)了陳朵朵的懷里，將葉片抖動(dòng)的嘩啦啦直響，像在說(shuō)著什么。
周圍有同學(xué)好奇問(wèn)道：“你的具現(xiàn)物，是在主動(dòng)跟你進(jìn)行精神交流嗎？它都說(shuō)啥了？”
陳朵朵似乎跟自己的尖刺藤交流了一會(huì)兒，才哭笑不得的回應(yīng)道：“它剛剛告訴我它長(zhǎng)片葉子不容易，還說(shuō)以后乖乖聽(tīng)我調(diào)遣，讓我跟大壯它們說(shuō)一聲，有話好好說(shuō)，別對(duì)它的葉子動(dòng)手動(dòng)腳。”
班上同學(xué)聞言笑起來(lái)。
徐斯辰則道：“具現(xiàn)物愿意主動(dòng)跟主人進(jìn)行精神交流是件好事兒，陳朵朵今天開(kāi)始，你每天可以在有江窈同學(xué)她們?cè)趫?chǎng)的情況下，將你的具現(xiàn)物召喚出來(lái)活動(dòng)一會(huì)兒了�！�
作為同班同學(xué)，大家上課都在一起，平時(shí)利用下課間、食堂打飯或者訓(xùn)練課的過(guò)程，在江窈在場(chǎng)的情況下將自己的具現(xiàn)物召喚出來(lái)活動(dòng)一下，就算發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)該也會(huì)被江窈的具現(xiàn)物立刻鎮(zhèn)壓。
聽(tīng)到徐斯辰的話，陳朵朵沒(méi)想到自己的具現(xiàn)物已經(jīng)可以在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況自主進(jìn)行召喚了，當(dāng)即應(yīng)和一聲，便趁機(jī)跟自己的具現(xiàn)物建立精神聯(lián)系去了。