太元圣母訝異：“翻天印法。”
翻天印，足以稱(chēng)得上玉清一脈的標(biāo)志性神通，在這一掌的神通爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候，被其籠罩的一切都承受巨大的壓力，仿佛天翻地覆一般，又和齊無(wú)惑自身特殊的功體之中，人發(fā)殺機(jī)特性契合，威能更甚三分。
隱隱化作一巨大的玉印，朝前壓下。
清玉道人神色平淡，隨意折了一根樹(shù)枝，而后輕描淡寫(xiě)地一橫。
只用了最弱的力度。
于是翻天印直接崩散。
那一根柔軟樹(shù)枝抵著了少年的丹田處，而后手指微微一轉(zhuǎn)，甚至連法力都沒(méi)有用，剎那之間，順著齊無(wú)惑體內(nèi)的元炁變化之道施加了些微的影響，少年道人直接被自己的神通和力量反噬，身子被拋飛出去數(shù)丈，撞在墻上，落在地上。
氣機(jī)在體內(nèi)奔走，面色一白，張口咳出鮮血，這才稍微好了些。
齊云吞著急飛過(guò)去：“阿齊阿齊！”
少年道人捂著胸口，安撫炸了毛的小孔雀。
“我沒(méi)什么，不要著急……”
方才他的一身神通盡出，神兵利器也都全部用了出去，甚至于悟到了陰德定休真君所獲翻天印法的部分手段，但是卻仍舊連那清玉道人一招都沒(méi)有逼迫出來(lái)，就連最后這傷勢(shì)，其實(shí)是自己體內(nèi)的元炁奔走反噬造成的。
清玉道人淡淡道：“就只是如此？”
他沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，只是道：“你說(shuō)，你要給人講法說(shuō)道？”
“來(lái)，把你要講的東西給吾�！�
少年道人將自己準(zhǔn)備好的神通寫(xiě)出的書(shū)卷遞給了白衣道人，后者掃了一眼，而后就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，言簡(jiǎn)意賅，但是一開(kāi)始提出的那些問(wèn)題，齊無(wú)惑尚且能夠回答解釋?zhuān)呛髞?lái)白衣道人的詢(xún)問(wèn)越發(fā)地刁鉆和凌厲。
就算是創(chuàng)造了法門(mén)的少年道人都未曾想明白。
一連十?dāng)?shù)個(gè)問(wèn)題都不曾能得到解答。
清玉道人停止了詢(xún)問(wèn)，淡淡道：“這就是你要講述的東西嗎？”
“靠著悟性可以走出很遠(yuǎn)，但是若是沒(méi)有基礎(chǔ)的話，悟性也無(wú)法發(fā)揮效果，只有才氣而不去學(xué)習(xí)的話，就如同做飯卻不去準(zhǔn)備食材，修衣卻不去扯布料，如同不修邊幅卻又希望鏡子之中照出自己模樣美麗，豈不是可笑的事情？”
他沒(méi)有輕蔑，沒(méi)有去斥責(zé)，只是心平氣和地看著那少年道人，理所當(dāng)然道：
“你自己都未曾徹底明白這些神通的基礎(chǔ)和理由�！�
“是沒(méi)有立場(chǎng)和資格給別人講述的，你說(shuō)對(duì)嗎？”
少年道人無(wú)言以對(duì)。
他覺(jué)得眼前的清玉道人說(shuō)的有道理，后者的標(biāo)準(zhǔn)是，自己若不能夠?qū)σ粋�(gè)事物無(wú)比了解，那就沒(méi)有資格去教授別人，那是在誤人子弟。
清玉道人拂袖，淡淡道：“回去吧�！�
少年道人咬著牙起身，行禮，道：“晚輩……多謝前輩指點(diǎn)�！�
“他日，再來(lái)挑戰(zhàn)�！�
齊無(wú)惑抿了抿唇，少年道人的骨子里是個(gè)倔強(qiáng)和韌性很強(qiáng)的人，所以又回去鉆研不足，清玉道人抬眸，太元圣母道：“畢竟還只是個(gè)孩子，終究不能夠和老師您匹敵啊。”
清玉淡淡道：“不�！�
“他讓我出手了�！�
哪怕只是最后的持樹(shù)枝輕輕一點(diǎn)，這在太元圣母和齊無(wú)惑的眼中甚至于不算是什么。
但是清玉道人自己的判定里面。
他出手了。
道不自欺。
清玉道人看著自己的手掌，道：“甚好�！�
五指翻覆，淡淡道：
“看來(lái)，可以加大些許的難度了。”
于是，少年道人忽然發(fā)現(xiàn)，自己的課業(yè)變得尤其的繁瑣起來(lái)，除去了武技之外，那位清玉道人開(kāi)始傳授自己些微的琴藝，要齊無(wú)惑以那張滅佛斬帝之琴，彈奏出中正平和的道門(mén)古樸之音，而不能受其絲毫干擾。
以此磨礪心神。
“這是兇器，但是你是他的執(zhí)掌者�！�
“是以琴為引，闡述自身之道，而非受到琴的影響，彈奏出殺伐陣陣的音節(jié)，你現(xiàn)在還是在被這琴音影響到，等到了什么時(shí)候，你的琴音之中再?zèng)]有了半點(diǎn)的殺機(jī)，才算是能夠駕馭此物，才算是琴音入門(mén)了�！�
清玉道人撫琴。
那滅佛斬帝的古琴奏出的，卻是莊嚴(yán)溫雅之音，徐緩平和，堂皇正大。
少年道人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到如此。
會(huì)被此琴勾動(dòng)功體，琴音之中，錚錚然皆是殺伐之音，便被呵斥。
每日里只是練劍，彈琴，學(xué)書(shū)，而后和清玉道人挑戰(zhàn)。
目標(biāo)是能夠碰到這位道人，哪怕是碰到衣擺。
可是這似乎都是極為困難的，遙不可及的事情，倒是齊無(wú)惑自身所學(xué)，在這個(gè)過(guò)程之中不斷地被鍛打成體系，而這個(gè)體系，卻也并非是玉清一脈，而是在壓力之下，自己苦思冥想所得。
如此的日子，又過(guò)去了“兩日”。
這一日，清玉道人撫琴之時(shí)，眸子微抬。
鶴連山下的尋常小鎮(zhèn)，迎來(lái)了一位客人。
第46章 無(wú)惑見(jiàn)織女！
在玉清大天尊察覺(jué)到些微異樣之后，太元圣母訝異道：“老師？”
玉清大天尊撫琴之手微頓，淡淡道：“原來(lái)是一個(gè)小道友來(lái)了�！�
“小道友？”
太元圣母微怔，旋即過(guò)去足足十?dāng)?shù)個(gè)呼吸，才察覺(jué)到那隱幽微妙，冰冷森森的氣機(jī)，徐徐而來(lái)，如云霞之漸張，如北辰之流轉(zhuǎn)，道：“北帝子，織女嗎？”
前代北帝子，也是目前以來(lái)唯一一位被認(rèn)可的北帝子。
那也就是說(shuō)，在四御之首眼中，足以封帝的恐怖根基，無(wú)邊跟腳，以及那堪稱(chēng)無(wú)雙無(wú)對(duì)的劍氣鋒芒，是【云霞】這個(gè)概念的起源，正因?yàn)槭窃?jīng)的北帝子，一旦證道，真的接過(guò)了北帝的尊號(hào)，那么哪怕是面對(duì)玉清大天尊，也只需要以道友之名號(hào)稱(chēng)呼。
故而玉清大天尊才只是道一聲小道友。
代表認(rèn)可其根基和經(jīng)歷。
態(tài)度上和面對(duì)齊無(wú)惑截然不同。
清玉道人淡淡道：“看來(lái)是他的一劫，太元，北帝子和你同為神仙境界，你的根基和學(xué)識(shí)超過(guò)她許多，但是她曾是上個(gè)時(shí)代的劫氣纏身之人之一，論起殺伐和氣機(jī)，她要在你之上，速速離去吧，否則你會(huì)被她察覺(jué)到�！�
哪怕是十二圣真之中，也只有天蓬大真君是帝君層次。
其余都被困在神仙到天仙帝君境的歷劫之中，故而哪怕是活得更為長(zhǎng)久，卻被困在道劫之前，相比起曾經(jīng)鋒芒畢露的北帝子，在境界上并不占優(yōu)，而若是論及殺戮和氣機(jī)的辨別，太元圣母就更不是對(duì)手。
太元圣母知劫之一說(shuō)，道：
“三清子弟，當(dāng)為諸道表率。”
“若是無(wú)惑應(yīng)對(duì)北帝子失儀。”
玉清平淡道：“那他就沒(méi)有資格承受我的教導(dǎo)�！�
“我和他的緣法，就此為止而已�！�
“若仗我名，恣意狂傲者。”
“我會(huì)親自收回他的修為，打碎他的根骨，讓他回到最初未遇到我的狀態(tài)�！�
太元圣母于是微微點(diǎn)頭，微笑道：
“那老師覺(jué)得，無(wú)惑會(huì)做出這樣的事情嗎？”
清玉道人頓了頓，背對(duì)著太元圣母，袖袍微甩，背負(fù)身后，平淡道：
“退下�！�
“是是是，是弟子多嘴了�！�
于是太元圣母微笑行禮，化作一道流光，先行離去了。
而清玉道人也只屈指將那一張琴重新送回齊無(wú)惑的院落之中。
并無(wú)絲毫插手的念頭。
轉(zhuǎn)身走入了院落之中，院落收斂，散開(kāi)，仿佛并不存在。
后土皇地祇也察覺(jué)到了北帝子的出現(xiàn)。
也同樣察覺(jué)到了前代北帝子是齊無(wú)惑的一劫。
同樣沒(méi)有絲毫的插手之念。
眸子溫和，平靜卻又宏大。
三清玉皇，俱大天尊，四御天帝，號(hào)為尊神。
都以各自大道的延伸平等的對(duì)待一切，絕不會(huì)對(duì)任何人加以特別的對(duì)待。
若如此，則非神。
上一個(gè)仗著玉清名號(hào)恣意妄為的，已經(jīng)被他打的魂飛魄散，永世不得超生了。
三清門(mén)下，唯獨(dú)傳道授業(yè)解惑之恩，如此而已。
太上傳道，門(mén)人者不得以其師門(mén)名號(hào)恣意妄為。
上清授業(yè)，門(mén)人可恣意妄為，生死唯汝自負(fù)；
玉清解惑，然門(mén)人以其名號(hào)恣意妄為者。
當(dāng)親自誅滅之！
越受親傳，所受懲罰越是沉重。
于是這鎮(zhèn)子一如往日平和，沒(méi)有絲毫的不同和變化，少年道人正在思索今日的修行，在思考著功法，神通，招式，以及炁的聯(lián)系，今日的挑戰(zhàn)，總覺(jué)得距離那位清玉道人的衣擺快要到了，就差一點(diǎn)點(diǎn)，總是一點(diǎn)點(diǎn)。
可是昨日的時(shí)候，好像也是就差這一點(diǎn)點(diǎn)。