林嶼霽對他們的要求一向時盡量滿足。

  大概是今天來了一個對收容所改變很大的阿姨，他們開始好奇院長媽媽以前說的破破收容所是什么樣子了。

  他們還好奇小時候的林嶼霽會和小朋友們干什么。

  林嶼霽是7歲的時候被林家收養(yǎng)的，7歲之前的記憶其實很久遠了，收容所的樣子林嶼霽倒是記得，因為林家當時收養(yǎng)他的時候還給他在這里留過合影的照片。

  但做過的事情對于他這個外來者而言，只能通過書中的文字來進行回憶了。

  他記得書中有過這樣一段主角受對于幼時記憶的描述：

  「11號是個頑皮的小孩，他總是喜歡帶著小朋友們玩的一身臟，院長媽媽不喜歡臟兮兮的小孩。

  陸晏時勸說他們不要和11號去泥巴地里玩泥巴，但他們不聽，他是個愛干凈的小朋友，他不希望被批評。

  所以陸晏時在他們一起玩鬧時，在離他們遠一點的地方安靜地拿著木棍子在地上畫畫。

  院長媽媽來的時候夸他愛學習，然后又批評了剛剛不聽他勸說的其他小朋友。

  他覺得11號是個不聽話的壞孩子，但小朋友們就是喜歡和這樣的人一起玩，他有點難過，院長媽媽被他哄了兩句也不生氣了，陸晏時不喜歡這樣。」

  嘖。

  怎么感覺他小時候還挺皮？

  乖學生和壞學生確實存在某些天然的三觀對立。

  林嶼霽照著文字的描述把畫面呈現在紙上，素描的勾勒不求完全的細致，他隨意在上面標了數字，表示他們幾個小孩。

  他來這里最晚，所以是11號，當時一共也只有12個小朋友。

  林小花在紙上找了一圈，指著身上寫著11數字的小人：“這個是數字11，這是十一哥哥嗎？”

  林嶼霽：“是�！�

  “十一哥哥在玩什么呀？”

  林嶼霽：“……和其他小朋友玩泥巴。”

  原本還在學習畫畫的小朋友一聽，也擠了過來，幾雙眼睛在畫上瞄來瞄去，原來十一哥哥竟然還會玩泥巴！

  幾個小孩在畫面上看來看去，有小孩發(fā)現了一個特例，驚奇道：“9號哥哥不和十一哥哥一起玩嘛！”

  畫面上的9號小人蹲在遠遠的一邊，手上拿著一根小長棍，和人群完全的孤立開來。

  9號。

  小晏就是9號。

  里面專注于畫的小朋友沒有發(fā)現門口多了兩個人。

  院長認出里面的男生，聽到了他們的對話，忍不住側眸看了一眼旁邊的女人。

  她剛想叫破，打斷他們的閑聊，卻見溫忱音淺淺一笑，沉靜的眸示意她不要打擾。

  院長看著里面林嶼霽的背影，表情有點復雜，她不敢過多觀察身邊人的表情，只是手心出了點汗。

  這么多年了，還是無端有點緊張。

  身邊的小朋友還在追問：“9號哥哥為什么不和大家一起玩呀？”

  林嶼霽當然不可能把主角受復雜的心理和他們講明白。

  小朋友們還是不要那么多彎彎繞繞，搞什么心眼了。

  他還是美化了下，帶了點引導：“9號哥哥比較愛學習，他非常的珍惜時光，沒有浪費在玩耍上，但那時候沒有現在這樣的畫紙，所以他只能在地上學習�！�

  林嶼霽給他們灌了點雞湯，小朋友們一聽，又耷拉下了腦袋。

  因為他們又被多安排了幾個作業(yè)，下次十一哥哥過來會檢查。

  教室內長吁短嘆，男生沒忍住，嘴角上揚，溫和沉穩(wěn)的面孔淡去，多了少年的明朗和張揚。

  11號。

  算是小晏之前的朋友了。

  溫忱音眉眼多了一點柔和，她目光停留在男生的側顏，又覺得他格外親切，心中多了一點長輩的偏愛。

  院長輕輕咳了一聲。

  垂頭喪氣的小朋友們終于發(fā)現了站在門口的人。

  “阿姨好！”

  “院長媽媽好！”

  林嶼霽挪了下視線，站在門口的女人著裝穩(wěn)重，容貌保養(yǎng)的好，皮膚很白，只是到底還是沾了一點歲月的痕跡。

  她脖頸上的項鏈閃著碎光，不似她穿衣的低調風格，像是別人贈送的禮物，只是格外珍視，所以常戴身上。

  這位應該是今天來的那位慈善家，姓溫。

  林嶼霽起身，掛上禮貌的笑：“溫女士�！�

  作為晚輩，他先報備了自己的姓名。

  林嶼霽目光落在她身旁的院長身上，院長今天有點沉默，她沒有如往常一樣介紹和說話。

  溫忱音側眸，目光落在他素描的那張紙上，“林同學，可以和你購買這張畫嗎？”

  “畫具和畫本身都是收容所，這本身就是歸屬這里的�！绷謳Z霽笑了下，“收容所從來沒有盈利這一說，相信院長媽媽更愿意把它贈送給您這位改變者做紀念�！�

  男生長得很高，但不論言行都有如沐春風的舒適，既不諂媚也不卑微，讓人心情愉快。

  溫忱音盯著他溫潤的面孔，又覺得他的父母十分有教養(yǎng)，教出來的孩子這么出色。

  院長默了下：“我等會幫您裝好放到車上�！�

  林嶼霽視線在院長身上游弋了兩下。

  他總覺得院長今天有點古怪，比之前要沉默一點，偶爾會走神，目光總會時不時在他這里逛逛……不知道是發(fā)生了什么。

  他現在只是個路人甲。