“文化系統(tǒng)的核心理念是什么?”
“藝術(shù)在文化系統(tǒng)中的地位是什么樣的?”
“西方現(xiàn)代派思潮與西方現(xiàn)代派藝術(shù)有什么關(guān)系?”
“……”
三個(gè)問題,但凡沈榆會(huì)一個(gè)也不至于狼狽到坐不下。
四年前學(xué)過的東西誰還記得,何況沈榆以前上課也總喜歡偷偷走神,偶爾漏聽一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后考試還得問邱風(fēng)借提綱。
老前輩沒說什么話,揮揮手讓他坐下,寧以橋坐他身邊,他也不會(huì),但清醒了一點(diǎn),態(tài)度極為囂張:“沈哥,那花什么綱什么目都能記住,怎么自己專業(yè)一個(gè)字說不出來?”
現(xiàn)在的時(shí)局不同往日,隔壁農(nóng)學(xué)院或許對(duì)他來說更有親和感和吸引力。
沈榆不想承認(rèn),于是讓寧以橋把嘴閉上。
“別啊,”寧以橋頂風(fēng)作案,還敢和接著沈榆講小聲話,“有事和你說,說完就閉。”
老教授年輕時(shí)大約嗓聲鏗鏘,現(xiàn)下一把年紀(jì)不服老,端著擴(kuò)音器在階梯教室里走來走去。
盯著老教授走遠(yuǎn),沈榆轉(zhuǎn)頭問他:“什么事?”
“莫迪科下周三終止報(bào)名,你想不想去?”
莫迪科露營音樂會(huì)是每年春夏交接時(shí)音樂界的保留節(jié)目,長眠灣沒參加過,倒是當(dāng)過幾次臺(tái)下的聽眾。
據(jù)說主辦方來頭大背景硬,這幾年又有將音樂會(huì)融合電視節(jié)目的想法,受邀樂隊(duì)大多資歷深,沈榆不是不想去,只是自認(rèn)為沒有資格。
“我們能去?”沈榆問,“不是沒有介紹函就沒有報(bào)名資格么?”
莫迪科審核流程繁雜,門檻高,從無數(shù)樂隊(duì)里只選二十支,紛至沓來者眾,就算是有數(shù)年表演經(jīng)驗(yàn)的老牌樂隊(duì)也被拒絕無數(shù)次,更有揚(yáng)言“莫迪科只是資本家的游戲”的義憤填膺的樂隊(duì)大拿。
“沒事兒,”寧以橋晃晃手機(jī),“天昇今年賺大錢,主辦方給了三分薄面,剛剛夢(mèng)朝姐給我發(fā)消息,說兩張介紹函,一張給我們!
天昇娛樂手下好幾支樂隊(duì),真正熬出頭的卻寥寥。沈榆想了會(huì)兒,隱約記起一些:“白哥的樂隊(duì)?”
“這個(gè)數(shù)!睂幰詷螯c(diǎn)頭,又伸手在桌下比個(gè)數(shù)字。
火要講究時(shí)運(yùn),白小巖隨樂隊(duì)出道五年,也直言這張專輯的歌不是自己最滿意的作品。長眠灣剛和天昇簽約時(shí)的歡迎會(huì)上,白小巖一口氣怒喝八杯高度數(shù)唐胡里奧,兩小時(shí)后就進(jìn)了醫(yī)院掛吊瓶,病歷本上龍飛鳳舞地寫著病因。
“胃潰瘍是老毛病了,”那年白小巖過完年才叫三十歲,只是人不得志,兩鬢卻都有白發(fā),“也怪我今天情緒一下子上來,成績也做不出來,公司下半年可能就不和我續(xù)約了!
沈榆又想起他去簽解約合同的時(shí)候,在公司門口碰到過白小巖,彼時(shí)他對(duì)著沈榆唉聲嘆氣,雖然成功續(xù)約,但臉垮得仿佛要走的是自己。
“白哥也很久沒見了,”沈榆低聲說,真假參半,“最近身體有沒有好一些?”
寧以橋不疑有他:“我前幾天去公司的時(shí)候碰到他了,紅氣養(yǎng)人不是亂說,看起來氣色不錯(cuò)很多,和我聊了會(huì)兒,說’這他娘該死的命運(yùn),捉弄人連草稿都不打’。”
他裝腔拿調(diào)地模仿,是白小巖說話的風(fēng)格,沈榆聽得笑了,說:“有錢了先去把那破胃補(bǔ)一補(bǔ)!
另一張介紹函的歸屬?zèng)]有別的人選了,機(jī)會(huì)送到眼前,沈榆沒理由不接受,讓寧以橋回復(fù)了謝夢(mèng)朝。
寧以橋的消息框剛轉(zhuǎn)過去,沈榆的手機(jī)就亮起來。
一條消息來自謝夢(mèng)朝。
【小榆,新曲子可以再快一點(diǎn)做出來么,我們想讓長眠灣在莫迪科上演奏新曲子!
不算刁難人的要求,天昇有自己的考量,而長眠灣的新歌風(fēng)格獨(dú)特,曲子已經(jīng)譜好,寧以橋前兩天去公司就是為了試聽《斷橋》的demo。
沈榆忖度了幾秒,給謝夢(mèng)朝回去答應(yīng)的消息。
另一條消息不在微信聊天框內(nèi),沈榆切出去,在短信收件箱里找到了新出現(xiàn)的紅點(diǎn)。
尾號(hào)0239:【下課來接你,第二教學(xué)樓樓下,直接過來!
第14章 不要生氣
實(shí)際上沈榆今天不止早上八點(diǎn)一節(jié)課,這消息發(fā)來了也沒發(fā)清楚,下課下的是哪節(jié),第二教學(xué)樓圈了好大一塊地,樓下又是指的哪一塊地,哪幾塊磚?
下課鈴響了,周圍悉索收拾東西的動(dòng)靜很大,人聲一下子沸起來,沈榆想了想,編輯一條消息回復(fù)過去。
【什么時(shí)候?具體在哪?去做什么?】
消息發(fā)過去不到兩秒,電話屏幕上的畫面驟然一遍,尾號(hào)0239給他發(fā)起通話申請(qǐng)。
沈榆當(dāng)然記得,接起來放在耳邊。
大概是嫌棄他問題太多,溫遇旬在那頭像封建主一般不容置喙:“現(xiàn)在過來。”
沈榆又頂著寧以橋和邱風(fēng)奇怪的眼神出來,問他要去哪兒,沈榆不知道要怎么說,只好說是家里出了點(diǎn)事情。
“課不上了?”邱風(fēng)問他。
沈榆逃課的決心很強(qiáng)烈:“幫我簽個(gè)到!
第二教學(xué)樓距離沈榆上早課的教室有點(diǎn)距離,校園本來就大,為了環(huán)境美觀也修建了不少小景,窄徑彎繞,沈榆記性不到特別好的程度,第二教學(xué)樓沒有他的課,他從前去得就不多,站在一處小公園的小木橋上茫然。
前些天溫遇旬到教室門口帶著他走的也不是同一條路,沈榆沒有辦法,硬著頭皮給封建主打電話。