進(jìn)門前郁今朝心里有一丟丟緊張，賀宵不會(huì)這么閑吧，都快九點(diǎn)，他應(yīng)該回去了。

  心里暗示自己，她打開門視線落在客廳：沒有人。

  不過有些太安靜了，湯圓呢？她走近狗窩，看到趴著酣睡的湯圓放下心來。

  “回來這么晚，沒人送你？”

  賀宵的聲音突然從背后響起，嚇得她心臟一咯噔，郁今朝轉(zhuǎn)身不滿瞪他。

  “要你管，怎么還在我家”，她抱胸道，“我可不會(huì)讓你留宿”。

  將水杯放下，賀宵朝她走去，散漫道，“等你，畢竟...很讓人不放心”。

  下午撥過去的電話里明顯有男人在場，如果是潛在風(fēng)險(xiǎn)，那她今晚就不會(huì)一個(gè)人回來了。

  忽而一笑，“你安全到家，我也該回去了”。

  郁今朝氣勢(shì)被他的話悉數(shù)揉散，她有些悻悻，但仍繃著聲音道，“慢走不送”。

  此時(shí)家里安靜得可怕，明明賀宵離開了她怎么還是有些不對(duì)勁。

  都怪他！

  可當(dāng)視線落在餐桌上被罩住的飯菜時(shí)，郁今朝整個(gè)人就像是泄氣的皮球。

  她可真過分，不應(yīng)該那個(gè)態(tài)度對(duì)賀宵的。

  第二天沒看到賀宵，她心里說不上有些小小失落。本來想今早跟他說聲謝謝，將昨晚的事翻篇。

  算了，反正她心里已經(jīng)講過。

  一通電話急匆匆叫走了郁今朝，她請(qǐng)了半天假忙打車去一中學(xué)校。

  郁晴朗就在一中。他在學(xué)校跟同學(xué)打架不敢讓郁女士知道，所以給班主任報(bào)了她的聯(lián)系方式。

  沒見到郁晴朗前，郁今朝還想著該怎么教育他，讓他長記性。

  找到辦公室，她敲門進(jìn)去。里面除了班主任老師，幾個(gè)起爭執(zhí)的學(xué)生也都站在辦公桌前。

  “老師好，我是郁晴朗姐姐”，她伸出手招呼。

  班主任暫時(shí)停下教育他們的話，起身示意郁今朝坐。

  “晴朗姐姐，這次郁晴朗和孫應(yīng)鳴在廁所打架”，班主任指了指其中額頭腫脹的男生，

  “我們調(diào)查了原委，雖然是孫應(yīng)鳴挑釁在先，但郁晴郎下手有些太重。將人都打出了血”

  “學(xué)校呢考慮他們是初犯，兩人寫個(gè)檢討書”。

  正聲看向她又繼續(xù)，“私下郁晴朗再向人道個(gè)歉，這事就算了結(jié)”。

  郁今朝視線落在孫應(yīng)鳴旁邊的男孩身上，他小心抬頭偷看被她發(fā)現(xiàn)后又迅速低下去。郁晴朗站在最左邊，右臉青了一塊，抵著腮幫子整個(gè)人很不服氣。

  “老師，學(xué)校處理我相信自是公平公正”，郁今朝嘴角掛著笑意，顯得禮貌又平和，“但剛剛您也說了，是孫同學(xué)挑事在先，我弟不是愛惹禍的人，如果不是孫同學(xué)先在言語和行為上侮辱，我弟也不會(huì)動(dòng)手”。

  “所以，道歉也應(yīng)該是孫同學(xué)先給我弟道”。說出來的話聲音不大，但帶了絲強(qiáng)硬。

  “晴朗姐姐”，班主任還欲說什么，可看向她那副含笑的眼睛又轉(zhuǎn)了話頭，“這樣吧，雙方都道個(gè)歉就此揭過”。

  班主任眼神催促著孫應(yīng)鳴，隔了半晌他才不情不愿動(dòng)了嘴皮子，聲音含糊不清，“不好意思啊”。

  班主任又看向郁晴朗，“你也跟他說聲對(duì)不起”。

  郁晴朗撇頭向一邊，對(duì)老師的話充耳不聞。見狀，班主任面色嚴(yán)厲起來，準(zhǔn)備開口時(shí)，郁今朝打斷他。

  “孫同學(xué)這算什么道歉，連句對(duì)不起都沒有”，轉(zhuǎn)頭平靜注視著班主任，“老師，既然道歉不誠心，我們也不需要。我弟自然也不需要跟他道歉”。

  班主任面上露出訝異，但很快調(diào)整過來，“晴朗姐姐，學(xué)校也是基于這次情況考慮他們都有過錯(cuò)，所以孫應(yīng)鳴后續(xù)醫(yī)藥費(fèi)不用你們付，只要他們彼此道歉寫個(gè)檢討，握手言和繼續(xù)歡歡喜喜當(dāng)同學(xué)”。

  郁今朝忍不住輕笑一聲，“道歉寫檢討是形式，但本質(zhì)不是讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并真心改過嗎？”

  她站起身來，心平氣和道，“老師，郁晴朗我先帶回去教育，孫同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)我們不會(huì)賴，檢討書我們?cè)搶懙囊矔?huì)寫，但是孫同學(xué)也必須真誠向我弟道歉�！�

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