不少蠟像被一分為二，變成半液體半固體的狀態(tài)，形容都瘋狂地變化著。
“物理攻擊效果不好啊�！卑谆誓顒�(dòng)力攻擊形態(tài)變化。
嘗試將這些蠟像活生生擠壓捏死。
但是遭到了很大的阻力，只能勉強(qiáng)與之僵持。
“退后�！毕拈愓娲魃狭私倩鹬妫腔鹪谏磉咃h揚(yáng)而起，火焰形成。
周?chē)臏囟壬砀撸谆屎透邚?qiáng)退后。
那些蠟像也開(kāi)始發(fā)出尖叫，不斷向后退去。
“也是，蠟像怕火。”高強(qiáng)說(shuō)道。
白皇的念動(dòng)力一變，在這群蠟像之潮的背后和兩邊形成堅(jiān)固的墻盾。
只留下面對(duì)夏閻真這邊。
夏閻真靠近蠟像之潮，劫火之面的高溫火焰讓蠟像不斷融化，扭曲著，時(shí)而形成人形時(shí)而融化。
形態(tài)各種變化，凄厲的叫聲不絕于耳。
少量撲過(guò)來(lái)試圖反擊，被夏閻真一劍斬?cái)唷?br />
不多時(shí)，蠟像群徹底變成了一堆液體，液體也迅速變黑，一地的灰燼。
夏閻真摘下劫火之面，火焰消散，溫度逐漸下降。
“任務(wù)怎么還沒(méi)完成？”高強(qiáng)奇怪道。
“肯定還有漏網(wǎng)之魚(yú)�！卑谆室获R當(dāng)先，走向蠟像房間。
高強(qiáng)緊隨其后。
三個(gè)人來(lái)到蠟像房間，里面已經(jīng)空了，沒(méi)有任何蠟像在。
“這和我開(kāi)始看到的完全不一樣�！卑谆收f(shuō)道。
這里可能是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教室的之類(lèi)的地方。
夏閻真學(xué)校的化學(xué)教室就和這個(gè)差不多。
不過(guò)檔次差了不少。
這邊的明顯要高級(jí)很多。
根據(jù)彈琴者重現(xiàn)的畫(huà)面來(lái)看，學(xué)校里發(fā)生了很可怕的事情，大量師生發(fā)瘋。
但發(fā)瘋的，未必只是人。
也有可能是環(huán)境。
比如化學(xué)教室內(nèi)，化學(xué)試劑，用品“發(fā)瘋”，將一個(gè)班，或者還要更多的學(xué)生老師變成蠟像。
并非是不可能的事情。
白皇開(kāi)始看到的，是一個(gè)普通的房間，很多東西都被蠟掩蓋，里面站著一大堆的蠟像，嚇了他一跳，就沒(méi)有貿(mào)然探索。
剛出去沒(méi)一會(huì)兒，就遇到了從后面追來(lái)的王動(dòng)。
兩人都沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，白皇遭到無(wú)形攻擊，就向樓下跑去。
結(jié)果遇到了夏閻真和高強(qiáng)。
“咳，王師父不會(huì)被做成了蠟像，然后被我們殺了吧？”白皇咽了一口口水說(shuō)道。
“應(yīng)該不會(huì)吧�！备邚�(qiáng)說(shuō)道，這么倒霉？
“不會(huì)的�！毕拈愓嬲f(shuō)道，“你們看公共空間�！�
王動(dòng)沒(méi)死，夏閻真做這個(gè)判斷，是因?yàn)楣部臻g里沒(méi)有多出什么東西。
如果王動(dòng)死了，手套還有夢(mèng)境之石以及療傷物品都會(huì)出現(xiàn)在隊(duì)伍的公共空間中。
“也是�！卑谆收f(shuō)道。
這個(gè)時(shí)候，樓上又傳來(lái)了一陣凄厲的叫聲。
片刻之后停下，任務(wù)信息出現(xiàn)：
【任務(wù)進(jìn)度5/7�！�
有人破除了一項(xiàng)詭異時(shí)間，任務(wù)進(jìn)度又一次提升。
三人向樓上走去，剛好遇見(jiàn)身上有著煙熏火燎痕跡的王動(dòng)。
四人相見(jiàn)，王動(dòng)露出欣喜的笑容。
另外三人則是沒(méi)笑，白皇特意觀察了一下，王動(dòng)手上帶著手套，但為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，他先發(fā)制人：“慢著，我往公共空間里面放了什么？”
“什么？”王動(dòng)皺眉，隨即明白是什么意思，“我不是假的，你沒(méi)有往里面放東西�！�
“胡說(shuō)，我放了一塊板磚！”白皇說(shuō)道。
“任務(wù)進(jìn)度都到七分之五了。還有，你試一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面暫時(shí)不能放板磚。”王動(dòng)說(shuō)道。
“嗯？”白皇一愣，他用念動(dòng)力抓過(guò)地上一塊小碎石，幾秒鐘后小石頭消失。
片刻，他疑惑地看向王動(dòng)：“怎么不能轉(zhuǎn)移到公共空間？”
那個(gè)小碎石，他竟然無(wú)法轉(zhuǎn)移到公共空間里去。
然后白皇又嘗試了其它東西，發(fā)現(xiàn)都無(wú)法放入公共空間。
倒是取不成問(wèn)題，白皇拿了一塊夢(mèng)境之石出來(lái)。
“我艸！”高強(qiáng)罵道，“搞偷襲是吧！”
除了隊(duì)伍通訊頻道被限制外，個(gè)人的印記空間沒(méi)有被限制，但公共空間的物品變成了只能拿，不能放。
“因?yàn)槿绻梢苑诺脑?huà)，我們就可以用這種方式來(lái)溝通了。”王動(dòng)說(shuō)道。
印記、隊(duì)伍公共空間，任何東西都可以隨便放的。
只是非裝備道具無(wú)法帶進(jìn)帶出任務(wù)世界。
現(xiàn)在公共空間的取用距離為4千米——直線(xiàn)。
都在一個(gè)學(xué)校內(nèi)，其他人和陶鄂的直線(xiàn)距離，大概率不會(huì)超過(guò)四千米。
剛才白皇可以用公共空間就證明了這一點(diǎn)。
也就是說(shuō)，很多時(shí)候，大家可以通過(guò)公共空間東西的取用來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。
往里面丟一個(gè)紙團(tuán)。
說(shuō)明自己的情況和位置。
很輕易地就能夠確定彼此位置，早點(diǎn)碰面。
學(xué)校里最不缺的就是紙和筆了。
進(jìn)來(lái)沒(méi)多久，王動(dòng)其實(shí)就嘗試過(guò)了，可惜不行。
神之夢(mèng)境悄咪咪地將這個(gè)漏洞堵住，沒(méi)有言明。
夏閻真他們沒(méi)想到這一點(diǎn)。
夏閻真藝高人膽大，沒(méi)有那種迫切需求，壓根就沒(méi)往那方面去想。
至于高強(qiáng)和白皇，是真的沒(méi)想到。
確定彼此身份沒(méi)問(wèn)題后，王動(dòng)問(wèn)道：“我殺了一個(gè)蠟像，其余的是你們殺的嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)�！备邚�(qiáng)昂首挺胸。
我和首富的錢(qián)加起來(lái)天下第一。
“那我剛才殺的就是最后一個(gè)了�！蓖鮿�(dòng)問(wèn)道，“有陶隊(duì)的消息嗎？我從開(kāi)始就一直在這樓里沒(méi)出去過(guò)。”
“沒(méi)，不過(guò)他也完成了一件事件，不用擔(dān)心�！卑谆收f(shuō)道。
“先找到音樂(lè)教室�！毕拈愓鎲�(wèn)道，“這里有嗎？”
“一樓有一個(gè)，五樓也有一間�！蓖鮿�(dòng)算是把這樓摸了個(gè)遍，“我沒(méi)進(jìn)去�！�
誰(shuí)知道教室里面會(huì)有什么危險(xiǎn)？
如非必要，王動(dòng)只在外面觀察。
幾個(gè)人來(lái)到五樓的音樂(lè)教室。
一推門(mén)，夏閻真就看到那些課桌椅倒在地上，暗紅色的血跡在地面、墻壁還有鋼琴上都有。
但沒(méi)有任何尸體的痕跡。
“好濃重的血腥味�！蓖鮿�(dòng)三人都退后一步，沒(méi)有貿(mào)然進(jìn)入到教室。
一開(kāi)門(mén)，就感覺(jué)到一股陰冷之意，還有血腥味撲面而來(lái)。
這間音樂(lè)教室有“東西”。
夏閻真打開(kāi)dv，對(duì)準(zhǔn)教室，果然，大家通過(guò)小屏幕看到了幾個(gè)模糊的身影在教室里面徘徊著。
似乎注意到外面有人來(lái)了。
那幾個(gè)身影同時(shí)看過(guò)來(lái)。
屏幕中，他們?cè)久鏌o(wú)表情的臉逐漸露出笑容，笑容扭曲猙獰，根本不是人類(lèi)能夠做出來(lái)的表情。
第二百零九章 新武器
那笑容讓人渾身發(fā)毛，王動(dòng)三人都忍不住退后一步。
“這教室又發(fā)生了什么事情？”王動(dòng)問(wèn)道。
高強(qiáng)把彈琴者再現(xiàn)過(guò)的場(chǎng)景簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍。
“這么說(shuō)，這里就是詭異事件的源頭，就是不知道要如何解決�！蓖鮿�(dòng)思考著。
屏幕中那幾道身影一邊露出猙獰扭曲的笑容，一邊朝著這邊走來(lái)。