但周一到那兒為止，同情心都還是處在一個可控的范圍內(nèi)的。
甚至，當(dāng)一群或高或矮，或胖或瘦的小孩兒拿著自己做的小手工或者是攢了很久的小零食涌向他的時候，他都只是心情更波動了些，還說不上心澀的不像話。
但是當(dāng)蔣擇指著不遠處壓根不敢上前接近他們，只敢縮在角落里的某個小孩兒跟他耳語的時候，他的眼皮卻倏地顫動了兩下。
周一能看見對方手里也是拿了東西的，能看見對方的眼睛上裹著厚厚的幾層紗布，也能看見對方躊躇不前地咬著嘴唇，把手里的小紙人摸得都快包漿了也沒有抬頭的樣子。
于是他低聲問了這里的工作人員那個小朋友是什么情況。
工作人員對此的回答是： “那小孩兒是最近剛收進來的，是一個住在山上的老頭撿的，聽說撿的時候就裝在一個竹籃子里，什么家庭信息都沒有。但是那個老頭年紀也大了，沒什么收入，自己每天都只能吃些洋芋，何談是養(yǎng)孩子，所以在打聽過之后就走了幾十里山路地把孩子送來了這里�！�
“他當(dāng)時跟我們說： 這孩子年紀還小，也不記事，應(yīng)該能送養(yǎng)出去的�！覀冃帕耍Y(jié)果接進來之后卻發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛有點問題，雖然用您給的那些基金送去做了手術(shù)，但具體能恢復(fù)成什么情況還得等拆線�！蹦俏粐@著氣地說道。
她在無可奈何中又摻雜著點兒理解地繼續(xù)道，“但是領(lǐng)養(yǎng)人嘛，總歸希望帶回去的孩子是無病無災(zāi)又省心的小棉襖，而不是這種說不好就得照顧一輩子的小麻煩，所以每每選擇的時候都繞過了他�！�
“加上他也不太親人，大家一離蜂地上去表演才藝或者是摟著領(lǐng)養(yǎng)人叫爸爸媽媽的時候，他就只會孤零零地坐在角落里聽著�！�
“大概是自卑吧。”周一在聽完了對方的描述之后評價道。
畢竟他小的時候也很少主動地去爭取某些東西。理由是他覺得自己就算爭取了也搶不到的，所以不如一開始就放棄。
而在周一問話的期間，蔣擇已經(jīng)走近那個小朋友了。
他看著坐在小板凳上腳尖才剛剛能夠到地的小孩兒，放輕了聲音地問了： “你手里拿的這是什么啊?”
對方卻照舊被嚇了一跳地顫了一下，大概看不見蔣擇靠近了的原因。但他還是很快就調(diào)整了情緒地奶聲奶氣回答道： “小紙人。是我畫的……周老師�！�
他回答完之后，還在自己的書包里摸索了會兒地摸出了幾個紙片模型和畫本。
上面有太陽，有房子，也有樹，盡管有些涂錯了顏色，有些則歪歪扭扭地涂出了邊框，但蔣擇還是驀得心軟了一瞬，覺得紙上的那些畫是可愛的。
蔣擇伸手抹了一下對方稍微有些臟兮兮的臉，輕輕地擦掉了上面的那抹黑。
那個小朋友對此僵硬了一瞬，或許是因為沒怎么被工作人員之外的人如此對待過，所以無措地放在膝蓋上的手不自覺地攥成了拳頭。
但蔣擇到此為止也只是覺得眼前的小孩兒怪可憐的而已，只覺得以后自己空閑下來的時候可以跟周——塊兒來看看他，還沒有起什么要把人領(lǐng)養(yǎng)回家的心思。
直到他眼看著那個在諸多工作人員口中“不愛說話” “不親人”也“很少主動”的小朋友努力地在他們面前找著聊天的話題，并且在他們快走到門口了的那一刻跌跌撞撞地跑向了他們，抱著畫冊，摟著周一的腿就開始哭地問他們還會回來看他嗎，又能不能把他帶回家，他保證自己會特別乖的時候鼻尖一酸。
搪瓷似的小人對此卻沒有半點覺察，照舊用他那還沒有午后蟲鳴響的音量說著令人心酸的話，“我可以自己洗臉，自己穿衣服，自己哄自己睡覺，自己吃飯，自己收拾畫筆……并且絕對不會亂發(fā)脾氣的……以及，如果到了拆線的時候，我的眼睛還是看不清的話，你們也可以把我送回來的�！薄八裕銈兡懿荒芙o我一個家?”
蔣擇聽著，看著，破防了，頭一回有了其實領(lǐng)養(yǎng)個孩子回家也不錯的想法。他想：反正家里養(yǎng)一個小朋友是養(yǎng)，養(yǎng)兩個小朋友也是養(yǎng)，有什么不可以的呢?
但是這卻不是什么蔣擇能單獨做主的事。@無限好文，盡在晉江文學(xué)城于是他把目光轉(zhuǎn)向了周一，無聲地詢問著家里另一個小朋友的意見。
對此，周一只是看著某個已經(jīng)稀里嘩啦地都快纏繞在眼睛上的繃帶哭濕了的小奶塊，問： “那你會介意有兩個爸爸嗎?”
幾個月后的某一天，終于徹底拆了線，并且被告知恢復(fù)的很好，只要定期去復(fù)檢了的小奶塊松了口氣，用白嫩的小手抓著周一的衣角，覺得自己終于可以放下地留在那個溫馨的小家里了。
殊不知打從他跟著周一和蔣擇登記離開兒童福利院的那一刻起，他就已經(jīng)是有家，有爸爸的小孩兒了。
照舊懷著“幸好”的心態(tài)，逢小朋友就“吹”自己家的兩個爸爸有多恩愛，對他又有多好。
后來的他甚至東搜西刮地找到了周一和蔣擇之間的歪膩情書。
是時已經(jīng)從自閉小奶塊變成開朗小糖糕了的小孩兒，挑著自己看的懂的幾句，歪歪扭扭地拼湊了出了封幼兒園版本的深情告白，送給了他關(guān)系最好的一個女同學(xué)。
兩個都還沒開竅，并不真正地懂得什么是喜歡，什么是愛的小朋友，因為那封信手拉手地玩了會兒滑梯，然后在夕陽西下后揮手告別，等待著明天的再見面。