院長是一個看著很憨厚老實的男人，現(xiàn)在那張憨厚的臉上是鐘淼淼與鐘酥酥不曾見過的表情。

  代表著希望的房門被徹底關(guān)上，院長繼續(xù)誘哄道：“檢查完身體，我會給你們水果糖吃。”

  被丟棄進孤兒院的都以女童居多，也有一部分明顯殘疾或是患有不能治愈疾病的男孩兒被丟棄到門口。

  院長最開始下手的是那些殘疾的孩子，仗著他們不能說話，不能表達自己遭遇什么了，他放心大膽在這些孩子身上發(fā)泄自己的獸欲。

  漸漸的他的胃口越來越大，越來越不滿足那些不能發(fā)聲的“玩具”，于是，仗著這些還不知事的孩子懵懂無知，院長找了各種借口或強迫或誘騙了不少孩子。

  惡魔一步步靠近，鐘淼淼帶著鐘酥酥害怕的后退，不滿于兩人的畏懼，院長扯下自己的衣領(lǐng)，開始解皮帶。

  “不脫衣服讓我檢查也可以，你們先摸摸我的大棍子，不摸的話院長爸爸就要掐你們的紅果果。”

  褲子掉下，短小丑陋的東西勃起后也不過兩指粗，鐘淼淼捂住妹妹的眼睛，她藏在背后的手時刻準(zhǔn)備著拿出那根不過半指長的生銹刀片。

  在院長大步上前要伸手抓兩人摸自己的剎那，鐘芊芊舉起鐵板凳狠狠的砸了他的后腦勺。

  男人捂著劇痛的頭，難以置信的倒下，板凳被丟棄到一旁，如同天神下凡一般的鐘芊芊拉著兩姐妹開始逃跑。

  被人發(fā)現(xiàn)抓住的話，她們肯定逃不過被關(guān)小黑屋被侵犯的。

  所以，快跑啊，鐘芊芊，帶著花花她們快跑！

  久違的夢到了以前的事情，鐘芊芊醒來時大腦依舊沉溺于回憶中，飄忽不定沒有聚焦的視線四處掃著。

  日歷上大大的用紅筆圈注的「輔導(dǎo)課」讓她開始清醒，啊，下午還要去給曉筠補課來著。

  向曉筠是她兩年前認(rèn)識的學(xué)生，說是學(xué)生，其實是她每周末去給補習(xí)一些基礎(chǔ)知識，兩人的年齡又相差不大。

  向曉筠和鐘酥酥同年，初中畢業(yè)后的鐘芊芊在偶然間成了對方的輔導(dǎo)老師。

  原本鐘芊芊的年齡是輪不到這個“兼職”的，不知為何她就入了對方的眼，向曉筠的父母對她的輔導(dǎo)效果也大為滿意，給的薪酬也很為豐厚。

  面對這極不相稱的工資，鐘芊芊對向曉筠極為上心，在發(fā)現(xiàn)對方那方面的事情后，她第一時間想的不是和那對嚴(yán)厲的父母商量這件事。

  鐘芊芊的第一反應(yīng)是向養(yǎng)母那樣教導(dǎo)對方，那純潔的不帶任何欲望的眼神，讓刻意勾引她的向曉筠極為郁悶。

  她這招怎么就失靈了？

  向曉筠不為理解，只能把這件事歸咎于自己這個老師是大了她兩歲的女生，她泄氣的看著一本正經(jīng)的鐘芊芊。

  作為向家的繼承人，向曉筠自幼的生活環(huán)境就注定她想要的一切都唾手可得，上有寵愛自己的父母，下有花不完的錢。

  角色扮演，體驗其他生活方式就成了向曉筠的興趣。

  而這次遇到鐘芊芊，選定她當(dāng)對方老師就是向曉筠起了一個扮演興趣。

  面對一個家庭嚴(yán)格要求妄圖通過性行為來發(fā)泄壓力的學(xué)生，輔導(dǎo)老師會怎么做？