正當(dāng)教室內(nèi)熱烈轟天時(shí)，室門(mén)忽然咿啞的開(kāi)了，登時(shí)，所有噪音嘎然停止，室內(nèi)溫度計(jì)的氣溫從彷彿從沸點(diǎn)瞬間降到了冰點(diǎn)。
所有眼睛全恭敬看著厄教授腳踩皮鞋步伐單調(diào)地走進(jìn)教室。
這中年男子揮動(dòng)長(zhǎng)袍下的手放好皮包，將蓋耳的發(fā)往后梳的頭抬起，亮出那張乾乾凈凈的臉，上頭一對(duì)狐貍細(xì)眼巡視著階梯座位，銳利目光有如冷氣團(tuán)報(bào)到，所到之處不禁讓人想打寒顫。
在不帶情感地掃視后，厄教授的焦點(diǎn)結(jié)束在站臺(tái)附近的新之力臉上，青年頓時(shí)也不由得全人戰(zhàn)兢，他不僅身懷目的，又是這堂課距離厄教授最近的人。
「你是助教？」
「對(duì)，我叫新利�！�
之前雖曾在系辦公室打過(guò)照面，但新之力不確定這位對(duì)校內(nèi)諸多人事物都不感興趣的先生是否還對(duì)他有印象，乾脆重新介紹自己。
「很年輕，高職哪科畢業(yè)？」
「化工科�！�
「嗯�！�
冷言結(jié)束短暫的詢(xún)問(wèn)，狐貍眼男顯然對(duì)眼前學(xué)歷不高的青年興致缺缺，很快就別過(guò)頭轉(zhuǎn)向麥克風(fēng)，「打開(kāi)課本兩百五十七頁(yè)。」他低頭發(fā)出沉沉嗓音。
教授說(shuō)的冷漠，臺(tái)下翻書(shū)翻的熱切，沒(méi)人開(kāi)口，只有千百?gòu)埣埻瑫r(shí)啪啦啦翻動(dòng)，此況也算某種經(jīng)典。
但偏偏有人就要挑這時(shí)候臨門(mén)一掌翻倒牛奶罐，破壞經(jīng)典。
「……千均同學(xué)，這么大聲是想讓我注意你嗎？」厄教授好似萬(wàn)年沒(méi)走出實(shí)驗(yàn)室的慘白死人臉上，奇異地生出一抹斜笑。
金發(fā)易容后的千思君憨笑道：「呵呵呵，對(duì)不起啦～」
「為什么坐那么后面，怕我？」
「才不是呢，教授誤會(huì)了，人家是怕?lián)醯狡渌瑢W(xué)�！�
「讓我白白花力氣抬頭，你做好心理準(zhǔn)備了嗎？」
「��？什么意思？」千思君歪頭疑惑，身旁同學(xué)卻一個(gè)個(gè)吞著口水為他擔(dān)心。
厄教授冷笑一聲，用念課文般平鋪直述的調(diào)調(diào)飛快念：「古體合化物分子結(jié)構(gòu)中的共同特性為何？」
「十面體形在高溫下伸縮�！�
打消周身一切焦慮，金發(fā)男眉頭不皺一下，幾乎在問(wèn)句尚未止息前時(shí)就做出回答，前后臉上的燦笑依然。
區(qū)區(qū)兩句話，新之力就已經(jīng)有聽(tīng)沒(méi)有懂……都說(shuō)他化學(xué)工程學(xué)歷是造假了，尤其『磊』元素被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，無(wú)論化學(xué)、物理、地質(zhì)學(xué)等，都有了魔化一般的新進(jìn)展。
以前外行人看不懂專(zhuān)書(shū)內(nèi)頁(yè)，現(xiàn)在恐怕連書(shū)皮都看不懂了。
教授聽(tīng)了后沒(méi)有答腔，就低下頭接續(xù)著開(kāi)課準(zhǔn)備，但淺淺微笑還掛在臉上，千思君答案的正確與否似乎也不用懷疑了。
別看狐貍眼男的反應(yīng)沒(méi)什么，在瓦里歐內(nèi)，多少人期盼這位高級(jí)別學(xué)者也能對(duì)自己露出同樣的表情，但通常只會(huì)得到一撇漠不關(guān)心。
假如目標(biāo)人物不容易被親近，那最好方法之一，就是讓他主動(dòng)想來(lái)親近你。
厄教授喜歡天才型學(xué)生，這是軍方手上掌握的寥寥資訊中，最有突破機(jī)會(huì)的點(diǎn)。
有了千思君的讀心作弊大法，要在專(zhuān)業(yè)測(cè)驗(yàn)中多考幾個(gè)一百分，多拿次第一名，之后躋身入天才的行列激起教授的興趣，不是不可能的任務(wù)，就算有某題讀盡全班同學(xué)腦子還找不到答案，主考兼出題老師的腦袋里總不會(huì)沒(méi)有吧？
不然就可以喊「老師你作弊」了。
顯然千思君剛剛直接偷看了厄教授的腦內(nèi)解答卷，才能回答這么快，要不，真正的他其實(shí)化學(xué)比國(guó)文還更不行。
「這個(gè)計(jì)策，本人就命名為──『用吃奶的力氣將所有天才踢去角落計(jì)劃』！」
當(dāng)時(shí)秘密任務(wù)策略一定案，修爵曾斗志高昂如此說(shuō)，新之力則掏掏耳朵裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……調(diào)侃隊(duì)友的能力不值得讚許。
在這堂新之力有聽(tīng)沒(méi)有懂的化學(xué)課上，大型屏幕上的圖文一張張播放，偶爾還化作立體影像讓知識(shí)的呈現(xiàn)更加真實(shí)，而讓青年大感意外的，厄教授上起課來(lái)完全不似平常與生人交流那種漠然，講課中充滿(mǎn)了抑揚(yáng)頓挫，讓外行者對(duì)難以消化的復(fù)雜學(xué)問(wèn)也激起一些胃口。
科學(xué)真是教授最熱中的東西……青年心里冒出廢話一樣的判斷。
「激惡物質(zhì)碰上墮性水時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么作用？誰(shuí)知道？」
身為授業(yè)講師不外乎也要來(lái)個(gè)即興出題，嚇嚇那些前晚上夜店狂歡后生出的瞌睡蟲(chóng)，而每當(dāng)全教室都盡在不言中時(shí)，千思君的金發(fā)就會(huì)在手高舉揮舞時(shí)搖曳的閃閃發(fā)亮。
「喏�！挂仓挥幸粋�(gè)人可以點(diǎn)，教授指尖就便朝他指去。
「物質(zhì)中的毒化元素會(huì)增生，并加快原子轉(zhuǎn)動(dòng)，另外，若作用中再加入混合鍊當(dāng)催化劑，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈溫度變化，但各比例一個(gè)控制不好就會(huì)爆炸�！钩舜痤}外，千思君又附加額外補(bǔ)充，說(shuō)完，教室便一陣熱烈的掌聲喝采。
照這邏輯看來(lái)，若某天大家都會(huì)了讀心術(shù)，學(xué)霸將會(huì)氾濫全世界，而學(xué)渣則會(huì)便成珍貴的保育類(lèi)生物。
「不錯(cuò)�！�
狐貍眼先生平靜又簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，但已是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的待遇。
不過(guò)，要是幻影鴉在這聽(tīng)見(jiàn)，大概會(huì)直接給伙伴一計(jì)爆栗，飆諷「你裝逼什么��！」
約略過(guò)半節(jié)課，厄教授吩咐了新之力：「助教，幫忙把電子模型組搬到桌上�！惯B名子都不提，可見(jiàn)對(duì)方的地位在他心里不重要到了極點(diǎn)。
青年猜想這就是自己會(huì)站在這里的主因，沉重的電子機(jī)具并不是一個(gè)纖弱學(xué)者能獨(dú)自搬動(dòng)的。新之力婉拒教授的出手協(xié)助，雙臂使力逕自把東西給臺(tái)上桌。
「真結(jié)實(shí)，不像正常行政員會(huì)有的身體……」注視青年的行動(dòng)，厄教授突然瞇起眸子，讓原本就細(xì)的兩隻眼睛都快擠沒(méi)了。
會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，表示對(duì)方生出了興趣。
但這興趣可不太妙……
「我每天都上健身房好幾鐘頭�！骨嗄炅ⅠR使出與日俱增的狡辯功夫……話說(shuō)，基地訓(xùn)練場(chǎng)算一種特殊健身房吧？
「原來(lái)如此，標(biāo)準(zhǔn)四肢發(fā)達(dá)型的人嗎？」
厄教授帶著藐視味道冷語(yǔ)，猜疑表情依舊，但之后似乎沒(méi)再察覺(jué)其他異樣，就不再理會(huì)，自顧專(zhuān)注于準(zhǔn)備教學(xué)器材。
戒心果然夠重。
用不著讀心術(shù)，新之力也能感受到目標(biāo)人心存的猜疑及警備，只是日常般的動(dòng)作也能他剝出蛛絲馬跡，跟上個(gè)胖肚老大差的多了，就像國(guó)家級(jí)巨木比被丟棄的廢柴。
為防再引起目標(biāo)人的疑心，青年決定以后都穿長(zhǎng)袖到學(xué)�！Γ∽罱鞖饪墒菬岬阶屓讼氚哑ざ济摿四�。
從思緒中轉(zhuǎn)回課堂上，新之力恰好聽(tīng)見(jiàn)千思君又對(duì)教授的提問(wèn)做出回答，正接受同學(xué)們的景仰目光。
突然，他皮孔噴氣地用兩根大母哥對(duì)新之力炫耀的比讚。
……別再一直認(rèn)親了！
青年內(nèi)心愕然，所幸厄教授臉正對(duì)向屏幕不見(jiàn)千思君的突兀舉動(dòng)，他用眼神示意伙伴安分，卻不得知究竟接收進(jìn)那顆單純的腦袋瓜沒(méi)有。
做過(guò)，才曉得臥底的辛苦之處。
一煩還有一操煩，一憂還有一堪憂！