這段隱匿在黑夜里的友誼持續(xù)了一年多，第二年的某個(gè)夜晚，弗雷突然跟女孩表白，嚇得女孩再也沒(méi)在塔樓出現(xiàn)過(guò)。
以弗雷的性格哪里受得了這個(gè)，他開(kāi)始滿校搜尋那個(gè)女孩，期間還被一個(gè)冒名頂替的女生給騙了，最后是伊露麗看不過(guò)眼，跟弗雷坦白自己就是那個(gè)女孩，讓弗雷別再犯傻叫人看笑話。
心愛(ài)的女孩居然是恨不得把自己活成貴族守則的伊露麗·恩布拉——這一事實(shí)讓弗雷大受打擊，崩潰之下他跑回家拒絕來(lái)學(xué)校上課，結(jié)果被他爸爸以“就算早戀也不能耽誤學(xué)習(xí)”為由，殘忍地扔回了學(xué)校。
回校后又花了好幾天，弗雷終于理清自己的思緒，他發(fā)現(xiàn)自己還是喜歡那個(gè)敏感又要強(qiáng)的女孩，還是喜歡那個(gè)對(duì)他袒露心聲、表達(dá)真實(shí)自我的伊露麗，于是下定決心去追求她。
不過(guò)那會(huì)兒的伊露麗已經(jīng)因?yàn)楦ダ资艽驌艋丶业男袨槎粋噶诵模瑑扇擞质且环都m結(jié)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間才終于確定情侶關(guān)系。
去年弗雷跟伊露麗求婚，精靈公爵通過(guò)古爾薇格校長(zhǎng)得知這一消息，跟弗雷吵了一架。倒不是公爵大人對(duì)伊露麗有什么意見(jiàn)，他只是不滿自己身為弗雷的父親，居然是通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)才知道自己兒子和人女孩求婚的消息，這讓他很生氣。
父子倆因?yàn)檫@場(chǎng)別扭鬧得不可開(kāi)交，弗雷覺(jué)得自己父親小題大做，就在假期跑回學(xué)校，導(dǎo)致后來(lái)他為伊露麗準(zhǔn)備生日禮物，結(jié)果被鏡湖水妖咬傷腿的事故發(fā)生……
“你居然為了我去找林灼，你都不知道我有多高興�！备ダ讛堉谅尔惖募绨�，親昵地蹭著伊露麗的耳朵。
伊露麗垂下眼：“別提了，我就不該去找她�！�
弗雷問(wèn)她：“她對(duì)你做了什么？”
伊露麗深吸一口氣，緩緩?fù)鲁觯骸拔也恢浪菑哪拇蚵?tīng)來(lái)的消息，她說(shuō)出了我家里的事情，我的繼母、還有我小時(shí)候被繼母哄著犯蠢的那些事——就是我和你說(shuō)過(guò)的那些。她還對(duì)我用了血族的魅惑，她好可怕。”
弗雷沒(méi)想到會(huì)是這樣，表情變得有些冷硬：“我待會(huì)再去找她，這次就算砸了她的辦公室，我也一定想辦法讓她見(jiàn)我�！�
伊露麗搖頭：“不行，她很危險(xiǎn)，你相信我，最好的做法不是你獨(dú)自去面對(duì)她，而是把這件事告訴校長(zhǎng)�！�
弗雷：“告訴校長(zhǎng)？”
伊露麗：“她對(duì)學(xué)生使用魅惑，校長(zhǎng)肯定會(huì)找她談話，到時(shí)候你就在校長(zhǎng)室外等，肯定能見(jiàn)到她，這樣就算她要對(duì)你做什么也有校長(zhǎng)在，她無(wú)法傷害你�！�
弗雷想了想，點(diǎn)頭說(shuō)：“好，就這么辦�！�
商量好林灼的事情，伊露麗吐出一口長(zhǎng)氣，試圖調(diào)節(jié)好自己的心情，忘記劍術(shù)課上的不愉快。
弗雷也想讓伊露麗高興起來(lái)，他對(duì)伊露麗說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息？”
伊露麗：“……只要不是用你的腿換來(lái)的�！�
伊露麗可不想再一次聽(tīng)到對(duì)方為了給她準(zhǔn)備生日禮物，下湖被水妖咬傷腿的消息。
糗事重提，弗雷摸摸鼻子：“你什么時(shí)候能把這事忘了？”
伊露麗揚(yáng)起下巴：“這輩子都別想我忘了這事兒，這是對(duì)你魯莽冒險(xiǎn)害自己受傷的懲罰�！�
要擱別人，弗雷肯定會(huì)惱羞成怒，可要換成伊露麗，弗雷雖然苦惱，但更多的還是高興，高興伊露麗對(duì)他的在意。
弗雷故作無(wú)奈地嘆了一口氣，他拿出一張紙，上面是從古籍上復(fù)刻下來(lái)的內(nèi)容：“我拜托古連替我找來(lái)了這個(gè)。”
伊露麗接過(guò)紙張，來(lái)來(lái)回回看了許多遍才確定，上面寫(xiě)的是結(jié)締某種契約的教程。
契約的名字叫“靈魂伴侶”，定下契約的兩人將共享彼此的自然壽命。
要說(shuō)他們倆的愛(ài)情路當(dāng)真是非常崎嶇，三不五時(shí)就要鬧點(diǎn)矛盾什么的。
比如假期之前他們就曾因?yàn)閴勖粚?duì)等，有過(guò)一場(chǎng)差點(diǎn)分手的爭(zhēng)吵。
這場(chǎng)爭(zhēng)吵的源頭還是從一個(gè)目前來(lái)講完全沒(méi)影的提問(wèn)說(shuō)起——雙胞胎和阿達(dá)拉好奇，弗雷和伊露麗如果有了孩子，這個(gè)孩子是會(huì)像弗雷一樣無(wú)法無(wú)天，還是會(huì)像伊露麗成為一個(gè)完美的貴族。
弗雷無(wú)所謂，畢竟孕育后代對(duì)還是學(xué)生的他而言太遙遠(yuǎn)，怎么樣都行。
可伊露麗卻給出了一個(gè)很認(rèn)真的回答：“我不想要孩子。”
“為什么？”弗雷不在意要不要孩子，他只好奇背后的原因。
伊露麗說(shuō)：“我是人族，我的壽命相對(duì)你而言實(shí)在是太短了，我不想我的孩子也活在繼母的陰影下。”
弗雷從沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)想到在伊露麗眼里，自己居然會(huì)和她的爸爸一樣過(guò)分。
“我不會(huì)愛(ài)上別人！”弗雷堅(jiān)信。
伊露麗也毫不退讓：“別天真了，未來(lái)這么長(zhǎng)遠(yuǎn)，發(fā)生什么誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)�！�
他們的爭(zhēng)吵最后因?yàn)楦ダ讻](méi)在龍谷遺跡找到雷龍龍骨而終結(jié)，但弗雷始終記得這件事，讓古連幫他找到了這一紙契約教程。
“你看這里�！备ダ字钢厦娴墓啪`語(yǔ)，說(shuō)：“靈魂伴侶，共享壽命。有了這個(gè)我們都不用再擔(dān)心會(huì)失去彼此�！�
伊露麗愣愣的：“可要是哪天我們感情破裂，這個(gè)契約會(huì)變成折磨�！�
“不會(huì)有那一天的�！备ダ子H吻伊露麗的額頭，因?yàn)槌兄Z太過(guò)美好，向來(lái)喜歡從現(xiàn)實(shí)角度考慮問(wèn)題的伊露麗第一次沒(méi)有對(duì)弗雷潑冷水。
既然壽命的問(wèn)題解決了，那么回到問(wèn)題本身——孩子。
“我希望她會(huì)是個(gè)女孩，我想給她梳頭發(fā)，給她訂購(gòu)很多漂亮的小裙子，把我沒(méi)有的都給她，至于性格……無(wú)論什么性格我都會(huì)愛(ài)她�！币谅尔悘�(fù)雜的家庭經(jīng)歷讓她比弗雷更加細(xì)膩早熟。
弗雷則還是無(wú)法想象自己當(dāng)父親的場(chǎng)景，不過(guò)他可以確定——
“我的女兒一定會(huì)是這世上最可愛(ài)的精靈，沒(méi)有誰(shuí)能忍心不愛(ài)她�！�
第十九章
“阿嚏！”
校長(zhǎng)室內(nèi)，因?yàn)閷W(xué)生投訴而被校長(zhǎng)叫來(lái)喝茶的林灼捂著口鼻，別開(kāi)臉小小聲地打了個(gè)噴嚏。
坐在林灼對(duì)面的古爾薇格校長(zhǎng)給她遞了條手帕。
林灼接過(guò)手帕，嗡聲道：“謝謝�！�
古爾薇格第一次跟林灼見(jiàn)面時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，林灼對(duì)她的態(tài)度和其他絕大多數(shù)人都不太一樣。
其他人——不僅僅是學(xué)生老師和家長(zhǎng)，還有那些和學(xué)校全無(wú)關(guān)系的貴族或皇室，他們?cè)诿鎸?duì)她時(shí)充滿了謹(jǐn)慎與尊敬。
因?yàn)樗某删�，也因�(yàn)槠渌鞣N各樣的原因。
能看出林灼也想這么做，但古爾薇格還是從林灼的言行舉止中察覺(jué)出了她的無(wú)所畏懼和隨心所欲。
這讓古爾薇格越來(lái)越好奇林灼到底是什么來(lái)頭，可惜經(jīng)過(guò)這幾天的調(diào)查，她唯一能確定的就是林灼在小五月二十三日當(dāng)晚入住溫德小鎮(zhèn)的酒館，并在第二天前往傭兵公會(huì)進(jìn)行注冊(cè)登記。
再往前就沒(méi)有了，林灼仿佛是從石頭縫里蹦出來(lái)的一樣，明明有著深不可測(cè)的實(shí)力和不凡的見(jiàn)地，此前卻不曾聽(tīng)聞過(guò)任何有關(guān)她的傳言。
神奇的是林灼還跟公爵夫人長(zhǎng)著一張相似的臉，若非古爾薇格與公爵夫人關(guān)系匪淺，她恐怕也會(huì)和弗雷一樣，懷疑林灼是公爵夫人的私生女。
古爾薇格就劍術(shù)課上發(fā)生的事情與林灼進(jìn)行了一番交談，詢問(wèn)她是不是對(duì)學(xué)生使用了血族的天賦技能“魅惑”，給學(xué)生造成了心理上的恐懼。
林灼承認(rèn)確有其事，但她解釋是伊露麗·恩布拉小姐先冒犯了她，她在受到冒犯后情緒激動(dòng)，這才使用自己的能力給這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)小小的懲罰。
她還反問(wèn)古爾薇格：“如果是其他教師因受到冒犯而對(duì)學(xué)生實(shí)施懲罰，學(xué)校會(huì)對(duì)此進(jìn)行干涉嗎？”
古爾薇格：“……只要這個(gè)懲罰不會(huì)對(duì)學(xué)生的身體留下嚴(yán)重創(chuàng)傷�！�
百年前的教育方式相對(duì)百年后，還是顯得粗暴了些——這點(diǎn)在林灼進(jìn)行入職宣誓的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了。
林灼：“很明顯我沒(méi)有對(duì)她的身體造成任何損傷，雖然我只是來(lái)代課的，但還是希望學(xué)校能把我當(dāng)成一個(gè)教師來(lái)對(duì)待，而不是一個(gè)需要引導(dǎo)教育的學(xué)生�！�
古爾薇格陷入沉默，半晌后，她接受了林灼的解釋，并提醒林灼：“上回的事情你好像還沒(méi)去跟布萊特先生以及塞繆爾老師當(dāng)面道歉�！�
“布萊特的話我已經(jīng)和他道過(guò)歉了�！绷肿票犞劬φf(shuō)瞎話：“至于塞繆爾老師……我之前忙著備課，不小心忘了，待會(huì)兒就去�！�
古爾薇格看著巧言善辯的林灼，又沉默了幾秒，長(zhǎng)嘆：“我時(shí)常感到糾結(jié)，一方面遺憾你不是學(xué)校里的學(xué)生，一方面又慶幸學(xué)校里沒(méi)你這么難纏的孩子�！�
被一個(gè)身高撐死不超過(guò)一米三，怎么看怎么像幼童的侏儒族喚作“孩子”，感覺(jué)也是挺奇妙的。
之后古爾薇格校長(zhǎng)又探問(wèn)了幾句，試圖問(wèn)出林灼的真實(shí)來(lái)歷，都被林灼用謊言看似認(rèn)真地應(yīng)付了過(guò)去。
期間她們又提到了弗雷，古爾薇格想到什么，問(wèn)林灼：“你那還有雷龍龍骨嗎？”
林灼端起茶杯輕抿一口，回說(shuō)：“有，你需要？”
古爾薇格：“學(xué)校需要這個(gè)來(lái)改進(jìn)防護(hù)屏障，其他替代品不是沒(méi)有，但效果都不如雷龍龍骨�！�
林灼：“需要多少？”
“不用多，磨成粉能有五克就足夠了�！�
林灼“唔”了一聲，從手鏈里拿出一個(gè)玻璃瓶，瓶子里裝著三根指骨。
林灼把玻璃瓶放到桌面，瓶子里的一根指骨因?yàn)檎饎?dòng)輕輕地敲到了玻璃瓶的內(nèi)壁上。
“感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我的幫助和包容，作為回報(bào)，我愿意無(wú)償為學(xué)校提供雷龍龍骨�！绷肿频膽B(tài)度很不錯(cuò)，但瓶子里那三根指骨的形狀讓古爾薇格陷入了短暫的遲疑。
林灼知道對(duì)方為什么會(huì)是這個(gè)反應(yīng)，她在傭兵公會(huì)拿出這個(gè)時(shí)，傭兵公會(huì)的專業(yè)鑒定師可比古爾薇格直白多了，直接問(wèn)林灼是不是在耍他，因?yàn)槟菐赘腹窃趺纯炊紝儆谌祟?lèi)，而不是龍族。
但最后的驗(yàn)證結(jié)果證明那些骨頭確實(shí)來(lái)自雷龍。
林灼不介意讓古爾薇格再鑒定一遍。
古爾薇格在二次鑒定后表達(dá)了一下自己的困惑：“為什么它們會(huì)是人骨的形狀？”
林灼雙手捧著茶杯，故意壓低了聲音幽幽道：“如果你能囚禁一只龍族，強(qiáng)迫他一直維持弱小的人類(lèi)形態(tài)，那么從他手上切下的骨頭也會(huì)一直保持人骨的模樣�！�
古爾薇格：“……不可能。”
被識(shí)破謊言的林灼哈哈大笑：“當(dāng)然不可能，這些骨頭是被故意塑造成這幅模樣的，這樣萬(wàn)一遇見(jiàn)強(qiáng)盜，他們也不會(huì)一眼就看出這是珍貴的龍骨�！�
古爾薇格：“……”
強(qiáng)盜要遇見(jiàn)你，那是他們的不幸。
交談在兩人的你來(lái)我往中接近尾聲，林灼正準(zhǔn)備告辭離開(kāi)的時(shí)候，校長(zhǎng)室的大門(mén)被人敲響，來(lái)訪者是鏡湖的水妖。這位水妖先生就最近學(xué)生們流行在湖邊打水漂一事進(jìn)行了投訴，蹼手上還拿著一份鏡湖水妖們的聯(lián)名書(shū)，希望能把“禁止在鏡湖邊打水漂”列入校規(guī)。
水妖先生的額頭上還頂著被石頭砸中導(dǎo)致的腫包，他情緒激動(dòng)，校長(zhǎng)不得不先對(duì)其進(jìn)行了言語(yǔ)上的安撫。
一侏儒一水妖在辦公桌旁交談，林灼被單獨(dú)落在待客的小圓桌邊，桌上長(zhǎng)著腿的茶壺吭哧吭哧跑來(lái)給林灼續(xù)上最后一杯茶，續(xù)完又吭哧吭哧跑掉，茶壺蓋子隨著它的動(dòng)作發(fā)出磕碰的聲響，林灼懷疑它再跑快點(diǎn)能自己把自己磕碎。
林灼不好一聲不吭地離開(kāi)，也不想去辦公桌那邊打擾校長(zhǎng)和水妖的談話，便在原地喝著茶坐等。
無(wú)聊的林灼隨意打量起了校長(zhǎng)室內(nèi)的陳設(shè)，視線在一件又一件煉金物品上滑過(guò)，最后落到了一張金屬質(zhì)地的小方桌子上。
那張桌子上空懸飄浮著八顆互不干擾各自轉(zhuǎn)圈的金屬球，桌身上鑲嵌了八種元素的元素寶石，并鐫刻有許多符文和魔法陣。
林灼精于此道，不由自主地研究起了上面的符文和魔法陣，試圖猜出這張桌子的用途�？删驮谒辞迳项^的符文和魔法陣后，她的意識(shí)恍惚了一下，等回過(guò)神，她已經(jīng)離開(kāi)原先的座位站在那張小方桌前，手里握著一顆從桌上拿下來(lái)的金屬球。
金屬球上也刻有符文，林灼下意識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)金屬球，將球身上的符文根據(jù)排列翻譯成西沃大陸的通用語(yǔ)，最后得出一串意味不明的編碼。
整個(gè)過(guò)程林灼都沒(méi)有仔細(xì)思考，她像是被誰(shuí)推著完成了這一系列的操作。
——不對(duì)勁。
當(dāng)林灼開(kāi)始思考是什么引導(dǎo)自己做出這些舉動(dòng)時(shí)，古爾薇格校長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了林灼的異常。
“林灼？”她朝林灼喚道。
林灼轉(zhuǎn)身面向校長(zhǎng)，手里還握著那顆金屬球。