她頓了頓，又問(wèn)道：“姐妹你確定那個(gè)大魷魚(yú)很可愛(ài)嗎？我好難想象，全長(zhǎng)二三十米的魷魚(yú)聽(tīng)起來(lái)哪里和可愛(ài)沾邊��？”
池茉把大魷魚(yú)的事情具體講了講。
段萱：“…………好像確實(shí)蠻可愛(ài)的。”
兔子先生站在她身后，抬起兔掌揉了揉自己的耳根，不置可否。
“那我們?nèi)グ桑�！”段萱說(shuō)，“反正我們的任務(wù)是沿著河流收集信息。雖然大魷魚(yú)不一定在……但是說(shuō)不定能碰巧遇上呢！讓我也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他！”
有了姐妹的支持，池茉心里有底氣得多，便點(diǎn)頭道：“好�！�
于是一行人順著河流向下，走了幾個(gè)小時(shí)之后，在黃昏天黑之前，走到了一處……“安檢”面前。
池茉看著擋在眼前的巨大綠色薄膜，有點(diǎn)難以理解地眨了眨眼睛。
神奇的是，綠色薄膜只在森林里存在，偶爾有幾顆樹(shù)木長(zhǎng)到靠近它的地方，就像被推開(kāi)一樣朝著另外的方向生長(zhǎng)過(guò)去。
而他們身邊的那條長(zhǎng)河，直接流入綠色薄膜的地界里。
水面上是沒(méi)有薄膜的。
池茉驚嘆道：“原來(lái)綠舟的保護(hù)膜在水面上沒(méi)有嗎？我還以為它完整地把綠舟繞了個(gè)圈�！�
段萱比她還要驚訝：“……我也以為�！�
“也就是說(shuō)，這個(gè)里面應(yīng)該是綠舟邊緣，也是我們平常做作業(yè)的地方。”段萱說(shuō)，“外面是原始森林，周測(cè)考試和課外活動(dòng)才會(huì)組織大家一起過(guò)來(lái)。”
池茉奇怪道：“沒(méi)有人走到這個(gè)地方來(lái)過(guò)嗎？”
段萱搖搖頭：“我也不清楚，但是沒(méi)人提起過(guò)這件事�！�
薄膜不會(huì)出現(xiàn)在河面上，池茉認(rèn)為這件事情學(xué)校里的教官應(yīng)該是知道的，甚至可能很多成年人都知道，但他們都沒(méi)有放在心上。
也沒(méi)有把這個(gè)信息傳遞出去——是擔(dān)心有人順著河流“偷渡”到森林里來(lái)嗎？
什么人會(huì)這么想不開(kāi)呢。
不好好待在安全的綠舟里面，要跑到危險(xiǎn)的原始森林里來(lái)……
池茉沉默幾秒鐘。
一個(gè)答案在心里，呼之欲出。
她看了看身邊的同學(xué)，拿出手機(jī)把信息給研究所傳遞了過(guò)去。
很快，研究所那邊傳來(lái)了回信——
[tt：太好啦，你得到的情報(bào)很有用！！我會(huì)派人過(guò)去看看。]
[tt：官方人員向我們隱瞞了這些信息，我們沒(méi)有人知道河流通向哪里。甚至沒(méi)有想過(guò)有這個(gè)可能，或是有這條“路”……]
[tt：是這樣的，你或許不知道。整個(gè)綠舟里一艘船都沒(méi)有，所以我們從沒(méi)想過(guò)要走水路。]
這聽(tīng)起來(lái)還蠻奇怪的。
被稱(chēng)作“綠舟”的地方，竟然連一艘小船也沒(méi)有。
池茉關(guān)掉手機(jī)，想著tt他既然會(huì)派人過(guò)來(lái)探查，那應(yīng)該就沒(méi)有她的事情了吧。
沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，tt那邊又傳來(lái)信息。
[tt：可以的話，希望你能繼續(xù)往下游走。我調(diào)查過(guò)你上次的手環(huán)，之前出事的地方距離你現(xiàn)在的坐標(biāo)很近。]
[tt：上次的意外一定程度上改變了河水的流向，出現(xiàn)了分支。你往下游看應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，一半河水流入綠舟之內(nèi)，另一半朝著另一個(gè)方向過(guò)去了。]
[tt：我們的人會(huì)去接應(yīng)你，另一條分支流向的地方，或許就是我們找尋的答案所在。]
[池茉：……所長(zhǎng)，“或許”這種模糊的用詞或許不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲腥藛T該用的吧？]
[tt：哈哈哈哈哈妹妹你還挺幽默的。不過(guò)正是因?yàn)槲覀兒車(chē)?yán)謹(jǐn)，才最經(jīng)常用“或許”這種詞匯。世界上所有的一切，能?chē)?yán)謹(jǐn)又準(zhǔn)確地用“一定”“絕對(duì)”來(lái)描述的，簡(jiǎn)直就是滄海一粟。]
……池茉莫名覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。
她把手機(jī)收起來(lái)，對(duì)段萱坦白道：“寶貝，這次周測(cè)我可能還有別的任務(wù)，作為隊(duì)友想征求一下你的意見(jiàn)。”
段萱：“寶貝你說(shuō)。”
“我們從這邊繞過(guò)綠膜，繼續(xù)向下游出發(fā)，然后去河對(duì)岸……另一條河那邊�！背剀哉f(shuō)，“我很確定可以收集到更多的信息，但沒(méi)辦法確定這對(duì)我們的周測(cè)成績(jī)會(huì)不會(huì)有幫助。”
他們的周測(cè)題目是“收集信息”。
跟著研究所所長(zhǎng)一起，那肯定是能收集到更多更豐富的信息。
但這是不是學(xué)校老師需要的呢？是不是會(huì)太偏題？
池茉沒(méi)辦法確定。
“那走唄，老師又沒(méi)有給什么限定�！倍屋娲笫忠粨]，“放心啦！到時(shí)候他要是說(shuō)我們離題我就和他們爭(zhēng)辯一下！是他們自己出題目的時(shí)候沒(méi)考慮周全��！”
池茉：“……你說(shuō)得對(duì)。”
兩人一拍即合，再去詢(xún)問(wèn)其他隊(duì)友的意見(jiàn)。
啵泰完全沒(méi)有意見(jiàn)，涂御只是皺了下眉，也沒(méi)有多說(shuō)什么，算是默認(rèn)了。
池茉看向身邊的陸嘉白：“怎么樣，你覺(jué)得那邊有危險(xiǎn)嗎？”
陸嘉白搖頭，拉著池茉的手一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)：你去哪里，我就去哪里。
“你傻嗎�！背剀孕χ哪�，“我要是去危險(xiǎn)的地方，你得攔住我啊�！�
陸嘉白拉著她的手繼續(xù)寫(xiě)：我會(huì)保護(hù)你。
池茉想起陸嘉白變回人魚(yú)以后，在水里操縱再多的水流也就跟玩兒一樣。這邊靠著這么長(zhǎng)這么寬廣的一條河流……就算在遇到上次那個(gè)三足金烏，陸嘉白大概也能輕輕松松把它給打飛。
他說(shuō)的“我會(huì)保護(hù)你”，確實(shí)不是什么毫無(wú)道理的自夸。
池茉笑起來(lái)，抬起手摸了摸他的頭發(fā)：“好哦，那你可要跟緊我�！�
陸嘉白握住她的手，十指相扣，緊接著把她整個(gè)胳膊拉向自己，幾乎抱在懷里。
池茉：？
“跟緊”是這個(gè)意思嗎？
作者有話說(shuō)：
第34章
陸嘉白一言不發(fā),緊抱著池茉的胳膊。
簡(jiǎn)直像個(gè)地主家的傻兒子。
……雖然，地主家的傻兒子應(yīng)該沒(méi)有這么漂亮的。
段萱震驚地看看池茉，又小心翼翼看一眼陸嘉白，再看向池茉,對(duì)她比了個(gè)大拇指。
池茉：“……”
算了。
一行人順著河道往下游走。
說(shuō)是河流上沒(méi)有綠膜,其實(shí)從森林里出來(lái)以后，薄膜的痕跡就會(huì)變得很淡很淡。
在森林和河道的交界處,一些沒(méi)有植物,只有泥沙或是巖石的地方,就已經(jīng)幾乎沒(méi)有薄膜存在了。
池茉的手機(jī)還能和研究所聯(lián)系,也能大概看一看自己目前所在的方位。
她根據(jù)位置判斷，這地方是距離綠舟很遠(yuǎn)的森林深處。
上一次做作業(yè)的那個(gè)森林，就已經(jīng)被稱(chēng)作“綠洲邊緣”，再往里深入，大家都默認(rèn)是已經(jīng)離開(kāi)了綠舟的保護(hù)，正常不會(huì)有任何人到這個(gè)地方來(lái)。
他們做作業(yè)也是在大魷魚(yú)的幫助之下,才接近了這一條河流。
而其他時(shí)候出入綠舟，大家都會(huì)去公認(rèn)的出入口,也就是“過(guò)安檢”的地方。
也正是因?yàn)檫@樣,才沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)薄膜的缺口。
“……寶子，我覺(jué)得這個(gè)膜安置到這個(gè)地方，可能也是不想讓人發(fā)現(xiàn)這邊有缺口�！倍屋婷嗣掳�,“你說(shuō)咱們把這個(gè)信息帶回去,會(huì)不會(huì)被官方人員抓起來(lái)啊？”
“正常來(lái)講不會(huì)。”池茉想了想，舉起手環(huán)給段萱看,“如果這個(gè)地方不想讓任何人知道,我們這個(gè)有定位裝置的手環(huán),完全可以設(shè)置成靠近這邊就會(huì)發(fā)出警報(bào)�！�
段萱：“也是哦�！�
池茉心里更傾向于，這類(lèi)似于一種考驗(yàn)。
綠膜也好，綠舟之外的工作也好，都是需要很多人來(lái)完成的。
普通民眾越多，維護(hù)綠舟的工作人員也就越多。
從學(xué)生之中進(jìn)行選拔，本就是途徑之一。
只不過(guò)，當(dāng)他們走到薄膜面前，就差一點(diǎn)要穿過(guò)薄膜時(shí)——大家才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方根本過(guò)不去。
已經(jīng)隱隱約約有了消散跡象的半透明薄膜，仍然像一道無(wú)形的墻壁，阻隔著他們的前進(jìn)。
幾個(gè)人面面相覷了一會(huì)兒。
池茉突然想起來(lái)：“對(duì)了，我們?nèi)ド掷锟纯从袥](méi)有膨大菇吧！”
“……是個(gè)辦法�！蓖坑f(shuō)，“我之前看到了玉針菇，膨大菇應(yīng)該就在它附近。”
段萱在涂御身邊探頭探腦：“涂涂，膨大菇是什么？”
涂御沉默幾秒：“…………不如去問(wèn)問(wèn)你的菌菇學(xué)教官？”
“不說(shuō)拉倒！”段萱飛快地轉(zhuǎn)頭，湊到池茉身邊抱住她的胳膊，“寶子，膨大菇是什么呀！”
右邊胳膊被陸嘉白抱住，左邊胳膊又被段萱抱住的池茉：“……”
“顧名思義，膨大菇是一種會(huì)膨脹得很大的蘑菇�！背剀宰笥铱纯�，“就像生氣的河豚一樣，只不過(guò)它的膨脹程度是河豚的數(shù)十倍�！�
段萱立馬捧場(chǎng)：“你好牛！這都知道！”
涂御無(wú)奈扶額：“……萱萱，這是初二的課程�！�
段萱對(duì)著兔子先生吐舌。
池茉：“看上去是個(gè)小小的蘑菇，膨脹以后會(huì)變得像個(gè)皮筏一樣……啊，你知道皮筏嗎？”
段萱撓了撓頭：“好像求生課講過(guò)。是對(duì)抗洪水型災(zāi)害的……只不過(guò)咱們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是植物災(zāi)害，用不到它�！�