“小天，這周你的手型問題有一定的改善，不過還是不夠，你瞧，當(dāng)你彈難度比較低的一些音階的時(shí)候，手型還保持得比較好，但是跨度稍微大一點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)手型塌陷的問題。”
周言天有些窘迫地?fù)蠐项^。
“沒有關(guān)系，手型問題是很多初學(xué)者的通病，你不用有壓力，只要在之后的練習(xí)中再多加進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，會(huì)慢慢糾正過來的�！�
周言天嘆口氣：“哎……還要練習(xí)基礎(chǔ)啊……”
看到這里，網(wǎng)友們樂了。
“哈哈哈，這小男孩有意思！”
“我仿佛看見了我自己……”
“超級(jí)有代入感了，我也覺得學(xué)鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)實(shí)在是太枯燥了�！�
“學(xué)過十年鋼琴，每天還要練兩小時(shí)練習(xí)曲的人路過……”
“啊啊啊，鋼琴怎么這么難……”
季侑宇也看到周言天有些泄氣，又為他彈了一段他最喜歡的方糖組合的歌。
“加油，等你把手型問題解決了，我就開始教你這首�！�
“��！這是方糖組合的新歌《大家一起來跳舞》，這也是能用鋼琴彈的？”
“是的。是不是很好聽啊？”
“嗯！”
“那就加油吧�！�
周言天又練習(xí)了一遍，這遍他特地注意了手型的問題，很顯然這一遍他的進(jìn)步就比較明顯了。
“嗚嗚，季老師真的好好……”
“季大神這么溫柔，圈粉了！”
“我小時(shí)候的鋼琴老師彈不好是要罵人的，甚至還體罰，哎……童年陰影了屬實(shí)是�！�
“我的鋼琴老師要是能用我喜歡的愛豆的歌來引導(dǎo)我的話，我也不至于半途而廢了�！�
“這個(gè)方法好好！我回頭就這么教我女兒！”
周言天彈完之后，很快便輪到大家翹首期盼的夏安安彈奏的部分。
明明只是一個(gè)剛開始學(xué)了兩周鋼琴的小女孩，卻吸引了大量的觀眾。
“快來了快來了！”
“小神童要開始她的表演了！”
“哎呀，你們不要這樣，會(huì)給孩子壓力的�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)，咱們克制一點(diǎn)�！�
“可是還是忍不住期待啊，總覺得她這周還是會(huì)有什么讓人意想不到的驚喜�！�
“是呢是呢，就是忍不住會(huì)想，她這周又會(huì)給人什么驚喜，這就是養(yǎng)成系的感覺對(duì)不對(duì)？”
“第一次來，還不是很了解，真有你們說的那么神嗎？懷疑�！�
“害，再厲害也不就是個(gè)小孩，還是個(gè)初學(xué)，能好到哪去？”
夏安安坐到鋼琴前，依舊是閉著眼睛想了一會(huì)。
“蓄力了！”
“來了來了，技能前搖�！�
“cd正在讀秒……”
“起范了起范了！”
“哇，很有大佬的感覺了……”
夏安安把手放在琴鍵上，開始彈奏起來。
她彈的曲子要比周言天的簡單，速度也不快，不過她的手型要比周言天的標(biāo)準(zhǔn)。
一首簡短的練習(xí)曲彈完，彈幕還沒什么反應(yīng)，季侑宇卻似乎發(fā)現(xiàn)了什么秘密一般。
“安安，你這個(gè)速度……”
他掃了眼琴譜，上面標(biāo)注了1=76的字樣，這是琴譜標(biāo)注彈奏速度的標(biāo)記，他作為鋼琴家，自然也是從小接受過非常嚴(yán)格的訓(xùn)練的，這個(gè)速度他很熟，如果他的判斷沒有出錯(cuò)的話，安安應(yīng)該完全按照琴譜上標(biāo)注的速度來彈的。
為了驗(yàn)證這個(gè)想法，季侑宇去翻出了自己多年不曾使用的節(jié)拍器，將節(jié)拍器調(diào)到了76的速度上。
“噠噠噠噠……”節(jié)拍器開始根據(jù)設(shè)置發(fā)出這樣的節(jié)奏。
“安安，你再彈一遍。”
夏安安又停下來想了想，然后手指再度放在琴鍵上，一絲不茍地再次彈了一遍。
“我去！”
“�。。 �
“哇塞！”
“厲害了，這是真大神！”
“等等，你們?cè)谡f什么？”
“我怎么沒看懂啊這段。”
“啥意思？”
“啊啊啊啊，這個(gè)小朋友真的是天才，她是怎么做到的？”
“一頭霧水，我也沒看明白，看明白的大佬們能不能透露一下，你們到底在聊啥？”
周言天也沒看明白，節(jié)拍器他家也有，之前那個(gè)鋼琴老師也讓他跟著節(jié)拍器練過，這是季大神此時(shí)的表情為什么有些興奮呢？
夏安安談完以后，季侑宇問道：“安安，你平時(shí)練琴的時(shí)候有沒有用過節(jié)拍器？”
這題周言天會(huì)搶答了：“季老師，安安在我家練習(xí)的時(shí)候是沒有用節(jié)拍器的�！�
季侑宇這就有些意外了，她沒用節(jié)拍器怎么可能彈奏的速度跟樂譜上要求的一模一樣？
夏安安也搖搖頭。
她沒用過節(jié)拍器這種東西。
“那你是怎么知道這首曲子的速度呢？”
要說她能無師自通那是不可能的，前兩節(jié)課，季侑宇都沒有教任何樂理方面的知識(shí)，就連識(shí)譜都沒有教過。
因?yàn)樗r(shí)候剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候就差點(diǎn)被復(fù)雜的樂理搞崩潰過。
所以他前兩節(jié)課先讓兩個(gè)孩子對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，之后，再慢慢教那些枯燥的東西。
只是沒想到，他都還沒教呢，夏安安就已經(jīng)涉及到這塊了。
夏安安想了想，說道：“看……視頻�！�
季侑宇把手機(jī)給她，讓她找找她都看什么視頻了。
夏安安低著頭搜索了一小會(huì)，就把手機(jī)遞給季侑宇，他拿著一看，這是一個(gè)示范視頻，夏安安竟然在網(wǎng)上找到了一個(gè)示范演奏這首練習(xí)曲的視頻，恰好示范的這位up主也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，在處理上比較注意細(xì)節(jié)，甚至拿出節(jié)拍器，調(diào)到了76的速度開始演奏。
季侑宇：“所以，你看到這個(gè)視頻，是按照這個(gè)視頻的速度來演奏的？”
夏安安點(diǎn)點(diǎn)頭。
周言天這下才明白兩人聊的內(nèi)容：“安安，可是你在我家的時(shí)候沒有看這個(gè)視頻啊？”
夏安安：“在家�！�
季侑宇、周言天，包括直播間的粉絲們都紛紛沉默了。
季侑宇表示自己服了，夏安安的耳朵好他是知道的，上節(jié)課她便一聽就學(xué)會(huì)了一首簡單的曲子，可是他沒想到的是，她不僅聽力好，記性也很好，聽過的曲子竟然還能記得演奏速度這種普通小朋友很難在意的點(diǎn)。
“安安，你彈得很好，上周給你布置的作業(yè)你非常認(rèn)真地練習(xí)過了，老師覺得你練習(xí)的非常到位，以后希望你能堅(jiān)持�！奔举в钫f道。
此時(shí)直播間再度炸鍋。
“厲害了！朋友們，知道什么是天才嗎，這就是！”
“這才是剛接觸鋼琴啊……就知道節(jié)奏了。”
“天啊，只是在家看過視頻而已，就能這么精準(zhǔn)地彈奏出來，這位小朋友是人工ai嗎？”
“我也覺得好不可思議，簡直就是設(shè)定的程序一樣，不瞞你們說，我甚至拿出了我的節(jié)拍器核對(duì)過，真的速度完全一樣！”
“嗚嗚嗚，為什么我不知道……同樣是初學(xué)者，我連節(jié)拍器都還沒買呢。”
“小師姐好厲害！今天也是被小師姐圈粉的一天！”
“我汪嘰一聲就哭出來了，媽媽我又被一個(gè)小朋友按在地上摩擦了……”
最初的感慨之后，季侑宇繼續(xù)往下教。
“接下來我們來看下一首。今天我要教你們最基礎(chǔ)的識(shí)譜，你們面前的這個(gè)譜子叫做五線譜，我們只有認(rèn)識(shí)了五線譜，才能通過看譜學(xué)會(huì)更多的曲子。安安，你的耳朵好，聽力好，可是如果遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的曲子，就有可能出現(xiàn)記錯(cuò)的情況，這個(gè)時(shí)候我們就需要看五線譜了。你們面前的這個(gè)譜子便是五線譜中的高音譜表�！�
“之前你們練習(xí)的音階是哆瑞咪發(fā)嗦啦西，在樂譜上的位置……”季侑宇說到這里，看向周言天：“小天，你之前學(xué)過一些，你還記得高音譜表上的哆在什么位置嗎？”
周言天撓撓頭，識(shí)譜是他最煩的事情，那密密麻麻的符號(hào)在他眼中看來就跟天書一般。
不過這個(gè)最基礎(chǔ)的問題，他稍微想一想還是能想到答案的，他剛要回答“下加一線”的時(shí)候，便看見夏安安的手已經(jīng)指在了樂譜上。
周言天瞪大眼睛：“老師……安安她知道答案。”
這下，季侑宇又驚了：“安安，這識(shí)譜的知識(shí)你也提前在視頻網(wǎng)上看過嗎？”
這時(shí)，彈幕全部飄過清一色的內(nèi)容。
“哈哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈哈哈哈！”
“同情一秒季大神，他此時(shí)內(nèi)心是凌亂的�！�
“沒教過的內(nèi)容，收來的小徒弟竟然學(xué)會(huì)搶答了！”
“此時(shí)季大神是崩潰的，他表示我的學(xué)生能不能配合一點(diǎn)，假裝不懂的樣子，你們這樣我很沒面子的！”
“不對(duì)啊，這個(gè)小朋友怎么會(huì)的？看視頻還能看會(huì)這個(gè)？”